Higher participation indaily activi

Higher participation in
daily activities—mealtimes, health hygiene, personal care, and home life—was significantly associated with a better physical
environment at home (P_.01). Mobility was associated with
transport and physical environment in the community. Participation
in social roles (responsibilities, relationships, recreation)
was associated with attitudes of classmates and social
support at home. School participation was associated with
attitudes of teachers and therapists. Environment explained
between 14% and 52% of the variation in participation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีส่วนร่วมสูงในกิจกรรมประจำวัน — mealtimes สุขภาพอนามัย ส่วนบุคคล และการดูแลชีวิตที่บ้านซึ่งเชื่อมโยงอย่างมากกับทางกายภาพดีขึ้นสภาพแวดล้อมที่บ้าน (P_.01) เคลื่อนไหวเกี่ยวข้องกับขนส่งและสิ่งแวดล้อมทางกายภาพในชุมชน มีส่วนร่วมในบทบาททางสังคม (ความรับผิดชอบ ความสัมพันธ์ สันทนาการ)เกี่ยวข้องกับทัศนคติของเพื่อนร่วมชั้น และสังคมสนับสนุนที่บ้าน โรงเรียนมีส่วนร่วมเกี่ยวข้องกับทัศนคติของครูและนักบำบัด อธิบายสภาพแวดล้อมระหว่าง 14% และ 52% ของความผันแปรในการมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การมีส่วนร่วมที่สูงขึ้นในกิจกรรมรับประทานอาหารในชีวิตประจำวัน, สุขอนามัย, สุขภาพ, การดูแลส่วนบุคคลและบ้านชีวิตมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางกายภาพที่ดีกว่าสภาพแวดล้อมที่บ้าน(P_.01) การเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องกับการขนส่งและสภาพแวดล้อมทางกายภาพในชุมชน การมีส่วนร่วมในบทบาททางสังคม (รับผิดชอบความสัมพันธ์นันทนาการ) มีความสัมพันธ์กับทัศนคติของเพื่อนร่วมชั้นและสังคมสนับสนุนที่บ้าน การมีส่วนร่วมของโรงเรียนที่มีความสัมพันธ์กับทัศนคติของครูและนักบำบัด สิ่งแวดล้อมอธิบายระหว่าง 14% และ 52% ของการเปลี่ยนแปลงในการมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สูงขึ้นมีส่วนร่วมใน
mealtimes กิจกรรมทุกวัน สุขภาพ , การดูแลสุขภาพส่วนตัว และชีวิตในบ้าน มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญกับทางกายภาพดีกว่า
สภาพแวดล้อมที่บ้าน ( p_ . 01 ) การเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องกับ
การขนส่งและสภาพแวดล้อมในชุมชน การมีส่วนร่วมในสังคม ( ความรับผิดชอบ

, สัมพันธ์ , นันทนาการ ) มีความสัมพันธ์กับทัศนคติของเพื่อนร่วมชั้นและสังคม
การสนับสนุนที่บ้าน การมีส่วนร่วมของโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับ
ทัศนคติของครูและนักบำบัด . สิ่งแวดล้อมอธิบาย
ระหว่าง 14% และ 52% ของการมีส่วนร่วม .