pages) (PANAVA 2 and 3). This was f

pages) (PANAVA 2 and 3). This was followed by the questionnaires on perceived aesthetics, perceived usability, intrinsic motivation, and the learning outcomes test (retention, comprehension, and transfer tasks). Learning time was assessed via log-files. This was of particular importance so as to account for differences in time spent on the material due to the loading times generated by the usability conditions. Overall, the experiment lasted about 90 min. Participants took on average 31.04 min (SD = 6.54) to study the
60 pages of the learning material, depending on their working speed (self-paced instruction).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หน้า) (PANAVA 2 และ 3) แล้วแบบสอบถามเกี่ยวกับการรับรู้ความสวยงาม ใช้งาน แรงจูงใจที่แท้จริง และทดสอบผลการเรียนรู้การรับรู้ (เก็บข้อมูล ความเข้าใจ และการโอนย้ายงาน) เรียนเวลาถูกประเมินผ่านล็อก files นี้เป็นสำคัญโดยเฉพาะเพื่อให้บัญชีสำหรับความแตกต่างในเวลาที่ใช้ในวัสดุเนื่องจากเวลาโหลดที่สร้างขึ้น โดยมีเงื่อนไขการใช้งาน โดยรวม การทดลองกินเวลาประมาณ 90 นาทีผู้เข้าร่วมเฉลี่ยเอา 31.04 นาที (SD = 6.54) ศึกษาการหน้า 60 ของวัสดุการเรียนรู้ ขึ้นอยู่กับความเร็วการทำงาน (การเรียนการสอนด้วยตนเอง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หน้า) (PANAVA 2 และ 3) นี้ตามมาด้วยการตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับความงามที่รับรู้การรับรู้การใช้งานแรงจูงใจภายในและการทดสอบผลการเรียนรู้ (การเก็บรักษางานเข้าใจและการถ่ายโอน) เวลาเรียนรู้ได้รับการประเมินผ่าน log- Fi Les นี้มีความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อให้เป็นไปบัญชีสำหรับความแตกต่างในเวลาที่ใช้ในวัสดุที่เกิดจากการโหลดครั้งที่สร้างขึ้นโดยเงื่อนไขการใช้งาน โดยรวม, การทดลองกินเวลาประมาณ 90 นาที ผู้เข้าร่วมใช้เวลาโดยเฉลี่ย 31.04 นาที (SD = 6.54) เพื่อศึกษา
60 หน้าของวัสดุการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับความเร็วในการทำงานของพวกเขา (การเรียนการสอนด้วยตนเอง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หน้า ) ( panava 2 และ 3 ) นี้ตามด้วยแบบสอบถามเกี่ยวกับการรับรู้คุณค่าของการใช้งาน แรงจูงใจภายใน และแบบทดสอบผล ( การเก็บรักษางานเพื่อความเข้าใจ และการโอน ) เวลาเรียนรู้และผ่านเข้าสู่ระบบจึงเลส นี้คือโดยเฉพาะอย่างยิ่งความสำคัญเพื่อบัญชีสำหรับความแตกต่างในการใช้เวลาบนวัสดุเนื่องจากการโหลดเวลาที่เกิดจากเงื่อนไขการใช้งาน โดยรวม , การทดลองใช้เวลาประมาณ 90 นาที ผู้เข้าร่วมได้โดยเฉลี่ยคือมิน ( SD = 6.54 ) เพื่อศึกษา60 หน้าของวัสดุการเรียนรู้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความเร็วในการทำงานของตนเอง ( self paced การสอน )