6.2.1. Importance of information sources/servicesStudents answered a s การแปล - 6.2.1. Importance of information sources/servicesStudents answered a s ไทย วิธีการพูด

6.2.1. Importance of information so

6.2.1. Importance of information sources/services
Students answered a survey on the importance of various
information sources or services for the completion of their projects,
and their ratings are summarized in Fig. 6. Almost all the information
sources were perceived by students as generally important as
evidenced by the above 3.5 ratings given to all the information sources
above. The most important source of information was Yahoo! followed
by the use of the public library and the school library. Although
searching on the web was the most convenient means of obtaining
information, the more traditional forms of information seeking, such
as using the school and public libraries, still appeared to be important.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
6.2.1. ความสำคัญของการบริการแหล่งข้อมูลนักศึกษาตอบแบบสำรวจของต่าง ๆแหล่งข้อมูลหรือบริการของโครงการของพวกเขาและการจัดอันดับจะถูกสรุปใน Fig. 6 ข้อมูลเกือบทั้งหมดแหล่งถูกมองเห็น โดยทั่วไปที่สำคัญเป็นนักเรียนเป็นหลักฐาน โดยจัดอันดับ 3.5 ด้านบนที่ให้แหล่งข้อมูลทั้งหมดข้างต้น แหล่งข้อมูลสำคัญถูก yahoo!ตามโดยการใช้ห้องสมุดสาธารณะและห้องสมุดโรงเรียน ถึงแม้ว่าค้นหาบนเว็บเป็นวิธีที่สะดวกที่สุดของการได้รับข้อมูล ข้อมูลแสวงหา เช่นรูปแบบดั้งเดิมโดยใช้โรงเรียนและห้องสมุดสาธารณะ ยังคงปรากฏเป็นสำคัญ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
6.2.1 ความสำคัญของแหล่งข้อมูลที่ / บริการ
นักเรียนตอบแบบสำรวจเกี่ยวกับความสำคัญของการต่างๆ
แหล่งข้อมูลหรือบริการสำหรับความสำเร็จของโครงการของพวกเขา,
และการจัดอันดับของพวกเขาได้สรุปไว้ในรูป 6. เกือบทุกข้อมูล
แหล่งที่มาได้รับการรับรู้ของนักเรียนเป็นสำคัญโดยทั่วไปเป็น
หลักฐานโดยกว่า 3.5 การจัดอันดับให้กับแหล่งที่มาของข้อมูล
ดังกล่าวข้างต้น แหล่งที่สำคัญที่สุดของข้อมูลที่ได้รับ Yahoo! ตาม
โดยการใช้ห้องสมุดประชาชนและห้องสมุดโรงเรียน แม้ว่า
การค้นหาบนเว็บเป็นวิธีที่สะดวกที่สุดในการได้รับ
ข้อมูลรูปแบบดั้งเดิมมากขึ้นของการแสวงหาข้อมูลเช่น
การใช้ในโรงเรียนและห้องสมุดประชาชนยังคงดูเหมือนจะเป็นสิ่งที่สำคัญ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
6.2.1 . ความสำคัญของแหล่งบริการ
นักเรียนตอบการสำรวจความสำคัญของแหล่งข้อมูลต่างๆ
หรือบริการเพื่อความสมบูรณ์ของโครงการของพวกเขา ข้อมูล และการจัดอันดับของพวกเขา
สรุปไว้ในรูปที่ 6 เกือบทั้งหมดเป็นข้อมูล
แหล่งมีการรับรู้ของนักเรียนเป็นสำคัญโดยทั่วไปเป็น evidenced โดยข้างบน
3.5 คะแนนให้ทุกแหล่งข้อมูล
ข้างบนแหล่งที่มาของข้อมูลที่สำคัญคือ Yahoo ! ตาม
โดยการใช้ห้องสมุด และห้องสมุดของโรงเรียน แม้ว่า
ค้นหาบนเว็บเป็นวิธีสะดวกที่สุดของการได้รับ
ข้อมูล , รูปแบบดั้งเดิมของการแสวงหาความรู้ เช่น
โดยใช้โรงเรียนและห้องสมุดสาธารณะ ยังปรากฏเป็นสำคัญ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: