The dreams for this primitive form

The dreams for this primitive form of distance education were more than just access to an education for students. Educators believed that correspondence courses would be better than face-to-face courses because correspondence courses could be designed according to individual students.
The University of Chicago’s Home-Study Department, one of the nation’s largest, claimed that students would receive individual attention and they could work on assignments at a time and location that was convenient for the student. Administrators claimed that correspondence courses provided for more personal relationships between students and instructors. Courses could be taught according to students’ individual learning styles. Therefore, education delivered by mail would be better than education delivered in crowded classrooms (Carr, 2012).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความฝันสำหรับแบบฟอร์มนี้ดั้งเดิมของการศึกษาทางไกลได้มากกว่าเพียงแค่การเข้าถึงการศึกษาสำหรับนักเรียน นักการศึกษาเชื่อว่า หลักสูตรติดต่อจะดีกว่าหลักสูตรลมีเนื่องจากสามารถออกแบบหลักสูตรติดต่อตามศึกษามหาวิทยาลัยชิคาโกบ้านศึกษาแผนก ที่ใหญ่ที่สุด ของประเทศอย่างใดอย่างหนึ่งอ้างว่า นักเรียนจะได้รับความสนใจแต่ละ และพวกเขาสามารถทำงานในกำหนดเวลาและสถานที่สะดวกสำหรับนักเรียน ผู้ดูแลอ้างว่า ให้ติดต่อหลักสูตรสำหรับความสัมพันธ์ส่วนตัวระหว่างนักเรียนและผู้สอน หลักสูตรสามารถได้รับการสอนตามลักษณะการเรียนรู้ของนักเรียน ดังนั้น การศึกษาที่จัดส่งทางไปรษณีย์จะดีกว่าการศึกษาที่จัดส่งในห้องเรียนแออัด (คาร์ 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความฝันสำหรับรูปแบบดั้งเดิมของการศึกษาทางไกลกว่าการเข้าถึงเพียงเพื่อการศึกษาสำหรับนักเรียน การศึกษาเชื่อว่าหลักสูตรการติดต่อจะดีกว่าใบหน้าเพื่อใบหน้าหลักสูตรเพราะหลักสูตรการติดต่ออาจจะมีการออกแบบตามนักเรียนแต่ละคน.
มหาวิทยาลัยชิคาโกกรมบ้านการศึกษาซึ่งเป็นหนึ่งในประเทศที่ใหญ่ที่สุดที่อ้างว่านักเรียนจะได้รับความสนใจของแต่ละบุคคลและพวกเขา สามารถทำงานที่ได้รับมอบหมายในเวลาและสถานที่ที่สะดวกสำหรับนักเรียน ผู้บริหารอ้างว่าหลักสูตรการติดต่อให้สำหรับความสัมพันธ์ส่วนบุคคลมากขึ้นระหว่างนักศึกษาและอาจารย์ผู้สอน หลักสูตรจะได้รับการสอนให้กับนักเรียนตาม 'รูปแบบการเรียนของแต่ละบุคคล ดังนั้นการศึกษาการจัดส่งทางไปรษณีย์จะดีกว่าการศึกษาการจัดส่งในห้องเรียนที่แออัด (คาร์ 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความฝันสำหรับรูปแบบดั้งเดิมของการศึกษาทางไกลมากกว่าการเข้าถึงเพื่อการศึกษาสำหรับนักเรียน นักการศึกษาเชื่อว่าหลักสูตรการติดต่อดีกว่าหลักสูตรตัวต่อตัว เพราะหลักสูตรการติดต่อ สามารถออกแบบตามนักเรียนเป็นรายบุคคล
มหาวิทยาลัยชิคาโกการศึกษาบ้านแผนกหนึ่งของประเทศที่ใหญ่ที่สุดอ้างว่า นักเรียนจะได้รับความสนใจของแต่ละบุคคลและพวกเขาสามารถทำงานบนที่ได้รับมอบหมายในเวลาและสถานที่ที่สะดวกสำหรับนักเรียน ผู้บริหารอ้างว่าการติดต่อหลักสูตรให้มากขึ้นความสัมพันธ์ส่วนตัวระหว่างนักศึกษาและอาจารย์ หลักสูตรจะสอนตามรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน . ดังนั้น- ส่งทางไปรษณีย์ดีกว่าการศึกษามอบห้องเรียนแออัด ( Carr , 2012 )