H1. There is no significant differe

H1. There is no significant difference in the students’ satisfaction with accounting teaching due to the gender.
H2. There is no significant difference in the students’ satisfaction with accounting teaching due to the Age.
H3. There is no significant difference in the students’ satisfaction with accounting teaching due to their
university accumulated average score.
H4. There is no significant difference in the students’ satisfaction with accounting teaching due to university
sector (i.e. private or public).
H5. There is no significant difference in the students’ satisfaction with accounting teaching due to language of teaching.
H6. There is no significant difference in the students’ satisfaction with accounting teaching due to the students’
desire to continue higher education.
H7. There is no significant difference in the students’ satisfaction with accounting teaching due to the students’
desire to achieve professional certifications.
H8. In general, accounting students are dissatisfied with accounting education in their universities.
H9. Students' perceptions toward accounting changed negatively during the period of studying accounting in
university.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

H1 มีความแตกต่างไม่มีนัยสำคัญในความพึงพอใจของนักเรียนด้วยการสอนบัญชีเนื่องจากเพศH2 มีความแตกต่างความพึงพอใจของนักเรียนด้วยการสอนบัญชีเนื่องจากอายุไม่สำคัญH3 ไม่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในความพึงพอใจของนักเรียนด้วยการสอนบัญชีเนื่องจากพวกเขามหาวิทยาลัยสะสมคะแนนเฉลี่ยH4 ไม่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในความพึงพอใจของนักเรียนด้วยการสอนบัญชีเนื่องจากมหาวิทยาลัยภาค (เช่นส่วนตัว หรือสาธารณะ)H5 ไม่มีความแตกต่างที่สำคัญในความพึงพอใจของนักเรียนด้วยการสอนบัญชีเนื่องจากภาษาการสอนได้H6 ไม่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในความพึงพอใจของนักเรียนด้วยการสอนบัญชีเนื่องจากความต้องการศึกษาH7 ไม่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในความพึงพอใจของนักเรียนด้วยการสอนบัญชีเนื่องจากความความปรารถนาเพื่อให้ได้ประกาศนียบัตรวิชาชีพH8 ทั่วไป นักบัญชีไม่พอใจการศึกษาบัญชีในมหาวิทยาลัยของพวกเขาH9 นักศึกษาการรับรู้ต่อการเปลี่ยนแปลงในเชิงลบในช่วงระยะเวลาการศึกษาบัญชีในบัญชีมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

H1 ไม่มีความแตกต่างในความพึงพอใจของนักเรียนที่มีการเรียนการสอนบัญชีเนื่องจากเป็นเพศ.
H2 ไม่มีความแตกต่างในความพึงพอใจของนักเรียนที่มีการเรียนการสอนบัญชีเนื่องจากอายุ.
H3
ไม่มีความแตกต่างในความพึงพอใจของนักเรียนที่มีการเรียนการสอนบัญชีเนื่องจากพวกเขาคือมหาวิทยาลัยคะแนนเฉลี่ยสะสม.
H4 ไม่มีความแตกต่างในความพึงพอใจของนักเรียนที่มีการเรียนการสอนบัญชีเนื่องจากมหาวิทยาลัยภาค (เช่นส่วนตัวหรือสาธารณะ). H5 ไม่มีความแตกต่างในความพึงพอใจของนักเรียนที่มีการเรียนการสอนบัญชีเนื่องจากภาษาของการเรียนการสอน. H6 ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญของนักเรียนมีความพึงพอใจกับการเรียนการสอนบัญชีเนื่องจากของนักเรียนคือความปรารถนาที่จะดำเนินการต่อการศึกษาที่สูงขึ้น. H7 ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในนักเรียนคือ 'ความพึงพอใจกับการเรียนการสอนบัญชีเนื่องจากนักเรียนปรารถนาที่จะบรรลุการรับรองมืออาชีพ. H8 โดยทั่วไปนักเรียนบัญชีไม่พอใจกับการศึกษาการบัญชีในมหาวิทยาลัยของพวกเขา. H9 การรับรู้ของนักเรียนที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงในเชิงลบบัญชีในช่วงระยะเวลาของการศึกษาการบัญชีในมหาวิทยาลัย