his thesis describes a semi-ethnog

his thesis describes a
semi-ethnographic study of Japanese
female students in Vancouver homestay
settings. My research is based on
postmodern feminist theories and its
purpose is to explore the homestay
experiences of Japanese female students,
from their standpoint. The research is
based on interviews with 14 Japanese
female students, four host families, and
four homestay coordinators. The focus is
on the students' narratives about their
interactions with their host families in
everyday homestay settings. Three key
points emerged from their accounts: the
significance of Orientalism in students'
framing of their homestay experiences;
the ambiguities of homestay resulting
from its being a private/public sphere,
which causes an ambivalent identity for
the students, the important role of
homestay coordinators in the students'
understanding of their situations and in
their negotiating material/discursive
homestay realities. The conclusion drown
is that Japanese female students
negotiate their identity within the
social, economic and discursive contexts
of homestay, winch involves multiple
layers of power relations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิทยานิพนธ์ของเขาอธิบายการ ญี่ปุ่นศึกษากึ่ง ethnographic นักเรียนหญิงในแวนคูเวอร์โฮมสเตย์ การตั้งค่า ตามการวิจัยของ feminist ทฤษฎีหลังสมัยใหม่และ วัตถุประสงค์คือการโฮมสเตย์ ประสบการณ์ของนักเรียนหญิงญี่ปุ่น จากการมอง การวิจัยจะ ตามสัมภาษณ์กับญี่ปุ่น 14 นักเรียนหญิง 4 โฮสต์ครอบครัว และ ผู้ประสานงานโฮมสเตย์ 4 เน้นเป็น บน narratives ของนักเรียนเกี่ยวกับการ โต้ตอบกับครอบครัวเจ้าภาพใน การตั้งค่าโฮมสเตย์ทุกวัน สามหลัก จุดที่เกิดขึ้นจากบัญชี: การ ความสำคัญของ Orientalism ในนักเรียน ในรูปแบบของประสบการณ์ของพวกเขาโฮมสเตย์ ambiguities ของโฮมสเตย์ได้ จากเป็นทรงกลมส่วนตัว/สาธารณะ ที่ทำประจำไม่แน่ใจสำหรับ นักเรียน บทบาทสำคัญของ ผู้ประสานงานโฮมสเตย์ของนักเรียน ทำความเข้าใจเกี่ยวกับสถานการณ์ของพวกเขา และใน การเจรจาต่อรอง วัสดุ/discursive ที่จริงโฮมสเตย์ บทสรุปการจมน้ำตาย คือที่ญี่ปุ่นนักเรียนหญิง เจรจาตัวภายใน บริบททางสังคม เศรษฐกิจ และ discursive ของโฮมสเตย์ กว้านเกี่ยวข้องกับหลาย ชั้นของความสัมพันธ์ทางอำนาจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิทยานิพนธ์ของเขาอธิบายถึง
การศึกษากึ่งชาติพันธุ์ของญี่ปุ่น
นักเรียนหญิงในโฮมสเตย์แวนคูเวอร์
การตั้งค่า งานวิจัยของฉันอยู่บนพื้นฐานของ
ทฤษฎีสตรีนิยมหลังสมัยใหม่และมี
วัตถุประสงค์เพื่อสำรวจโฮมสเตย์
ประสบการณ์ของญี่ปุ่นนักเรียนหญิง,
จากมุมมองของพวกเขา งานวิจัยนี้
อยู่บนพื้นฐานของการสัมภาษณ์กับญี่ปุ่น 14
นักเรียนหญิงสี่ครอบครัวและ
สี่ผู้ประสานงานโฮมสเตย์ โฟกัสอยู่
ที่นักเรียน 'เรื่องเล่าเกี่ยวกับของพวกเขา
มีปฏิสัมพันธ์กับครอบครัวของพวกเขาใน
การตั้งค่าโฮมสเตย์ในชีวิตประจำวัน สามที่สำคัญ
จุดที่โผล่ออกมาจากบัญชีของตน:
ความสำคัญของ Orientalism ในนักเรียน
กรอบของประสบการณ์โฮมสเตย์ของพวกเขา
งงงวยโฮมสเตย์ที่เกิด
จากการเป็นส่วนตัว / พื้นที่สาธารณะของมัน
ซึ่งเป็นสาเหตุของตนเด็ดขาดสำหรับ
นักเรียนที่มีบทบาทสำคัญในการ
ประสานงานโฮมสเตย์ ในนักเรียนที่มี
ความเข้าใจในสถานการณ์ของพวกเขาและใน
การเจรจาต่อรองวัสดุ / ประเด็นของพวกเขา
เป็นจริงโฮมสเตย์ โยนข้อสรุป
คือการที่นักเรียนหญิงญี่ปุ่น
เจรจาต่อรองตัวตนของพวกเขาภายใน
บริบททางสังคมเศรษฐกิจและประเด็น
ของโฮมสเตย์กว้านเกี่ยวข้องกับหลาย
ชั้นของความสัมพันธ์เชิงอำนาจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิทยานิพนธ์ของเขาอธิบาย
กึ่งชาติพันธุ์ศึกษาภาษาญี่ปุ่น
นักเรียนหญิงในการตั้งค่าโฮมสเตย์
แวนคูเวอร์ งานวิจัยของฉันอยู่บนพื้นฐานของทฤษฎีสตรีนิยมหลังสมัยใหม่

และมีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจ โฮมสเตย์
ประสบการณ์ของนักเรียนหญิงญี่ปุ่น
จากจุดยืนของตน วิจัย
ขึ้นอยู่กับการสัมภาษณ์กับ 14 นักเรียนหญิงญี่ปุ่น

4 ครอบครัวโฮสต์ และสี่ โฮมสเตย์ ผู้ประสานงาน โดย
บนนักศึกษาเรื่องเล่าเกี่ยวกับการโต้ตอบกับครอบครัวของพวกเขาใน

การตั้งค่าโฮมสเตย์ ทุกวัน คีย์
3 แต้มออกมาจากบัญชี :
ความสำคัญของตะวันออกในนักศึกษา
กรอบของประสบการณ์โฮมสเตย์ของพวกเขา ;

จาก ambiguities ของโฮมสเตย์ ซึ่งมีพื้นที่สาธารณะเอกชน /
ซึ่งทําให้มีเอกลักษณ์ความเบื่อหน่ายสำหรับ
นักเรียน บทบาทที่สำคัญของ
โฮมสเตย์ ผู้ประสานงานในนักเรียนของพวกเขาและความเข้าใจในสถานการณ์

ของพวกเขาตรวจสอบวัสดุ / วาทกรรม
โฮมสเตย์ ความเป็นจริง สรุปคือ นักเรียนหญิงจมน้ำ

ญี่ปุ่นเจรจาเอกลักษณ์ของพวกเขาภายใน
บริบททางสังคม เศรษฐกิจ และวาทกรรม
ของโฮมสเตย์เครื่องกว้านเกี่ยวข้องของความสัมพันธ์เชิงอำนาจหลาย
ชั้น