Bottom-up processingBottom-up proce

Bottom-up processing
Bottom-up processing refers to deriving the meaning of the message based on the incoming language data, from sounds, to words, to grammatical relationships, to meaning. Stress, rhythm, and intonation also play a role in bottom-up processing. Bottom-up processing would be activated as the learner is signaled to verify comprehension by the trainer/teacher asking a question using the declarative form with rising intonation (“You see that switch there?”). Practice in recognizing statements and questions that differ only in intonation help the learner develop bottom-up processing skills.
Learners need to be aware that both of these processes affect their listening comprehension, and they need to be given opportunities to practice employing each of them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประมวลผลด้านล่างขึ้นประมวลผลค่าล่างถึงความหมายของข้อความตามเข้าภาษาข้อมูล เสียง คำ ไวยากรณ์ความสัมพันธ์ ความหมายของบริษัทฯ ความเครียด จังหวะ และโทนเสียงที่ยังเล่นบทบาทในการประมวลผลด้านล่างขึ้น ประมวลผลสายล่างจะเรียกใช้เป็นผู้เรียนส่งสัญญาณเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ โดยพี่เลี้ยง/ครูตั้งคำถามแบบ declarative ด้วยโทนเสียงที่สูงขึ้น ("คุณเห็นสวิตช์ที่มี") ในการจดจำคำสั่งและคำถามที่แตกต่างในข้อมูลช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะด้านล่างสายประมวลผลผู้เรียนต้องระวังทั้งในกระบวนการเหล่านี้มีผลต่อการทำความเข้าใจการฟัง และพวกเขาจำเป็นต้องได้รับโอกาสในการฝึกที่ใช้แต่ละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประมวลผลด้านล่างขึ้นการประมวลผลด้านล่างขึ้นหมายถึงการสืบความหมายของข้อความบนพื้นฐานของข้อมูลภาษาที่เข้ามาจากเสียงคำพูดเพื่อให้ความสัมพันธ์ไวยากรณ์ความหมาย ความเครียดจังหวะและน้ำเสียงยังมีบทบาทในการประมวลผลจากล่างขึ้นบน การประมวลผลด้านล่างขึ้นจะได้รับการเปิดใช้งานเป็นผู้เรียนที่มีการส่งสัญญาณเพื่อตรวจสอบความเข้าใจโดยครูผู้สอน / ครูถามคำถามโดยใช้แบบฟอร์มเปิดเผยด้วยน้ำเสียงที่เพิ่มขึ้น ("คุณจะเห็นว่ามีสวิทช์?") การปฏิบัติในการตระหนักถึงงบและคำถามที่แตกต่างเฉพาะในน้ำเสียงช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการประมวลผลด้านล่างขึ้น.
ผู้เรียนจะต้องตระหนักว่าทั้งสองของกระบวนการเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อการฟังของพวกเขาและพวกเขาจะต้องได้รับโอกาสในการฝึกการจ้างแต่ละของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ด้านล่างขึ้นการประมวลผล
ด้านล่างขึ้นการประมวลผล หมายถึง ใช้ความหมายของข้อความตามเข้ามา ภาษา ข้อมูล จาก เสียง คำพูด ในความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์เพื่อความหมาย ความเครียด , จังหวะ , และการมีบทบาทในการประมวลผลจากล่างขึ้นบน .ด้านล่างขึ้นการประมวลผลจะเปิดใช้งานเป็นผู้เรียนเป็นสัญญาณเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ โดยครูฝึกถามคำถามในแบบฟอร์มการประกาศด้วยน้ำเสียงที่เพิ่มขึ้น ( " คุณจะเห็นว่าเปลี่ยนที่นั่น " ) การปฏิบัติในการรายงานและคำถามที่แตกต่างเฉพาะในการช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการประมวลผล
จากล่างขึ้นบน .ผู้เรียนต้องทราบว่าทั้งสองของกระบวนการเหล่านี้ส่งผลในด้านความเข้าใจในการฟัง และพวกเขาต้องได้รับโอกาสในการปฏิบัติการแต่ละของพวกเขา