My 7th graders were really having d

My 7th graders were really having difficulty playing against the 2-3 zone, which we seem to be running into frequently in youth tournaments. If you find your team in a similar situation, I think this article will help.
I dedicated an entire practice session to learning how to beat this defense in a simple way that young kids could understand. I used some visuals and made it interactive for them, instead of me just talking (the kids get bored after a couple minutes of me lecturing).

First, I pulled a table out on the floor, and we all got around it with my clipboard and some tokens (pennies and dimes) that they could move around on the clipboard. I let the kids set up the board and helped them with placing the defense in a 2-3 zone. Then I told them to set the offense markers in a 1-3-1. I had one orange marker for the person with the ball.

Then I let them just start figuring out where the gaps in the zone are. So every time they would position the offense, I would then move the defense and then they would have to find the gaps again. They really got into this, like playing checkers. Then we went out onto the court to practice what they discovered on their own. Amazingly, the kids, on their own, came up with the same offensive scheme that I had devised, and it is diagrammed in the drawings below.

Now, on the court, I used hula hoops and some old car floor mats that I threw down in the gaps so they could see where to move to. Having these visuals seemed to help them understand where to move on the floor. One caution: players could trip and injure themselves with these objects on the floor, so we just used them in "walk through" ball rotations, not up to speed.
First things to stress to the kids: you beat the zone by quick passing and movement, and avoid unnecessary dribbling (which allows the zone to recover). Dribble only to penetrate a gap, or improve a passing angle, or to get out of trouble. Offensive rebounding is very important since the zone defenders do not have clear-cut box-out assignments (as in a man-to-man).

