Research in Action is a natural ext

Research in Action is a natural extension of learning better. By observing students closely,
analyzing their needs, and adapting the curriculum to fit the needs of all students were always
important and demonstrated by teachers (Hubbard & Power, 1999). Action research, is a process
through which teachers collaborate in the evaluation and practice, trying new strategies, interactice
methods and recording their work in a form that is understandable by other teachers. (Elliot, 1991)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยในการดำเนินการส่วนขยายตามธรรมชาติการเรียนรู้ดีขึ้นได้ โดยการสังเกตนักเรียนอย่างใกล้ชิดวิเคราะห์ความต้องการของพวกเขา และการปรับหลักสูตรให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนทุกคนได้เสมอสำคัญ และสาธิต โดยครู (Hubbard และพลังงาน 1999) กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการโดยครูที่ทำงานร่วมกันในการประเมินผลการปฏิบัติ พยายามกลยุทธ์ใหม่ interacticeวิธีการและการบันทึกงานในรูปแบบที่เข้าใจ โดยครูอื่น ๆ (Elliot, 1991)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยในการดำเนินการเป็นส่วนขยายของธรรมชาติของการเรียนรู้ที่ดีขึ้น โดยการสังเกตนักเรียนอย่างใกล้ชิดการวิเคราะห์ความต้องการของพวกเขาและการปรับหลักสูตรให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนทุกคนได้เสมอที่สำคัญและแสดงให้เห็นโดยครู(ฮับบาร์ดและพาวเวอร์, 1999) การดำเนินการวิจัยเป็นกระบวนการที่ผ่านที่ครูทำงานร่วมกันในการประเมินผลและการปฏิบัติพยายามกลยุทธ์ใหม่ interactice วิธีการและบันทึกการทำงานของพวกเขาในรูปแบบที่เป็นที่เข้าใจโดยครูอื่น ๆ (เอลเลียต, 1991)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยในการดำเนินการเป็นส่วนขยายของธรรมชาติของการเรียนรู้ที่ดีขึ้น นักเรียนสังเกตอย่างใกล้ชิด
วิเคราะห์ความต้องการ และปรับหลักสูตรให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนทุกคนเสมอ
ที่สำคัญและแสดงโดยครู ( Hubbard &พลังงาน , 1999 ) การวิจัยเชิงปฏิบัติการ คือกระบวนการที่ครู
ผ่านความร่วมมือในการประเมิน และปฏิบัติ พยายามกลยุทธ์ใหม่ interactice
วิธีการและการบันทึกการทำงานของพวกเขาในแบบที่เข้าใจได้ง่าย โดยครูอื่น ๆ ( เอลเลียต , 1991 )