Learning outcomesThe learning outco

Learning outcomes
The learning outcomes were measured by assessing the learning presentations (Word or
PowerPoint document) created by the students. The students had to take the role of an
advertising creator and produce a Word or PowerPoint document about effective advertising
based on their research on the Internet. The quality of the learning products was
assessed by a standard scoring form based on the learning goals of the task. The scoring
form consisted of four areas in which students could earn points: the number of techniques
that advertisers use to make customers buy more (maximum three points), the strengths of
the advertisement (maximum two points), suggestions for how to improve the advertising

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ที่ถูกวัดโดยการประเมินการนำเสนอผลงานการเรียนรู้ (คำหรือ
เอกสาร PowerPoint) ที่สร้างขึ้นโดยนักเรียน นักเรียนมีการใช้บทบาทของผู้สร้าง
โฆษณาและผลิตคำหรือเอกสาร PowerPoint เกี่ยวกับการโฆษณาที่มีประสิทธิภาพ
จากการวิจัยของพวกเขาบนอินเทอร์เน็ต คุณภาพของผลิตภัณฑ์การเรียนรู้เป็น
การประเมินตามรูปแบบการให้คะแนนขึ้นอยู่กับมาตรฐานการเรียนรู้เป้าหมายของงาน การให้คะแนน
รูปแบบประกอบด้วยสี่พื้นที่ที่นักเรียนจะได้รับจุดจำนวนของเทคนิค
ที่ผู้โฆษณาใช้เพื่อให้ลูกค้าซื้อมากขึ้น (สูงสุดสามจุด) จุดแข็งของการโฆษณา
(สูงสุดสองจุด) คำแนะนำสำหรับวิธีการ ปรับปรุงการโฆษณา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการเรียนรู้
มีวัดผลลัพธ์การเรียนรู้จากการนำเสนอการเรียนรู้ (Word หรือ
เอกสาร PowerPoint) โดยนักศึกษาที่ นักเรียนได้ใช้บทบาทของการ
โฆษณาผู้สร้าง และผลิตเอกสาร Word หรือ PowerPoint เกี่ยวกับโฆษณาผล
ตามการวิจัยของพวกเขาบนอินเทอร์เน็ต คุณภาพของการเรียนรู้ผลิตภัณฑ์ถูก
ประเมินตามมาตรฐานการให้คะแนนแบบฟอร์มตามเป้าหมายของงาน การให้คะแนน
แบบฟอร์มประกอบด้วยพื้นที่ 4 ซึ่งนักเรียนสามารถได้รับคะแนน: จำนวนเทคนิค
ที่ผู้โฆษณาที่ใช้เพื่อทำให้ลูกค้าซื้อเพิ่มเติม (สูงสุด 3 จุด), จุดแข็งของ
โฆษณา (สูงสุด 2 จุด) คำแนะนำสำหรับวิธีการปรับปรุงโฆษณา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์การเรียนรู้ผลลัพธ์
ซึ่งจะช่วยการเรียนรู้ที่ได้จากการวัดโดยมีการประเมินการนำเสนอการเรียนรู้(คำหรือเอกสาร
PowerPoint )สร้างขึ้นโดยนักศึกษาที่ นักศึกษาที่ได้รับบทบาทเป็นผู้สร้าง
ซึ่งจะช่วยการโฆษณาและให้คำหรือเอกสาร PowerPoint เกี่ยวกับการโฆษณามีผลใช้
ซึ่งจะช่วยในการวิจัยของตนในอินเทอร์เน็ต คุณภาพ ของสินค้าการเรียนรู้ที่เป็น
ตามมาตรฐานการประเมินผลโดยรูปแบบการให้คะแนนแบบมาตรฐานที่ใช้ในเป้าหมายการเรียนรู้ของงานได้ การให้คะแนน
รูปแบบที่ประกอบไปด้วยสี่พื้นที่ที่นักศึกษาจะได้รับคะแนนสะสมหมายเลขที่ใช้เทคนิคการ
ซึ่งจะช่วยโฆษณาที่ใช้ในการทำให้ลูกค้าซื้อมากขึ้น(สามจุดสูงสุด):จุดแข็งของโฆษณา
(สองจุดสูงสุด):คำแนะนำสำหรับวิธีการในการปรับปรุงการโฆษณา