B. Interpretation: Interpretation a

B. Interpretation: Interpretation aims at considering whether the student can evaluate the given information and explain it with their perspectives. Interpretation never asks for right or exact answer because the answer is dependent on perspective. It is about looking at something, coming with new ideas and explore what is going on. Learning cannot be primarily the process of learning what someone else says is the meaning of something except to model or overcome basic encoding Learners must have knowledge of history or knowledge creation and refinement if they later are to create and refine knowledge[1]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

B. ตี: ตีความมีวัตถุประสงค์เพื่อพิจารณาว่า นักเรียนสามารถประเมินข้อมูลที่กำหนดให้ และอธิบาย ด้วยมุมมองของพวกเขา ตีไม่เคยถามสำหรับคำตอบที่เหมาะสม หรือถูกต้อง เพราะคำตอบคือขึ้นอยู่กับมุมมอง มันกำลังค้นหาบางสิ่งบางอย่าง มากับความคิดใหม่ และสำรวจสิ่งที่เกิดขึ้น เรียนไม่เป็นกระบวนการเรียนรู้สิ่งที่คนอื่นกล่าวว่า เป็นความหมายของบางสิ่งบางอย่างยกเว้นรูปแบบ การเอาชนะพื้นฐานเข้าเรียนต้องมีความรู้และการสร้างประวัติศาสตร์หรือความรู้ในภายหลังจะสร้าง และกลั่นกรองความรู้ [1]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บีแปลความหมาย: การตีความจุดมุ่งหมายที่จะพิจารณาว่านักเรียนสามารถประเมินข้อมูลที่ได้รับและอธิบายด้วยมุมมองของพวกเขา การแปลความหมายไม่เคยขอไปทางขวาหรือคำตอบที่แน่นอนเพราะคำตอบคือขึ้นอยู่กับมุมมองของ มันเป็นเรื่องเกี่ยวกับการมองหาที่บางสิ่งบางอย่างที่มาพร้อมกับความคิดใหม่และสำรวจสิ่งที่เกิดขึ้น การเรียนรู้ที่ไม่สามารถเป็นหลักกระบวนการของการเรียนรู้สิ่งที่คนอื่นพูดว่าคือความหมายของสิ่งที่ยกเว้นการจำลองหรือเอาชนะเรียนการเข้ารหัสขั้นพื้นฐานต้องมีความรู้ของประวัติศาสตร์หรือการสร้างความรู้และการปรับแต่งถ้าพวกเขาต่อมามีการสร้างและปรับแต่งความรู้ [1]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

B . การตีความเพื่อพิจารณาว่านักเรียนสามารถประเมินให้ข้อมูลและอธิบายด้วยมุมมองของพวกเขา การตีความ ไม่ขอตอบ เพราะคำตอบที่ถูกต้องหรือที่แน่นอนจะขึ้นอยู่กับมุมมอง มันกำลังมองบางอย่าง มากับความคิดใหม่และดูว่าเกิดอะไรขึ้นการเรียนรู้ไม่สามารถเป็นหลักกระบวนการของการเรียนรู้ในสิ่งที่คนอื่นพูดมันหมายความว่าอะไร ยกเว้นรุ่น หรือเอาชนะ ผู้เรียนจะต้องมีความรู้พื้นฐานการเข้ารหัสประวัติศาสตร์หรือการสร้างและปรับแต่งความรู้หากพวกเขาในภายหลังเพื่อสร้างและปรับแต่งความรู้ [ 1 ]