Primary Occupation of Respondents T

Primary Occupation of Respondents
The demographic part of the questionnaire included a question regarding the primary occupation of participants. Since the questionnaire had the option for participants to select many occupations, the total number of responses related to occupation (N=180) was higher than the total number of survey respondents (n=154). In addition, three respondents did not respond to the question about occupation. While most of the respondents who were interested in educational uses of digital storytelling were college or university instructors (n=51), the second highest response was student (n=41). Other occupations included museum outreach officer, teacher trainer, community nutritionist, storyteller/author, health educator, media specialist, digital storyteller in healthcare, community education specialist, video consultant, international digital storytelling/locative media artist, community engaged artist / filmmaker, digital storytelling coordinator, video journalist, and project leader in human rights and democracy (see the DS website for Appendix Table 4).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อาชีพหลักของผู้ตอบ ส่วนประชากรของแบบสอบถามรวมคำถามเกี่ยวกับอาชีพหลักของผู้เรียน เนื่องจากแบบสอบถามมีตัวเลือกหลายอาชีพเข้ามา จำนวนของการตอบสนองที่เกี่ยวข้องกับอาชีพ (N = 180) สูงกว่าจำนวนของผู้ตอบแบบสำรวจ (n = 154) นอกจากนี้ ตอบสามไม่ตอบสนองคำถามเกี่ยวกับอาชีพ ในขณะที่ส่วนใหญ่ของผู้ตอบที่มีความสนใจในการใช้ศึกษาของดิจิตอล storytelling ผู้สอนในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย (n = 51), ที่สองตอบสนองสูงสุดมีราคานักศึกษา (n = 41) อาชีพอื่น ๆ รวมเจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์ภาคสนาม ครูพี่เลี้ยง นักโภชนาการชุมชน storyteller/ผู้ เขียน ประวัติผู้สอนและสุขภาพ ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อ storyteller ดิจิทัลในการดูแลสุขภาพ ผู้เชี่ยวชาญในการศึกษาชุมชน ปรึกษาวิดีโอ ศิลปินสื่อนานาชาติดิจิตอล storytelling/locative ชุมชนศิลปินหมั้น / จุด ผู้ประสานงานดิจิตอล storytelling นักข่าววิดีโอ และหัวหน้าโครงการในสิทธิมนุษยชนและประชาธิปไตย (ดูเว็บไซต์ DS 4 ตารางภาคผนวก)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อาชีพหลักของผู้ตอบแบบสอบถามส่วนทางด้านประชากรศาสตร์ของแบบสอบถามรวมคำถามเกี่ยวกับอาชีพหลักของผู้เข้าร่วม ตั้งแต่แบบสอบถามมีทางเลือกสำหรับผู้เข้าร่วมในการเลือกประกอบอาชีพจำนวนมากจำนวนรวมของการตอบสนองที่เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพ (ยังไม่มี = 180) สูงกว่าจำนวนรวมของผู้ตอบแบบสำรวจ (n = 154) นอกจากนี้อีกสามผู้ตอบแบบสอบถามไม่ตอบสนองต่อคำถามเกี่ยวกับการประกอบอาชีพ ขณะที่ส่วนใหญ่ของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีความสนใจในการศึกษาการใช้ประโยชน์ของการเล่าเรื่องแบบดิจิตอลเป็นอาจารย์วิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย (n = 51) การตอบสนองสูงสุดที่สองเป็นนักเรียน (n = 41) การประกอบอาชีพอื่น ๆ รวมถึงเจ้าหน้าที่การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์พิพิธภัณฑ์ฝึกสอนครูโภชนาการชุมชนเล่าเรื่อง / ผู้เขียนการศึกษาสุขภาพผู้เชี่ยวชาญสื่อเล่าเรื่องดิจิตอลในการดูแลสุขภาพ, การศึกษาของชุมชนผู้เชี่ยวชาญที่ปรึกษาวิดีโอการเล่านิทานนานาชาติดิจิตอล / ตำแหน่งศิลปินสื่อชุมชนมีส่วนร่วมของศิลปิน / อำนวยการสร้างภาพยนตร์ดิจิตอล ผู้ประสานงานการเล่าเรื่องข่าววิดีโอและหัวหน้าโครงการสิทธิมนุษยชนและประชาธิปไตย (ดูได้ที่เว็บไซต์ของดีเอสสำหรับภาคผนวกตารางที่ 4)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาชีพหลักของผู้ตอบแบบสอบถาม
ส่วนประชากรของแบบสอบถามที่ประกอบด้วยคำถามเกี่ยวกับอาชีพหลักของผู้เข้าร่วม เมื่อแบบสอบถามมีตัวเลือกสำหรับผู้เข้าร่วมเลือกอาชีพหลาย จำนวนของการตอบสนองที่เกี่ยวข้องกับอาชีพ ( N = 180 ) มีมากกว่าจำนวนของผู้ตอบแบบสอบถาม ( n = 154 ) นอกจากนี้สามคนไม่ตอบสนองกับคำถามเกี่ยวกับอาชีพ ในขณะที่ส่วนใหญ่ของผู้ตอบแบบสอบถามที่ให้ความสนใจในการศึกษาการใช้ดิจิตอล การเป็นอาจารย์ที่วิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย ( n = . 51 ) , ที่สองสูงสุดตอบสนองนักเรียน ( n = 40 ) อาชีพอื่น ๆรวมเจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์พิพิธภัณฑ์ครูพี่เลี้ยง , โภชนาการชุมชน , นักเล่านิทาน / ผู้เขียน , การศึกษาสุขภาพผู้เชี่ยวชาญสื่อ storyteller ดิจิตอลแพทย์ ผู้เชี่ยวชาญ การศึกษาชุมชน ที่ปรึกษาวิดีโอดิจิตอล / สื่อนิทานนานาชาติ ได้แก่ ศิลปิน ชุมชนมีส่วนร่วม / ศิลปินผู้อำนวยการสร้างภาพยนตร์ ผู้ประสานงานการนักข่าวดิจิตอล วิดีโอ และหัวหน้าโครงการในสิทธิมนุษยชนและประชาธิปไตย ( ดูเว็บไซต์สำหรับภาคผนวก ตาราง
4 )