Interactive whiteboards have been r

Interactive whiteboards have been rapidly introduced into all primary schools under UK Government
initiatives. These large, touch-sensitive screens, which control a computer connected to a digital projector, seem to be the
first type of educational technology particularly suited for whole-class teaching and learning. Strong claims are made for
their value by manufacturers and policy makers, but there has been little research on how, if at all, they influence
established pedagogic practices, communicative processes and educational goals. This study has been designed to examine
this issue, using observations in primary (elementary) school classrooms. It is funded by the UK Economic and Social
Research Council and builds on the authors’ previous research on ICT in educational dialogues and collaborative
activities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบได้ถูกนำมาใช้ในโรงเรียนทั้งหมดภายใต้รัฐบาลสหราชอาณาจักรอย่างรวดเร็วริเริ่ม เหล่าใหญ่ สัมผัสหน้าจอ ที่ควบคุมคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่อกับโปรเจคเตอร์ดิจิตอล ดูเหมือนจะ เป็นการชนิดแรกของเทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะอย่างยิ่งสำหรับทั้งชั้น เรียน ท่านเรียกร้องแรงของค่า โดยผู้ผลิตและผู้กำหนดนโยบาย แต่มีการวิจัยน้อยบนวิธี เลย ถ้าพวกเขามีอิทธิพลต่อสร้าง pedagogic ปฏิบัติ กระบวนการสื่อสาร และเป้าหมายของการศึกษา การศึกษานี้ได้รับการตรวจสอบปัญหานี้ โดยใช้การสังเกตในห้องเรียนของโรงเรียน (ประถมศึกษา) หลักการ ได้รับทุน โดย UK เศรษฐกิจ และสังคมสภาวิจัยและสร้างบนผู้เขียนก่อนหน้านี้วิจัย ICT ในการศึกษาหารือ และร่วมกันกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบได้รับการแนะนำอย่างรวดเร็วในโรงเรียนประถมศึกษาในสหราชอาณาจักรทั้งหมดภายใต้รัฐบาล
คิดริเริ่ม เหล่านี้มีขนาดใหญ่, หน้าจอสัมผัสที่ไวต่อซึ่งควบคุมเครื่องคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่อกับเครื่องฉายดิจิตอล, ดูเหมือนจะเป็น
ชนิดแรกของเทคโนโลยีการศึกษาเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการเรียนการสอนทั้งชั้นเรียนและการเรียนรู้ การเรียกร้องที่แข็งแกร่งจะทำให้
ค่าของพวกเขาโดยผู้ผลิตและผู้กำหนดนโยบาย แต่ได้มีการวิจัยน้อยเกี่ยวกับวิธีการถ้าทั้งหมดที่พวกเขามีอิทธิพลต่อการ
จัดตั้งการปฏิบัติสอนกระบวนการสื่อสารและเป้าหมายการศึกษา การศึกษาครั้งนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อตรวจสอบ
ปัญหานี้โดยใช้การสังเกตในหลัก (ประถม) โรงเรียนห้องเรียน มันเป็นเรื่องที่ได้รับทุนจากสหราชอาณาจักรเศรษฐกิจและสังคม
สภาวิจัยและสร้างการวิจัยก่อนหน้านี้ผู้เขียน 'ไอซีทีในการหารือความร่วมมือด้านการศึกษาและ
กิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบได้อย่างรวดเร็วเข้าไปในโรงเรียนประถมศึกษาทุกสังกัดรัฐบาลอังกฤษริเริ่มเอง เหล่านี้ขนาดใหญ่หน้าจอสัมผัสความไวซึ่งสามารถควบคุมคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่อกับเครื่องฉายดิจิตอล ดูเหมือนจะเป็นชนิดแรกของ เทคโนโลยีการศึกษา เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการสอนและการเรียนรู้ การเรียกร้องที่แข็งแกร่งจะทำให้สำหรับค่าของพวกเขา โดยผู้ผลิต และนโยบาย แต่ก็มีงานวิจัยน้อยแค่ไหน ถ้าทั้งหมด พวกเขา อิทธิพลสร้างอิสระปฏิบัติ กระบวนการสื่อสารและเป้าหมายการศึกษา . การศึกษานี้ได้ถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบปัญหานี้ วิธีสังเกตในเบื้องต้น ( เบื้องต้น ) ห้องเรียนของโรงเรียน มันได้รับการสนับสนุนจากอังกฤษ เศรษฐกิจและสังคมสภาวิจัยและสร้างในของผู้เขียนงานวิจัยเกี่ยวกับ ICT ในการการศึกษา และร่วมกันกิจกรรม