Now study the diagrams below, and at the end I will give you just a few simple rules that the kids have to remember.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนของฉัน 7 ได้จริง ๆ มีปัญหาในการเล่นกับโซน 2-3 ซึ่งเราดูเหมือนจะทำงานเข้าบ่อยในการแข่งขันเยาวชน ถ้าคุณพบทีมของคุณในสถานการณ์ที่คล้ายกัน ผมคิดว่า บทความนี้จะช่วยอุทิศมีแบบฝึกหัดทั้งหมดไปเรียนรู้วิธีการป้องกันนี้ในวิธีง่ายที่เด็กสามารถเข้าใจ ผมใช้บางภาพ และทำแบบโต้ตอบ แทนผมเพียงพูด (เด็กรับเบื่อหลังจากสองสามนาทีของฉันบรรยาย)ครั้งแรก ผมดึงตารางบนพื้น และทั้งหมดมีรอบของฉันคลิปบอร์ดและโทเค็น (pennies และนั่นเอง) ที่พวกเขาสามารถย้ายไปรอบ ๆ บนคลิปบอร์ด ผมปล่อยให้เด็กตั้งคณะ และช่วยเหลือการทำการป้องกันในเขต 2-3 แล้ว ผมบอกให้กำหนดเครื่องหมายผิดใน 1-3-1 ผมมีเครื่องหมายสีส้มหนึ่งสำหรับคนที่มีลูกแล้ว ฉันจะให้พวกเขาเพียงแค่เริ่มต้นหาช่องว่างในโซน ดังนั้นทุกครั้งที่พวกเขาจะวางตำแหน่งของการกระทำความผิด ฉันจะย้ายการป้องกัน และจากนั้น พวกเขาจะต้องหาช่องว่างอีกครั้ง พวกเขาจริง ๆ มีในนี้ เช่นการเล่นหมากฮอส แล้ว เราก็ออกไปบนศาลที่จะปฏิบัติสิ่งที่พวกเขาค้นพบด้วยตนเอง น่าอัศจรรย์ สำหรับเด็ก ตัวเอง มากับแบบน่ารังเกียจเหมือนที่ฉันได้วางแผน และมันเป็นผังดังกล่าวในภาพวาดด้านล่างตอนนี้ เมื่อศาล ผมใช้ห่วงฮูลาและบางเก่าพรมปูรถที่ฉันโยนลงในช่องว่างเพื่อให้พวกเขาสามารถดูตำแหน่งที่จะย้ายไป มีภาพเหล่านี้ดูเหมือนจะ ช่วยให้เข้าใจตำแหน่งที่จะเลื่อนชั้น หนึ่งข้อควรระวัง: ผู้เล่นสามารถเดินทาง และทำร้ายตัวเองกับวัตถุเหล่านี้บนพื้น ดังนั้นเราเพียงแค่ใช้พวกเขา "เดินผ่าน" ลูกหมุน ไม่เร็วสิ่งแรกความเครียดเด็ก: คุณชนะโซน โดยผ่านอย่างรวดเร็วและการเคลื่อนไหว และหลีกเลี่ยงการเลี้ยงไม่จำเป็น (ซึ่งช่วยให้โซนที่จะกู้คืน) เลี้ยงเฉพาะเจาะช่องว่าง หรือปรับมุมผ่าน หรือจากปัญหา งผูกไม่เหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญมากเนื่องจากกองหลังโซนไม่มีการกำหนดกล่องออกแน่ชัดเช่น man-to-man)ตอนนี้ ศึกษาแผนผังด้านล่าง และในตอนท้าย ผมจะให้เพียงไม่กี่กฎง่าย ๆ ที่เด็กต้องจำไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกรดเดอร์ 7 ของฉันถูกจริงๆมีความยากลำบากในการเล่นกับโซน 2-3 ซึ่งเราดูเหมือนจะทำงานเป็นบ่อยในการแข่งขันเยาวชน หากคุณพบว่าทีมงานของคุณอยู่ในสถานการณ์ที่คล้ายกันผมคิดว่าบทความนี้จะช่วย.
ฉันทุ่มเทฝึกซ้อมทั้งการเรียนรู้วิธีที่จะชนะการป้องกันนี้ในวิธีที่ง่ายที่เด็กหนุ่มที่สามารถเข้าใจได้ ผมใช้ภาพบางอย่างและทำให้มันเป็นแบบโต้ตอบสำหรับพวกเขาแทนฉันเพียงการพูดคุย (เด็กได้รับเบื่อหลังจากไม่กี่นาทีผมบรรยาย). ครั้งแรกผมดึงตารางออกมาบนพื้นและเราทุกคนได้รอบกับคลิปบอร์ดของฉัน และบางราชสกุล (เพนนีและสลึง) ว่าพวกเขาสามารถย้ายไปรอบ ๆ บนคลิปบอร์ด ฉันปล่อยให้เด็กตั้งคณะกรรมการและช่วยให้พวกเขามีการวางการป้องกันในเขต 2-3 แล้วฉันจะบอกให้พวกเขาตั้งเครื่องหมายการกระทำผิดกฎหมายใน 1-3-1 ฉันมีหนึ่งเครื่องหมายสีส้มสำหรับคนที่มีลูก. แล้วฉันจะปล่อยให้พวกเขาเพียงแค่เริ่มต้นการหาช่องว่างที่อยู่ในโซนที่มี ดังนั้นทุกครั้งที่พวกเขาจะวางตำแหน่งผิดฉันก็จะย้ายป้องกันและแล้วพวกเขาก็จะต้องมีการหาช่องว่างอีกครั้ง พวกเขาจริงๆเป็นแบบนี้เช่นการเล่นหมากฮอส จากนั้นเราก็ออกไปยังศาลที่จะปฏิบัติในสิ่งที่พวกเขาค้นพบด้วยตัวเอง ที่น่าอัศจรรย์ใจเด็กของตัวเองขึ้นมาด้วยรูปแบบที่น่ารังเกียจเช่นเดียวกับที่ผมได้คิดค้นและมันก็เป็นผังในภาพวาดดังต่อไปนี้. ตอนนี้ในศาลผมใช้ห่วงฮูลาและบางพรมปูพื้นรถเก่าที่ผมโยนลง ในช่องว่างเพื่อให้พวกเขาได้เห็นสถานที่ที่จะย้ายไป มีภาพเหล่านี้ดูเหมือนจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจที่จะย้ายที่อยู่บนพื้น หนึ่งข้อควรระวัง: ผู้เล่นสามารถเดินทางและทำร้ายตัวเองด้วยวัตถุเหล่านี้อยู่บนพื้นเพื่อให้เราใช้เพียงแค่พวกเขาใน "เดินผ่าน" ผลัดลูกไม่ได้ขึ้นอยู่กับความเร็ว. สิ่งแรกที่จะความเครียดให้กับเด็ก: คุณชนะโซนโดยผ่านอย่างรวดเร็วและ การเคลื่อนไหวและหลีกเลี่ยงการเลี้ยงลูกฟุตบอลที่ไม่จำเป็น (ซึ่งช่วยให้เขตพื้นที่การกู้คืน) เลี้ยงลูกเท่านั้นที่จะเจาะช่องว่างหรือปรับปรุงมุมผ่านหรือเพื่อให้ได้ออกจากปัญหา การตอบสนองที่น่ารังเกียจเป็นสิ่งสำคัญมากตั้งแต่กองหลังโซนไม่ได้มีการกำหนดที่ชัดเจนกล่องออก (ในขณะที่ชายคนหนึ่งที่มนุษย์ต่อ). ตอนนี้ศึกษาแผนภาพด้านล่างและในตอนท้ายผมจะให้คุณเพียงแค่กฎง่ายๆว่า เด็กต้องจำไว้