Nevertheless Science, Technology, E

Nevertheless Science, Technology,
Engineering and Maths (STEM) modules can provide
opportunities towards the development of these skills,
there is evidence that school curricula do not
encourage students’ meaningful engagement in
STEM practices [3]. Many students consider STEM
modules as irrelevant with real life and as a result
opportunities for active involvement in analytical,
critical, computational and problem-solving thinking
practices are being missed. This attitude affects
students’ employment future and opportunities [3],
According to recent studies [3] fewer and fewer
students pursue a career in STEM and many students
lack skills such as critical thinking, analytical
thinking and problem-solving skills. In accordance
with NESTA organization UK ‘faces massive
shortages of people with science, technology
engineering and mathematical (STEM) training’ [4].
For this reason teacher training is planned aiming at
equipping teachers with the necessary skills to
motivate their students towards engagement in the
area of STEM [4]. Through STEMNET [5] another
attempt is made to bring together teachers, employers,
and ambassadors and to inspire young students in
science, technology, engineering, and mathematics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตามวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี,
โมวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (ก้าน) สามารถให้
โอกาสต่อการพัฒนาทักษะเหล่านี้,
มีหลักฐานที่หลักสูตรโรงเรียนไม่
ส่งเสริมให้นักเรียนมีความหมายหมั้นใน
ก้านปฏิบัติ [3] นักเรียนหลายคนพิจารณาก้าน
โม เป็นความเกี่ยวข้องกับชีวิตจริง และ เป็นผล
โอกาสในการมีส่วนร่วมที่ใช้ในวิเคราะห์,
สำคัญ คำนวณ และการ แก้ปัญหาคิด
กำลังปฏิบัติไม่ มีผลต่อทัศนคตินี้
นักงานในอนาคตและโอกาส [3],
ตามล่าศึกษา [3] น้อยและน้อย
เรียนอาชีพในก้านและนักเรียนจำนวนมาก
ขาดทักษะเช่นสำคัญคิด วิเคราะห์
ทักษะการคิด และ แก้ปัญหา ใน
NESTA องค์กร UK ' หน้าใหญ่
ขาดแคลนบุคคลวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
วิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (ก้าน) ฝึก ' [4]
สำหรับครูนี้เหตุผล ฝึกวางแผนมุ่งที่
เน้นครูที่ มีทักษะจำเป็นเพื่อ
จูงใจนักศึกษาต่อใน
ของก้าน [4] โดย STEMNET [5] อีก
พยายามที่จะรวบรวมครู นายจ้าง
และแอมบาสเดอร์และหนุนเด็ก
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตามวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี
วิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) โมดูลสามารถให้
โอกาสต่อการพัฒนาทักษะเหล่านี้
มีหลักฐานว่าหลักสูตรของโรงเรียนไม่
สนับสนุนให้นักเรียนมีส่วนร่วมมีความหมายใน
การปฏิบัติ STEM [3] นักเรียนหลายคนพิจารณา STEM
เป็นโมดูลที่ไม่เกี่ยวข้องกับชีวิตจริงและเป็นผล
โอกาสสำหรับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการวิเคราะห์
ที่สำคัญในการคำนวณและการแก้ปัญหาการคิด
การปฏิบัติที่ถูกพลาด ทัศนคติแบบนี้ส่งผลกระทบต่อ
การจ้างงานในอนาคตของนักเรียนและโอกาส [3]
อ้างอิงจากการศึกษาที่ผ่านมา [3] น้อยลงและน้อยกว่า
นักเรียนที่มีอาชีพใน STEM และนักเรียนหลายคน
ขาดทักษะเช่นการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการวิเคราะห์
ความคิดและทักษะการแก้ปัญหา สอดคล้อง
กับองค์กรเนสหราชอาณาจักรใบหน้าใหญ่
ขาดแคลนของผู้ที่มีวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี
วิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) การฝึกอบรม '[4]
ด้วยเหตุฝึกอบรมครูมีการวางแผนเป้าหมายในการนี้
ให้มีครูผู้สอนที่มีทักษะที่จำเป็นในการ
กระตุ้นให้นักเรียนของพวกเขาที่มีต่อการมีส่วนร่วมใน
พื้นที่ของ STEM [4] ผ่าน STEMNET ได้ [5] อีก
ความพยายามที่ทำเพื่อนำมารวมกันครูนายจ้าง
และทูตและเพื่อสร้างแรงบันดาลใจเด็กนักเรียนใน
ด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM ) โมดูลสามารถให้
โอกาสต่อการพัฒนาทักษะเหล่านี้
มีหลักฐานว่า หลักสูตรของโรงเรียนที่ไม่ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมใน ' มีความหมาย

สภาพต้น [ 3 ] นักเรียนหลายคนพิจารณาโมดูลต้น
เป็นไม่เกี่ยวข้องกับชีวิตจริง และเป็นผลงานที่เกี่ยวข้องในการวิเคราะห์โอกาส

,วิกฤต , คำนวณและคิดแก้ปัญหา
การปฏิบัติมีการพลาด ทัศนคติต่อนักเรียนในอนาคตและโอกาสการจ้างงาน
[ 3 ]
ตามการศึกษา [ 3 ] น้อยลงและน้อยลง
นักเรียนประกอบอาชีพในลำต้นและนักศึกษามาก
ขาดทักษะ เช่น การคิดอย่างมีวิจารณญาณ คิดวิเคราะห์
และทักษะการแก้ปัญหา ตาม
กับเนสต้าองค์กร UK ' ประสบปัญหาการขาดแคลนขนาดใหญ่
คนกับวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM ) การฝึกอบรม
' [ 4 ]
เหตุผลที่ครูวางแผนเล็ง
เตรียมครู มีทักษะที่จำเป็นเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนของพวกเขาที่มีต่อ

หมั้นในพื้นที่ของลำต้น [ 4 ] ผ่าน stemnet [ 5 ] อีก
พยายามรวบรวมครู , นายจ้าง
และทูตและเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้นักศึกษาหนุ่มใน
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์