Sociodemographic characteristics (e

Sociodemographic characteristics (e.g., age, gender,
education, perceived economic resources, living
situation) and health characteristics (e.g., health
problems, medication and hearing difficulties) were
documented using our own questions, as well as
questions from pre-existing questionnaires [78].
Researchers assessed participants’ perceived
economic resources by asking, “How do you see your
economic situation compared to other people your
age?” Possible answers were: 1) You consider
yourself affluent; 2) You consider your income to be
sufficient to meet your basic needs and those of your
family; 3) You consider yourself poor; 4) You
consider yourself very poor. To document
participants’ perceived health, we asked them to
answer the following question: “Compared to other
people, which of the following best describes your
health?” The response to which could be “excellent,”
“very good,” “good”, “fairly good” or “poor”. This
question was complemented with subjective
questions; for example, on memory issues, where
participants had to indicate how concerned they were
about their memory on a scale of 1 (“not at all
concerned”) to 10 (“very concerned”). To screen for
depressive symptoms, the short version of the
Geriatric Depression Scale was used [79]. A question
regarding medication was asked to verify the drugs
taken among a short list of six categories that could
interfere with cognition (are you taking medication
for these health problems: epilepsy, sleep difficulties,
anxiety/depression, memory problems, high blood
pressure, heart problems?). Therefore the number of
medications varies from 0 to 6 and does not represent
the whole picture. It was nevertheless felt important to
control for that in the analysis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะ Sociodemographic (เช่น อายุ เพศการศึกษา การมองเห็นทรัพยากรทางเศรษฐกิจ การใช้ชีวิตสถานการณ์) และสุขภาพ (เช่น สุขภาพปัญหา ยา และปัญหาการได้ยิน)จัดทำเอกสารโดยใช้คำถามของเราเอง เป็นคำถามจากแบบสอบถามที่มีอยู่ก่อน [78]นักวิจัยที่รับรู้ของผู้เรียนจากการประเมินทรัพยากรทางเศรษฐกิจจากการถาม, "วิธีทำคุณดูของคุณสถานการณ์ทางเศรษฐกิจที่เปรียบเทียบกับคนอื่น ๆ ของคุณอายุ" ก็ได้คำตอบ: 1) คุณพิจารณาตัวเองแต่ละ 2) คุณพิจารณารายได้ของคุณจะเพียงพอเพื่อตอบสนองความต้องการพื้นฐานของคุณและของของคุณครอบครัว 3) คุณที่คิดว่าตัวเองไม่ดี 4) คุณพิจารณาตัวเองดีมาก เพื่อจัดทำเอกสารผู้เข้าร่วมรับรู้สุขภาพ เราขอให้ตอบคำถามต่อไปนี้: "เมื่อเทียบกับอื่น ๆคน ส่วนต่อไปนี้ที่อธิบายของคุณสุขภาพหรือไม่" การตอบสนองที่อาจจะ "ดีเลิศ""ดีมาก "ดี" "ค่อนข้างดี" หรือ"คนจน" นี้คำถามถูกครบครัน ด้วยตามอัตวิสัยถาม ตัวอย่าง ในเรื่องหน่วยความจำ ที่ผู้เรียนได้แสดงความกังวลว่าพวกเขาเกี่ยวกับหน่วยความจำของตนในระดับ 1 ("ไม่ทั้งหมดเกี่ยวข้อง") ("มากกังวล") 10 กับหน้าจอสำหรับอาการ depressive ฉบับย่อระดับภาวะซึมเศร้า geriatric ถูกใช้ [79] คำถามยาที่เกี่ยวข้องถูกต้องตรวจสอบยานำมาจากรายการสั้น 6 ประเภทที่สามารถรบกวนประชาน (คุณใช้ยาfor these health problems: epilepsy, sleep difficulties,anxiety/depression, memory problems, high bloodpressure, heart problems?). Therefore the number ofmedications varies from 0 to 6 and does not representthe whole picture. It was nevertheless felt important tocontrol for that in the analysis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลักษณะที่ยาวนาน
