In what ways doteachers use their M

In what ways do
teachers use their MKT to participate in discussions of professional learning tasks purposefully
designed to support their learning of one targeted learning trajectory?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในวิธีทำครูใช้ MKT ของพวกเขาเพื่อเข้าร่วมในงานอาชีพการเรียนรู้ทุกออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้หนึ่งเป้าหมายวิถีเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในสิ่งที่วิธีทำ
ครูใช้ MKT ของพวกเขาที่จะเข้าร่วมในการสนทนาของงานมืออาชีพที่ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้อย่างมีความหมาย
การเรียนรู้หนึ่งเป้าหมายการเรียนรู้วิถี ?