The current landscape of teenage so

The current landscape of teenage social interactions has changed drastically in the last decade. Since the advent and popularity of social media, students are no longer dependent upon face-to-face exchanges with peers. These platforms afford students the opportunity to connect with each other at any time of day or in nearly any location. The power of the connectivity that social media affords can be harnessed by educators within the classroom. This project is a beginner’s guide to implementing social media in an educational setting. The platforms that have been presented are Facebook, Twitter, and WordPress. Each of these platforms offers different features allowing for different types of interactions between students and with the teacher. This project guides readers in the basic set-up of these three platforms and offers advice on their uses.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภูมิทัศน์ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมวัยรุ่นปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในทศวรรษ ตั้งแต่การถือกำเนิดและความนิยมของสังคม นักเรียนจะไม่ขึ้นอยู่กับการแลกเปลี่ยนคุยกับเพื่อน แพลตฟอร์มเหล่านี้เท่าใดนักเรียนมีโอกาสที่จะเชื่อมต่อกันตลอดเวลา ของวัน หรือ ในเกือบทุกตำแหน่ง พลังของการเชื่อมต่อที่สื่อสังคมออนไลน์แล้วสามารถควบคุมได้ โดยนักการศึกษาในห้องเรียน โครงการนี้เป็นการเริ่มต้นคู่มือการใช้สื่อสังคมในการศึกษา แพลตฟอร์มที่ได้เสนอคือ Facebook, Twitter และเวิร์ดเพรส แต่ละแพลตฟอร์มเหล่านี้มีคุณสมบัติต่าง ๆ ที่ช่วยให้การแตกต่างของปฏิสัมพันธ์ ระหว่างนักเรียน และ กับครู โครงการนี้ผู้อ่านในการตั้งค่าพื้นฐานของแพลตฟอร์มเหล่านี้สามแนะนำ และให้คำแนะนำการใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภูมิทัศน์ปัจจุบันของการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมวัยรุ่นมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในทศวรรษที่ผ่านมา ตั้งแต่การถือกำเนิดและความนิยมของสื่อสังคมนักเรียนจะไม่ขึ้นอยู่กับการแลกเปลี่ยนใบหน้าเพื่อใบหน้ากับเพื่อน แพลตฟอร์มเหล่านี้ที่นักเรียนมีโอกาสที่จะเชื่อมต่อกับแต่ละอื่น ๆ ที่เวลาของวันใด ๆ หรือในเกือบทุกสถานที่ พลังของการเชื่อมต่อที่กำบังสื่อสังคมสามารถถูกควบคุมโดยนักการศึกษาภายในห้องเรียน โครงการนี​​้เป็นคู่มือการเริ่มต้นของการใช้สื่อทางสังคมในการตั้งค่าการศึกษา แพลตฟอร์มที่ได้รับการเสนอเป็น Facebook, Twitter, และ WordPress แต่ละแพลตฟอร์มเหล่านี้มีคุณสมบัติที่แตกต่างกันเพื่อให้สามารถแตกต่างกันของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและครู โครงการนี​​้จะแนะนำผู้อ่านในพื้นฐานการตั้งค่าของทั้งสามแพลตฟอร์มและให้คำแนะนำในการใช้งานของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภูมิทัศน์ปัจจุบันของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของวัยรุ่นมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในทศวรรษที่ผ่านมา ตั้งแต่การถือกำเนิดและความนิยมของสื่อสังคม , นักเรียนจะไม่ขึ้นอยู่กับแบบการแลกเปลี่ยนกับเพื่อน ๆ แพลตฟอร์มเหล่านี้ให้นักเรียนมีโอกาสที่จะเชื่อมต่อกับแต่ละอื่น ๆตลอดเวลาของวันหรือเกือบสถานที่ใด พลังของการเชื่อมต่อที่สังคมสื่อแล้วสามารถถูกควบคุมโดยอาจารย์ภายในห้องเรียน โครงการนี้เป็นคู่มือการเริ่มต้นของการใช้สื่อทางสังคมในการจัดการศึกษา แพลตฟอร์มที่ได้ถูกนำเสนอเป็น Facebook , Twitter , และ WordPress แต่ละแพลตฟอร์มเหล่านี้มีคุณลักษณะที่แตกต่างกันให้แตกต่างกันประเภทของปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับครู โครงการนี้แนะนำผู้อ่านในการตั้งค่าพื้นฐานของทั้งสามแพลตฟอร์มและให้คำแนะนำในการใช้