IntroductionIn 2014, the world comm

Introduction
In 2014, the world commemorates the 25th anniversary of the creation of the World Wide
Web by Sir Tim Berners-Lee. In March 1989, Tim Berners-Lee submitted a proposal for an
information management system to his boss, Mike Sendall. It was a proposal to develop a
radical new way of linking and sharing information: the World Wide Web
(http://info.cern.ch/Proposal.html). New technologies changed the way of human
communicating and made ‘digital literacies’ a must (Hockly, 2012). In other words, in the 21st
century students will need skills that include “information, media and technology skills”.
The Internet provided great opportunities for learning and teaching foreign languages. C.
Dudeney and N.Hockly (2012) presented a thorough review of how specific developments in
information and communication technologies have impacted on English language teaching
over the past three decades. The major shift was the transition from Web 1.0 to Web 2.0,
which ensured that online users with no programming skills could produce creative resources.
Much of the e-learning since the early 1990s has centered on the Web 1.0 technologies. In
contrast to Web 1.0, which refers to the original informational web, Web 2.0 refers to the
social web. It is a grouping of newer generation social technologies, whose users are actively
involved in communicating and collaborating with each other as they build connections and
communities across the web. The term itself was coined by Dale Dougherty in 2004 and
popularized by Tim O’Reilly (2012). Here is the question to students and teachers: Web 2.0 or
Web 1.0? For the inventor of the Web, Sir Tim Berners-Lee, there is a tremendous sense of
déjà vu about all this. When asked in an interview (Anderson, 2007) whether Web 2.0 was
different from Web 1.0, he replied: "Totally not. Web 1.0 was all about connecting people. It
was an interactive space, and I think Web 2.0 is of course a piece of jargon, nobody even
knows what it means. If Web 2.0 for you is blogs and wikis, then that is people to people.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำในปี 2014 โลกฉลองครบรอบ 25 ปีของเวิลด์ไวด์เว็บโดย Sir Tim Berners-Lee ใน 1989 มีนาคม Tim Berners-Lee ส่งข้อเสนอสำหรับการระบบการจัดการข้อมูลเพื่อเจ้านายของเขา ไมค์ Sendall มันเป็นข้อเสนอการพัฒนารุนแรงวิธีใหม่ของการเชื่อมโยง และใช้ข้อมูลร่วมกัน: เวิลด์ไวด์เว็บ(http://info.cern.ch/Proposal.html) เทคโนโลยีใหม่ที่เปลี่ยนวิธีการของมนุษย์สื่อสาร และทำ 'ดิจิตอล literacies' ต้อง (Hockly, 2012) ในคำอื่น ๆ ใน 21ศตวรรษที่นักเรียนจะต้องทักษะที่มี "ทักษะข้อมูล สื่อ และเทคโนโลยี"อินเทอร์เน็ตให้โอกาสที่ดีสำหรับการเรียนรู้ และการสอนภาษาต่างประเทศ คDudeney และ N.Hockly (2012) นำเสนอรีวิวอย่างละเอียดของการพัฒนาเฉพาะในเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมีผลต่อการสอนภาษาอังกฤษกว่าสามทศวรรษที่ผ่านมา เปลี่ยนแปลงที่สำคัญคือ ช่วงการเปลี่ยนภาพจาก