There are no globally comparable me

There are no globally comparable measures of teaching quality, so THE examines the teaching environment, using five indicators, including the results of a massive teaching reputation survey, and things such as a staff-student ratio (worth just 4.5 per cent of the total score, compared to 20 per cent in the old system). Full detail of the methodology is available at:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีมาตรการไม่ทั่วโลกเทียบสอนคุณภาพ เพื่อตรวจสอบสภาพแวดล้อมการเรียนการสอน ใช้ตัวบ่งชี้ 5 ผลการสอนขนาดใหญ่รวมทั้งสำรวจชื่อเสียง และสิ่งต่าง ๆ เช่นอัตราส่วนนักเรียนพนักงาน (มูลค่าเพียง 4.5 ร้อยละของคะแนนรวม การเปรียบเทียบกับร้อยละ 20 ในระบบเก่า) รายละเอียดของวิธีการได้ที่:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่มีมาตรการที่ทั่วโลกเปรียบของการเรียนการสอนที่มีคุณภาพดังนั้นการตรวจสอบสภาพแวดล้อมในการเรียนการสอนโดยใช้ตัวชี้วัดที่ห้ารวมทั้งผลของการเรียนการสอนการสำรวจชื่อเสียงขนาดใหญ่และสิ่งต่างๆเช่นพนักงานอัตราส่วนนักเรียน (มูลค่าเพียงร้อยละ 4.5​​ จากคะแนนรวม เมื่อเทียบกับร้อยละ 20 ในระบบเก่า) รายละเอียดเต็มรูปแบบของวิธีการที่มีอยู่ที่:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่มีทั่วโลกเปรียบวัดคุณภาพการสอน เพื่อตรวจสอบสภาพแวดล้อมการเรียนการสอน ใช้ 5 ตัวบ่งชี้ รวมทั้งผลของการสํารวจใหญ่ ชื่อเสียงและสิ่งต่างๆเช่นพนักงานนักศึกษาอัตราส่วน ( มูลค่าเพียง 4.5 ร้อยละของคะแนนรวม เทียบกับร้อยละ 20 ในระบบเก่า ) รายละเอียดของวิธีการที่สามารถใช้ได้ที่