is a process of creating explicit k

is a process of creating explicit knowledge by bringing together explicit knowledge from a number of sources. Thus, individuals exchange and combine their explicit knowledge through telephone conversations, meetings, memos, and so on. Existing information in computerized databases may be categorized, collated, and sorted in a number of ways to produce new explicit knowledge. The Matsushita home bakery team drew together eleven members from completely different specializations and cultures: product planning, mechanical engineering, control systems, and software development. The “twisting stretch” motion was finally materialized in a prototype after a year of iterative experimentation by the engineers and team members working closely together, combining their explicit knowledge. For example, the engineers added ribs to the inside of the dough case in order to hold the dough better as it is being churned. Another team member suggested a method (later patented) to add yeast at a later stage in the process, thereby saving the cost of a cooler otherwise needed to prevent the yeast from over-fermenting in high temperatures.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นกระบวนการสร้างความรู้ที่ชัดเจนโดยนำความรู้ที่ชัดเจนจากจำนวนแหล่ง ดังนั้น บุคคลแลกเปลี่ยน และรวมความรู้ที่ชัดเจนผ่านการสนทนาทางโทรศัพท์ การประชุม บันทึก และอื่น ๆ ข้อมูลที่มีอยู่ในฐานข้อมูลคอมพิวเตอร์อาจจะแบ่งประเภท เรียง และเรียงลำดับในหลายวิธีในการผลิตความรู้ใหม่ที่ชัดเจน ทีมเบเกอรี่โฮมเริ่มวาดกันสิบเอ็ดสมาชิกจากความเชี่ยวชาญแตกต่างกันอย่างสมบูรณ์และวัฒนธรรม: การวางแผนผลิตภัณฑ์ วิศวกรรมเครื่องกล ระบบควบคุม และพัฒนาซอฟต์แวร์ การเคลื่อนไหว "บิดยืด" ถูกสุดรูปธรรมในต้นแบบหลังจากปีของการทดลองซ้ำ โดยวิศวกรและทีมงานทำงานกันอย่างใกล้ชิด รวมความรู้ชัดแจ้ง ตัวอย่างเช่น วิศวกรเพิ่มซี่โครงด้านในของกล่องแป้งเพื่อแป้งดีกว่าเป็นการปั่น สมาชิกทีมอื่นแนะนำวิธีการ (จดสิทธิบัตรในภายหลัง) เพื่อเพิ่มยีสต์ในภายหลังในกระบวนการ จึงช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายของเย็นที่จำเป็นเพื่อป้องกันไม่ให้ยีสต์หมักในอุณหภูมิสูงมากเกินไปมิฉะนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นกระบวนการสร้างความรู้ที่ชัดเจนโดยร่วมกันนำความรู้ที่ชัดเจนจากตัวเลขของแหล่งที่มา ดังนั้นบุคคลที่แลกเปลี่ยนและรวมความรู้ที่ชัดเจนของพวกเขาผ่านการสนทนาทางโทรศัพท์, การประชุม, บันทึก, และอื่น ๆ ข้อมูลที่มีอยู่ในฐานข้อมูลคอมพิวเตอร์สามารถแบ่งทานและเรียงลำดับในหลายวิธีในการผลิตความรู้ที่ชัดเจนใหม่ บ้านทีมงานเบเกอรี่ Matsushita ดึงร่วมกันสิบเอ็ดคนจากความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกันอย่างสมบูรณ์และวัฒนธรรม: การวางแผนการผลิต, วิศวกรรมเครื่องกล, ระบบการควบคุมและการพัฒนาซอฟต์แวร์ "การบิดยืด" การเคลื่อนไหวในที่สุดก็ปรากฏในต้นแบบหลังจากปีของการทดลองซ้ำโดยวิศวกรและสมาชิกในทีมทำงานอย่างใกล้ชิดร่วมกันรวมความรู้ที่ชัดเจนของพวกเขา ยกตัวอย่างเช่นวิศวกรเพิ่มซี่โครงภายในของคดีแป้งในการสั่งซื้อที่จะถือแป้งดีกว่าที่มันจะถูกปั่น สมาชิกในทีมอีกแนะนำวิธีการ (การจดสิทธิบัตรในภายหลัง) เพื่อเพิ่มยีสต์ในขั้นตอนต่อไปในกระบวนการจึงช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายของเย็นที่จำเป็นอย่างอื่นเพื่อป้องกันไม่ให้ยีสต์จากกว่าหมักในอุณหภูมิสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นกระบวนการของการสร้างความรู้ โดยร่วมกันนำความรู้ที่ชัดเจนจากตัวเลขของแหล่งที่มา ดังนั้น บุคคลที่แลกเปลี่ยนและรวมความรู้ของพวกเขาผ่านการสนทนาทางโทรศัพท์ , การประชุม , บันทึก , และดังนั้นบน ข้อมูลที่มีอยู่ในฐานข้อมูลคอมพิวเตอร์อาจจะจัดหมวดหมู่เรียง และเรียงลำดับในหลายวิธีเพื่อสร้างความรู้ใหม่ การสร้างโฮมเบเกอรี่ทีมด้วยกันดึง 11 จากสมาชิกทั้งหมด specializations และวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน : การวางแผนผลิตภัณฑ์ ระบบวิศวกรรมควบคุมเครื่องกล และการพัฒนาซอฟต์แวร์ " บิดยืด " เคลื่อนไหวก็ปรากฏในต้นแบบหลังจากปีของการทดลองซ้ำ โดยวิศวกรและทีมงานทำงานกันอย่างใกล้ชิด ผนวกกับความรู้ของพวกเขา ตัวอย่างเช่นวิศวกรเพิ่มซี่โครงข้างในกรณีของแป้งเพื่อที่จะถือแป้งดีกว่ามันถูกปั่น . สมาชิกทีมอื่นแนะนำวิธี ( สิทธิบัตรภายหลัง ) เพิ่มยีสต์ในขั้นตอนต่อไปในกระบวนการ จึงช่วยประหยัดต้นทุนของเย็นหรือต้องการป้องกันไม่ให้ยีสต์จากการหมักที่อุณหภูมิสูง