(เช่นอายุเพศการศึกษาการรับรู้ทรัพยากรทางเศรษฐกิจที่อาศัยอยู่กับสถานการณ์)
และลักษณะสุขภาพ
(เช่นสุขภาพปัญหายาและความยากลำบากในการได้ยิน)
ได้รับการบันทึกไว้โดยใช้คำถามของเราเองเช่นเดียวกับคำถามจากแบบสอบถามที่มีอยู่ก่อน [78 .] นักวิจัยประเมินผู้เข้าร่วมรับรู้ทรัพยากรทางเศรษฐกิจโดยถามว่า"คุณจะเห็นของคุณสถานการณ์ทางเศรษฐกิจเมื่อเทียบกับคนอื่นๆ ของคุณคำตอบที่เป็นไปได้คืออายุ?": 1) คุณพิจารณาตัวเองร่ำรวย; 2) คุณพิจารณารายได้ของคุณจะเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานของคุณและของคุณครอบครัว 3) คุณพิจารณาตัวเองยากจน 4) คุณพิจารณาตัวเองดีมาก เอกสารของผู้เข้าร่วมการรับรู้สุขภาพของเราขอให้พวกเขาตอบคำถามต่อไปนี้: "เมื่อเทียบกับคนอื่น ๆคนซึ่งต่อไปนี้อธิบายของคุณ? สุขภาพ" เพื่อตอบสนองต่อซึ่งอาจจะเป็นว่า "ยอดเยี่ยม" "ดีมาก" "ดี" "ค่อนข้างดี" หรือ "ไม่ดี" นี้คำถามที่ถูกครบครันด้วยอัตนัยคำถาม; ตัวอย่างเช่นในประเด็นที่หน่วยความจำที่ผู้เข้าร่วมจะต้องแสดงให้เห็นว่าพวกเขามีความกังวลเกี่ยวกับหน่วยความจำของพวกเขาโยให้1 ("ไม่ได้ทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง") ถึง 10 ("กังวลมาก") ไปที่หน้าจอสำหรับอาการซึมเศร้า, รุ่นสั้น ๆ ของผู้สูงอายุภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งขนาดที่ใช้[79] คำถามเกี่ยวกับการใช้ยาก็ขอให้ตรวจสอบยาเสพติดที่นำมาในหมู่รายชื่อของหกประเภทที่สามารถยุ่งเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ(ที่คุณใช้ยาเหล่านี้ปัญหาสุขภาพ: โรคลมชักปัญหาการนอนหลับความวิตกกังวล/ ซึมเศร้า, ปัญหาหน่วยความจำในเลือดสูงความดันหัวใจปัญหา?) ดังนั้นจำนวนของยาที่แตกต่างกันไป 0-6 และไม่ได้แสดงภาพรวม มันเป็นความรู้สึก แต่สิ่งสำคัญที่จะควบคุมว่าในการวิเคราะห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลักษณะอุตสาหกรรม ( เช่น อายุ เพศ การศึกษา เศรษฐกิจ ทรัพยากรของ
, ,
สถานการณ์ชีวิต ) และลักษณะ ( เช่น ปัญหาสุขภาพ สุขภาพ
, ยาและฟังยาก )
เอกสารโดยใช้คำถามของเราเอง รวมทั้ง
คำถามจากแบบสอบถามที่มีอยู่ [ 78 ] .
นักวิจัยประเมินผู้เรียนรับรู้
ทรัพยากรทางเศรษฐกิจ โดยถามว่า " คุณเห็น
สถานการณ์ทางเศรษฐกิจเมื่อเทียบกับคนอายุของคุณ
? " คำตอบที่เป็นไปได้คือ คุณพิจารณาตัวเองร่ำรวย
; 2 ) คุณพิจารณารายได้ของคุณจะ
เพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการพื้นฐานของคุณและของครอบครัวของคุณ
; 3 ) คุณคิดว่าตัวเองไม่ดี ; 4 ) คุณ
พิจารณาตัวเองจนมาก เอกสาร
กิจกรรมสุขภาพ เราขอให้พวกเขา
ตอบคำถามต่อไปนี้ : " เมื่อเทียบกับคนอื่น ๆ
,ซึ่งต่อไปนี้ที่ดีที่สุดอธิบายถึงสุขภาพของคุณ
? " การตอบสนองที่อาจจะ " ดี "
" ดีมาก " " ดี " " ค่อนข้างดี " หรือ " ไม่ดี " คำถามนี้เป็นคำถามอัตนัย ครบครันด้วย

; ตัวอย่างเช่นในประเด็นความทรงจำ ที่ผู้เข้าร่วมต้องระบุวิธีการ

เป็นห่วงพวกเขาเกี่ยวกับหน่วยความจำของพวกเขาในระดับของ 1 ( " ไม่เลย
กังวล " ) ถึง 10 ( " กังวลมาก " )หน้าจอสำหรับ
อาการซึมเศร้า รุ่นสั้นของภาวะซึมเศร้าผู้สูงอายุ
ขนาดใช้ [ 79 ] คำถามเกี่ยวกับยาก็ขอยืนยัน

เอายาในรายการสั้น ๆของหกประเภทที่อาจรบกวนการรับรู้ ( คุณ

สำหรับยาเหล่านี้ปัญหาสุขภาพ : ปัญหานอน , โรคลมชัก , ซึมเศร้าความวิตกกังวล /
,
หน่วยความจำปัญหาเลือดสูงความดันปัญหาเรื่องหัวใจ ? ) ดังนั้นจำนวนของโรคที่แตกต่างกันตั้งแต่ 0 ถึง 6

และไม่ได้แสดงภาพทั้งหมด มันยังคงรู้สึกสำคัญ

ควบคุมในการวิเคราะห์