From the point of view of the mode

From the point of view of the mode of enquiry, there are three types of research: quantitative
(structured approach), qualitative (unstructured approach) and mixed or multiple
methods (structured and/or unstructured approach). The main objective of a qualitative
study is to describe the variation and diversity in a phenomenon, situation or attitude with
a very flexible approach so as to identify as much variation and diversity as possible, while
quantitative research, in addition, helps you to quantify the variation and diversity. The use
of mixed methods aims to draw on the strengths of the other approaches, that is, it uses
the best of both the paradigms to enhance the accuracy, depth and reliability of the findings.
There are many who strongly advocate a combined approach to social enquiry, that
is, use of mixed/multiple methods. The author is strongly in favour of the qualitative–
quantitative–qualitative cycle of enquiry. The author feels strongly that it is purpose of
research rather than the belief in a paradigm that should determine the mode of enquiry.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากมุมของจุดของโหมดสอบถาม มีสามประเภทของงานวิจัย: เชิงปริมาณ(โครงสร้างวิธี), (ไม่มีโครงสร้างเชิงคุณภาพ) และหรือวิธีการ (วิธีการโครงสร้าง หรือไม่) วัตถุประสงค์หลักของมีคุณภาพการศึกษาเป็นการ อธิบายรูปแบบและความหลากหลายในปรากฏการณ์ สถานการณ์ หรือทัศนคติด้วยวิธีการยืดหยุ่นเพื่อระบุการเปลี่ยนแปลงมากและความหลากหลายที่สุด ขณะการวิจัยเชิงปริมาณ,,ช่วยให้คุณกำหนดปริมาณการเปลี่ยนแปลงและความหลากหลาย การใช้งานการมีจุดมุ่งหมายวิธีการผสมการวาดบนจุดแข็งของวิธีอื่น ๆ คือ ใช้สุดของทั้งสองกรอบเพื่อเพิ่มความแม่นยำ ความลึก และความน่าเชื่อถือของผลมีหลายคนที่ขอสนับสนุนวิธีการรวมการสอบถามทางสังคม ที่ใช้ผสมหลายวิธี ผู้เขียนเป็นอย่างยิ่งแก่การคุณภาพ-วงจรเชิงปริมาณ – คุณภาพของคำถาม ผู้เขียนรู้สึกอย่างยิ่งที่ว่าวัตถุประสงค์ของวิจัยมากกว่าความเชื่อในกระบวนทัศน์ที่ควรกำหนดวิธีการสอบถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากมุมมองของโหมดของการสอบสวนที่มีสามประเภทของการวิจัย: เชิงปริมาณ
(วิธีการโครงสร้าง), คุณภาพ (วิธีการที่ไม่มีโครงสร้าง) และผสมหรือหลาย
วิธี (Structured และ / หรือวิธีการที่ไม่มีโครงสร้าง) วัตถุประสงค์หลักของคุณภาพ
การศึกษาคือการอธิบายการเปลี่ยนแปลงและความหลากหลายในปรากฏการณ์สถานการณ์หรือทัศนคติที่มี
วิธีการที่มีความยืดหยุ่นมากเพื่อให้เป็นไปแจ้งการเปลี่ยนแปลงมากและมีความหลากหลายที่สุดในขณะที่
การวิจัยเชิงปริมาณในนอกจากนี้ยังช่วยให้คุณสามารถวัดปริมาณ การเปลี่ยนแปลงและความหลากหลาย การใช้
วิธีการผสมมีจุดมุ่งหมายที่จะดึงจุดแข็งของวิธีการอื่น ๆ ที่เป็นจะใช้
ที่ดีที่สุดของทั้งกระบวนทัศน์เพื่อเพิ่มความถูกต้องความลึกและความน่าเชื่อถือของการค้นพบ.
มีหลายคนขอสนับสนุนวิธีการรวมกันเพื่อสังคม สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่
มีการใช้ผสม / หลายวิธี ผู้เขียนเป็นอย่างยิ่งในความโปรดปรานของ qualitative-
วงจรเชิงปริมาณ-คุณภาพของการสอบสวน ผู้เขียนรู้สึกอย่างแรงกล้าว่ามันเป็นจุดประสงค์ของการ
วิจัยมากกว่าความเชื่อในกระบวนทัศน์ที่ควรกำหนดรูปแบบของการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากมุมมองของโหมดของสอบถาม , มีสามประเภทของการวิจัยเชิงปริมาณ( วิธีการเชิงคุณภาพ ( โครงสร้าง ) , ไม่มีวิธี ) และผสมหรือหลายวิธีการ ( โครงสร้าง และ / หรือ ไม่มีวิธีการ ) วัตถุประสงค์หลักของการวิจัยเชิงคุณภาพการศึกษาเพื่ออธิบายการเปลี่ยนแปลงและความหลากหลายในปรากฏการณ์ สถานการณ์ หรือทัศนคติวิธีการที่ยืดหยุ่นเพื่อระบุว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงมากและหลากหลายที่สุด ในขณะที่การวิจัยเชิงปริมาณนอกจากนี้ช่วยให้คุณสามารถวัดการเปลี่ยนแปลงและความหลากหลาย ใช้วิธีการผสมมีวัตถุประสงค์เพื่อดึงจุดแข็งของวิธีอื่น นั่นคือ ใช้สิ่งที่ดีที่สุดของทั้งสองกระบวนทัศน์เพื่อเพิ่มความถูกต้อง ความลึก และความน่าเชื่อถือของผลมีหลายคนที่ขอสนับสนุนแนวทางรวมข้อสงสัยสังคมคือ ใช้หลายวิธีผสม / ผู้เขียนขอในความโปรดปรานของ–การวิจัยเชิงคุณภาพเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ รอบ สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม ผู้เขียนรู้สึกว่ามันเป็นจุดประสงค์ของการวิจัยมากกว่าความเชื่อในกระบวนทัศน์ที่ควรตรวจสอบโหมดของสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม