What may strike you as you compare

What may strike you as you compare these two representations is their similarity. Both have many of the same components (e.g., process areas, specific goals, specific practices), and these components have the same hierarchy and configuration.
What is not readily apparent from the high-level view in Figure 3.1 is that the continuous representation focuses on process area capability as measured by capability levels and the staged representation focuses on overall maturity as measured by maturity levels. This dimension (the capability/maturity dimension) of CMMI is used for benchmarking and appraisal activities, as well as guiding an organization’s improvement efforts.
Capability levels apply to an organization’s process improvement achievement in individual process areas. These levels are a means for incrementally improving the processes corresponding to a given process area. The four capability levels are numbered 0 through 3.
Maturity levels apply to an organization’s process improvement achievement across multiple process areas. These levels are a means of improving the processes corresponding to a given set of process areas (i.e., maturity level). The five maturity levels are numbered 1 through 5.
Table 3.1 compares the four capability levels to the five maturity levels. Notice that the names of two of the levels are the same in both representations (i.e., Managed and Defined). The differences are that there is no maturity level 0; there are no capability levels 4 and 5; and at level 1, the names used for capability level 1 and maturity level 1 are different.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อะไรอาจตีเป็นคุณเปรียบเทียบแทนสองเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันของพวกเขา ทั้งสองมีส่วนประกอบเดียวกัน (เช่น กระบวนการพื้นที่ เป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง หลักปฏิบัติบาง), และคอมโพเนนต์เหล่านี้มีลำดับชั้นเดียวกันและตั้งค่าคอนฟิกอะไรไม่ใช่ประเด็นจากมุมมองพื้นฐานในรูปที่ 3.1 คือ การแสดงอย่างต่อเนื่องมุ่งเน้นกระบวนการความสามารถในพื้นที่ โดยขีดความสามารถ และการแสดงตามขั้นตอนเน้นครบโดยรวมจากการวัด โดยกำหนดระดับ ขนาดนี้ (ขนาด/ความสามารถวุฒิภาวะ) การประมวลผล CMMI ใช้สำหรับเปรียบเทียบ และประเมินกิจกรรม รวมทั้งนำความพยายามปรับปรุงขององค์กรระดับความสามารถในการนำไปใช้กับความสำเร็จพัฒนากระบวนการขององค์กรในกระบวนการแต่ละพื้นที่ ระดับเหล่านี้จะหมายถึงการปรับปรุงแบบเพิ่มหน่วยกระบวนการที่สอดคล้องกับพื้นที่กระบวนการที่กำหนด ระดับสี่สามารถมีเลข 0 ถึง 3ใช้เพื่อความสำเร็จขององค์กรในกระบวนการปรับปรุงระดับอายุในหลายพื้นที่ของกระบวนการ ระดับการเหล่านี้มีการปรับปรุงกระบวนการที่สอดคล้องกับชุดที่กำหนดของกระบวนการ (เช่น อายุระดับ) ครบห้าระดับหมายเลข 1 ถึง 5Table 3.1 compares the four capability levels to the five maturity levels. Notice that the names of two of the levels are the same in both representations (i.e., Managed and Defined). The differences are that there is no maturity level 0; there are no capability levels 4 and 5; and at level 1, the names used for capability level 1 and maturity level 1 are different.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่อาจตีคุณในขณะที่คุณเปรียบเทียบทั้งสองแสดงความคล้ายคลึงกันของพวกเขา ทั้งสองมีหลายองค์ประกอบเดียวกัน (เช่นพื้นที่กระบวนการเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงการปฏิบัติที่เฉพาะเจาะจง) และองค์ประกอบเหล่านี้มีลำดับชั้นเดียวกันและการกำหนดค่า.
อะไรคือสิ่งที่ไม่พร้อมที่เห็นได้ชัดจากมุมมองระดับสูงในรูปที่ 3.1 คือการแสดงอย่างต่อเนื่องมุ่งเน้นไปที่ ความสามารถในพื้นที่กระบวนการที่วัดจากระดับความสามารถและการแสดงฉากมุ่งเน้นไปที่ครบกําหนดโดยรวมที่วัดจากระดับครบกําหนด มิตินี้ (ความสามารถ / มิติครบกําหนด) ของ CMMI จะใช้สำหรับกิจกรรมการเปรียบเทียบและการประเมินเช่นเดียวกับแนวทางพยายามในการพัฒนาขององค์กร.
ระดับความสามารถนำไปใช้กับการปรับปรุงกระบวนการความสำเร็จขององค์กรในพื้นที่กระบวนการบุคคล ระดับเหล่านี้จะหมายถึงการเพิ่มขึ้นการปรับปรุงกระบวนการที่สอดคล้องกับพื้นที่กระบวนการที่กำหนด สี่ระดับความสามารถในการมีเลข 0 ถึง 3
ระดับที่ครบกำหนดนำไปใช้กับการปรับปรุงกระบวนการความสำเร็จขององค์กรทั่วพื้นที่หลายขั้นตอน ระดับเหล่านี้เป็นวิธีการปรับปรุงกระบวนการที่สอดคล้องกับชุดที่กำหนดของพื้นที่กระบวนการ (เช่นระดับที่กำหนด) ห้าระดับครบกําหนดจะมีหมายเลข 1 ถึง 5
ตารางที่ 3.1 เปรียบเทียบสี่ระดับความสามารถในการที่จะครบกำหนดห้าระดับ ขอให้สังเกตว่าชื่อของทั้งสองระดับที่มีความเหมือนกันในการแสดงทั้งสอง (เช่นการบริหารจัดการและกำหนด) ความแตกต่างที่มีระดับที่กำหนดไม่มี 0; ไม่มีความสามารถในระดับที่ 4 และ 5; และอยู่ในระดับที่ 1, ชื่อที่ใช้สำหรับความสามารถในระดับที่ 1 และระดับที่กำหนด 1 จะแตกต่างกัน