Parents, teachers, and the children

Parents, teachers, and the children themselves mentioned that the children were reading
independently much more often. Parents reported an increase in the frequency and quantity of independent
reading displayed by their children and noticed that they were more confident and successful when
reading at home. In fact, the increased frequency of autonomous reading was one of the most consistently
mentioned changes in children’s reading behaviour and is illustrated in the following quotes:
Sometimes at home I go and read four chapter books. (Child)
She’s even started bringing books in for us to share in class and showing me what she’s reading at home.
(Teacher)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พ่อแม่ครูอาจารย์และเด็กที่ตัวเองบอกว่าเด็กถูกอ่านได้อย่างอิสระมากบ่อย
ผู้ปกครองรายงานการเพิ่มขึ้นของความถี่และปริมาณของอิสระอ่านแสดงโดยเด็กของพวกเขาและพบว่าพวกเขามีความมั่นใจมากขึ้นและประสบความสำเร็จเมื่ออ่านที่บ้าน ในความเป็นจริงความถี่ที่เพิ่มขึ้นของการอ่านของตนเองเป็นหนึ่งในที่สุดอย่างต่อเนื่องการเปลี่ยนแปลงที่กล่าวถึงในพฤติกรรมการอ่านของเด็กและเป็นตัวอย่างในเครื่องหมายคำพูดต่อไปนี้: บางครั้งที่บ้านผมไปและอ่านหนังสือสี่บท (เด็ก) เธอเริ่มนำหนังสือสำหรับเราที่จะมีส่วนร่วมในการเรียนและแสดงให้ฉันสิ่งที่เธออ่านที่บ้าน. (ครู)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ปกครอง ครู และเด็กเองกล่าวว่าเด็กอ่าน
อิสระมากขึ้นมักจะ ผู้ปกครองรายงานเพิ่มขึ้นในความถี่และปริมาณของอิสระ
อ่านแสดงโดยเด็ก และสังเกตเห็นว่าพวกเขามีความมั่นใจมากขึ้นและประสบความสำเร็จเมื่อ
การอ่านที่บ้าน ในความเป็นจริง , เพิ่มความถี่ของการอ่านอิสระเป็นหนึ่งในมากที่สุดอย่างต่อเนื่อง
กล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมของเด็กอ่านและอธิบายในใบเสนอราคาดังต่อไปนี้ :
บางครั้งที่บ้านฉันไปอ่านบทที่ 4 หนังสือ ( เด็ก )
หล่อนก็เริ่มเอาหนังสือที่เราใช้ในชั้นเรียนและแสดงให้ฉันสิ่งที่เธออ่านที่บ้าน . . . .



( ครู )