Web 1.0 เป็นเว็บ 2.0ซึ่งมั่นใจว่า ผู้ใช้ออนไลน์ที่ไม่มีทักษะการเขียนโปรแกรมสามารถผลิตทรัพยากรสร้างสรรค์มากของเลิร์บซอได้เน้นเทคโนโลยี Web 1.0 ในความเปรียบต่างเว็บ 1.0 ซึ่งหมายถึงเว็บให้ข้อมูลเดิม เว็บ 2.0 หมายถึงการเว็บสังคมออนไลน์ เป็นการจัดกลุ่มใหม่สังคมเทคโนโลยีการผลิต ผู้ใช้ที่มีอยู่เกี่ยวข้องกับการสื่อสาร และร่วมมือกับแต่ละอื่น ๆ พวกเขาสร้างการเชื่อมต่อ และชุมชนทั่วทั้งเว็บ คำที่ตัวเองแต่ง โดย Dale Dougherty ในปี 2004 และเป็นที่นิยม โดย Tim บิลลี่ (2012) นี่คือคำถามที่ครูและนักเรียน: เว็บ 2.0 หรือเว็บ 1.0 สำหรับประดิษฐ์ของเว็บ Sir Tim Berners-Lee มีความรู้สึกอย่างมากdéjà vu เกี่ยวกับทั้งหมดนี้ เมื่อถูกถามในการสัมภาษณ์ (แอนเดอร์สัน 2007) ว่า เว็บ 2.0 คือแตกต่างจากเว็บ 1.0 เขาตอบว่า: "ทั้งหมดไม่ Web 1.0 คือทั้งหมดเกี่ยวกับการเชื่อมต่อผู้คน มันเนื้อที่การโต้ตอบ และฉันคิดว่า เว็บ 2.0 เป็นชิ้นส่วนของศัพท์แสง ไม่มีใครแม้แต่หลักสูตรรู้ความหมาย ถ้าเว็บ 2.0 สำหรับคุณเป็นบล็อกและเนื้อที่ แล้วก็คนไปคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้เบื้องต้น
ในปี 2014 โลกเอกราชครบรอบ 25 ปีของการสร้างโลกกว้าง
เว็บโดยเซอร์ Tim Berners-Lee ในเดือนมีนาคมปี 1989 Tim Berners-Lee ยื่นข้อเสนอสำหรับ
ระบบการจัดการข้อมูลให้กับเจ้านายของเขาไมค์ Sendall มันเป็นข้อเสนอที่จะพัฒนาเป็น
วิธีการใหม่ที่รุนแรงของการเชื่อมโยงและแลกเปลี่ยนข้อมูล: เวิลด์ไวด์เว็บ
(http://info.cern.ch/Proposal.html) เทคโนโลยีใหม่การเปลี่ยนแปลงวิธีการของมนุษย์
การสื่อสารและการทำ 'Literacies ดิจิตอล' ต้อง (Hockly 2012) ในคำอื่น ๆ ในวันที่ 21
นักเรียนศตวรรษที่จะจำเป็นต้องมีทักษะที่มี "ข้อมูลสื่อและทักษะด้านเทคโนโลยี".
อินเทอร์เน็ตให้โอกาสที่ดีสำหรับการเรียนรู้และการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ ซี
Dudeney และ N.Hockly (2012) นำเสนอตรวจสอบอย่างละเอียดของการพัฒนาวิธีการที่ระบุใน
ข้อมูลและเทคโนโลยีการสื่อสารมีผลกระทบต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
ที่ผ่านมาสามทศวรรษที่ผ่านมา การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญคือการเปลี่ยนแปลงจากเว็บ 1.0 เว็บ 2.0
ซึ่งทำให้มั่นใจได้ว่าผู้ใช้ออนไลน์ที่ไม่มีทักษะการเขียนโปรแกรมสามารถผลิตทรัพยากรสร้างสรรค์.
มากของ e-learning ตั้งแต่ต้นปี 1990 มีศูนย์กลางอยู่ที่เว็บ 1.0 เทคโนโลยี ใน
ทางตรงกันข้ามกับเว็บ 1.0 ซึ่งหมายถึงเว็บที่ให้ข้อมูลเดิม Web 2.0 หมายถึง
เว็บสังคม มันเป็นกลุ่มของเทคโนโลยีทางสังคมรุ่นใหม่ที่มีผู้ใช้งานมีความกระตือรือร้น
มีส่วนร่วมในการสื่อสารและการทำงานร่วมกับคนอื่น ๆ ที่พวกเขาสร้างการเชื่อมต่อและ
ชุมชนทั่วเว็บ ระยะที่ตัวเองได้รับการประกาศเกียรติคุณจากเดลโดเฮอร์ทีในปี 2004 และ
ความนิยมโดย Tim O'Reilly (2012) นี่คือคำถามที่นักเรียนและครู: Web 2.0 หรือ
Web 1.0? สำหรับนักประดิษฐ์ของเว็บเซอร์ Tim Berners-Lee ที่มีความหมายอันยิ่งใหญ่ของ
เดจาวูเกี่ยวกับทั้งหมดนี้ เมื่อถามว่าในการสัมภาษณ์ (Anderson, 2007) ไม่ว่าจะเป็น Web 2.0 คือ
แตกต่างจากเว็บ 1.0 เขาตอบว่า: "ทั้งหมดไม่ Web 1.0 คือทั้งหมดที่เกี่ยวกับการเชื่อมต่อผู้คนมัน..
เป็นพื้นที่แบบโต้ตอบและฉันคิดว่า Web 2.0 เป็นหลักสูตรชิ้น ของศัพท์แสงไม่มีใครแม้จะ
รู้ว่ามันหมายถึง. ถ้าเว็บ 2.0 สำหรับคุณคือบล็อกและวิกิแล้วว่าเป็นคนกับคน