The lessons were then video-recorde

The lessons were then video-recorded by the researcher with a focus on the teachers’
enactment of science teaching. The lessons lasted for about 40–50 minutes. (3) A few
days after the lesson the teacher was interviewed once again, this time in a stimulated
recall interview. In this interview the researcher and the teacher discussed the lesson
together to provide information of the teachers’ awareness of the connection
between the intended and enacted object of learning and the learning possibilities
that were offered to the students. The interviews before and after the video-recorded
lesson were tape-recorded and transcribed in verbatim.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ได้บทเรียนแล้วบันทึกวิดีโอ โดยนักวิจัยโดยมุ่งเน้นของคุณครูประกาศการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ เรียนกินเวลาประมาณ 40 – 50 นาที (3) ชั่วโมงวันหลังจากบทเรียนครูถูกสัมภาษณ์อีกครั้ง เวลาในการกระตุ้นนี้บทสัมภาษณ์เรียกคืน ในการสัมภาษณ์ของ นักวิจัยและอาจารย์กล่าวถึงบทเรียนกันเพื่อให้ข้อมูลของการรับรู้ของคุณครูของการเชื่อมต่อระหว่างตั้งใจไว้ และบังคับวัตถุของการเรียนรู้ และเพื่อการเรียนรู้ที่ถูกนำเสนอให้กับนักเรียน สัมภาษณ์ก่อน และ หลังภาพวิดีโอบันทึกบทเรียน tape-recorded และนั้นปรากฏในทุกตัวอักษร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทเรียนที่ได้รับจากนั้นวิดีโอที่บันทึกโดยนักวิจัยให้ความสำคัญกับครู
การตรากฎหมายของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ บทเรียนที่กินเวลานานประมาณ 40-50 นาที (3) ไม่กี่
วันหลังจากบทเรียนครูได้ให้สัมภาษณ์อีกครั้งคราวนี้ในการกระตุ้น
การสัมภาษณ์การเรียกคืน ในการสัมภาษณ์นี้นักวิจัยและครูผู้สอนที่กล่าวถึงบทเรียน
ร่วมกันเพื่อให้ข้อมูลของการรับรู้ของครูของการเชื่อมต่อ
ระหว่างวัตถุที่ตั้งใจไว้และตราของการเรียนรู้และความเป็นไปได้การเรียนรู้
ที่ถูกนำเสนอให้กับนักเรียน การสัมภาษณ์ก่อนและหลังการบันทึกวิดีโอแบบ
บทเรียนที่ได้รับการบันทึกเทปและคัดลอกในคำต่อคำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทเรียนที่เป็นวิดีโอที่บันทึกโดยผู้วิจัย โดยเน้นครูการสอนวิทยาศาสตร์ บทเรียนที่กินเวลาประมาณ 40 - 50 นาที ( 3 ) ไม่กี่วัน หลังจากบทเรียนที่อาจารย์ให้สัมภาษณ์อีกครั้ง คราวนี้ในน่าเร้าใจเรียกสัมภาษณ์ ในการสัมภาษณ์ ผู้วิจัยและครูอภิปรายบทเรียนร่วมกันเพื่อให้ข้อมูลความรู้ครูของการเชื่อมต่อระหว่างผมและใช้วัตถุแห่งการเรียนรู้และโอกาสการเรียนรู้ที่ถูกนำเสนอให้กับนักเรียน การสัมภาษณ์ก่อนและหลังวิดีโอบันทึกเทปบันทึกและบทเรียน ) และเสียง