1. Start with written communication

1. Start with written communications, but then provide education sessions at school where you can have a face-to-face conversation about digital citizenship issues at school and home. The goal is to create a communication framework. Make sure they have a way to ask questions about media use as they arise throughout the year. Remember this is not a one-shot approach but a regular exchange.
2. Provide resources. In particular, direct parents toward Common Sense Media’s family media education resources.3
3. Designate an online repository (website, iTunesU course, etc.) for the ongoing sharing of materials and information. Provide suggestions to parents about different home management strategies. Make sure parents have easy access to the Acceptable Use Policy.
4. Encourage teachers to communicate with parents about digital citizenship topics or issues they may have addressed with students. Determine the best way for teachers to share this information on a regular basis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. เริ่มต้น ด้วยการเขียนสื่อสาร ได้แล้ว ให้เซสชันการศึกษาโรงเรียนที่ได้ที่แบบพบปะสนทนาเกี่ยวกับปัญหาสัญชาติดิจิตอลที่บ้านและโรงเรียน เป้าหมายคือการ สร้างกรอบการทำงานสื่อสาร ตรวจสอบให้แน่ใจว่า พวกเขามีวิธีการถามคำถามเกี่ยวกับการใช้สื่อที่จะเกิดขึ้นตลอดทั้งปี จำไว้ว่า นี่ไม่ใช่วิธีการแบบ one-shot แต่แลกเปลี่ยนปกติ2. ให้ข้อมูล โดยเฉพาะ โดยตรงพ่อแม่ไปยังสามัญสำนึกสื่อสื่อครอบครัวศึกษา resources.33. กำหนดตัวออนไลน์เก็บ (เว็บไซต์ หลักสูตร iTunesU ฯลฯ) ใช้ร่วมกันอย่างต่อเนื่องของวัสดุและข้อมูล ให้คำแนะนำผู้ปกครองเกี่ยวกับกลยุทธ์การจัดการต่าง ๆ ภายในบ้าน ตรวจสอบให้แน่ใจว่า ผู้ปกครองมีถึงนโยบายใช้ยอมรับได้4. ส่งเสริมให้ครูสื่อสารกับผู้ปกครองเกี่ยวกับสัญชาติดิจิตอลหัวข้อหรือปัญหาที่อาจมีอยู่กับนักเรียน กำหนดวิธีที่ดีสุดสำหรับครูผู้สอนให้ข้อมูลนี้เป็นประจำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. เริ่มต้นด้วยการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษร แต่แล้วก็ให้การประชุมการศึกษาที่โรงเรียนที่คุณสามารถมีใบหน้าเพื่อใบหน้าสนทนาเกี่ยวกับปัญหาการเป็นพลเมืองดิจิตอลที่โรงเรียนและที่บ้าน มีเป้าหมายที่จะสร้างกรอบการสื่อสาร ให้แน่ใจว่าพวกเขามีวิธีที่จะถามคำถามเกี่ยวกับการใช้สื่อที่จะเกิดขึ้นตลอดทั้งปี โปรดจำไว้ว่านี้ไม่ได้เป็นวิธีการหนึ่งในการยิง แต่การแลกเปลี่ยนปกติ.
2 ให้ทรัพยากร โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ปกครองโดยตรงต่อสามัญสำนึกศึกษาสื่อสื่อครอบครัว resources.3
3 กำหนดพื้นที่เก็บข้อมูลออนไลน์ (เว็บไซต์, สนาม iTunesU ฯลฯ ) สำหรับใช้งานร่วมกันอย่างต่อเนื่องของวัสดุและข้อมูล ให้คำแนะนำให้กับผู้ปกครองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับกลยุทธ์การจัดการที่บ้าน พ่อแม่ผู้ปกครองให้แน่ใจว่ามีการเข้าถึงที่ง่ายต่อการใช้งานที่ยอมรับนโยบาย.
4 ส่งเสริมให้ครูผู้สอนในการสื่อสารกับผู้ปกครองเกี่ยวกับหัวข้อที่เป็นพลเมืองดิจิตอลหรือประเด็นที่พวกเขาอาจจะอยู่กับนักเรียน กำหนดวิธีที่ดีที่สุดสำหรับครูที่จะแบ่งปันข้อมูลนี้เป็นประจำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . เริ่มต้นด้วยการเขียน การสื่อสาร แต่ก็มีการประชุมการศึกษาที่โรงเรียนที่คุณสามารถมีการสนทนาแบบตัวต่อตัว เกี่ยวกับดิจิตอลพลเมืองปัญหาที่โรงเรียนและที่บ้าน เป้าหมายคือการสร้างกรอบการสื่อสาร ให้แน่ใจว่า พวกเขามีวิธีการถามคำถามเกี่ยวกับการใช้สื่อเช่นที่พวกเขาเกิดขึ้นตลอดทั้งปี จำนี่ไม่ได้ยิงเข้าหาแต่ตราปกติ .
2ให้ข้อมูล โดยเฉพาะตรงผู้ปกครองต่อสามัญสำนึกของครอบครัวสื่อสื่อทรัพยากรการศึกษา 3
3 กําหนดข้อมูลออนไลน์ ( เว็บไซต์ itunesu แน่นอน เป็นต้น ) เพื่อร่วมกันอย่างต่อเนื่องของวัสดุและข้อมูล ให้คำแนะนำกับผู้ปกครองเกี่ยวกับกลยุทธ์การจัดการบ้านที่แตกต่างกัน ให้แน่ใจว่า พ่อแม่ต้องเข้าถึงการยอมรับนโยบายการใช้ .
4ส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูสามารถสื่อสารกับพ่อแม่เรื่องความเป็นพลเมืองดิจิตอลหรือปัญหาที่พวกเขาอาจจะให้ความสนใจกับนักเรียน หาวิธีที่ดีที่สุดสำหรับครูที่จะแบ่งปันข้อมูลนี้เป็นประจํา