This study examined whether high le

This study examined whether high levels of television viewing are associated with attention
problems and hyperactivity in preschool children.
Methods
Parent and teacher ratings of inattention,
hyperactivity and impulsivity, objectively measured activity level, and parental estimation of early television
exposure were collected for a sample of preschool children. Separate linear regression analyses were
conducted with parent and teacher behavioral ratings and objectively assessed activity level as outcome
variables

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ตรวจสอบว่าการดูโทรทัศน์ระดับสูงเกี่ยวข้องกับความสนใจปัญหาและเข้าร่องเข้ารอยในเด็ก preschoolวิธีการจัดอันดับหลักและครูของ inattentionเข้าร่องเข้ารอย และ impulsivity ระดับวัดเป็นรูปธรรรม และประเมินโดยผู้ปกครองของโทรทัศน์ต้นแสงถูกรวบรวมสำหรับตัวอย่างของเด็ก preschool วิเคราะห์ถดถอยเชิงเส้นแยกต่างหากได้ดำเนินการหลักและครูประเมินพฤติกรรมและกิจกรรมจากการประเมินเป็นระดับเป็นผลตัวแปร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ตรวจสอบไม่ว่าจะเป็นระดับสูงของการดูโทรทัศน์ที่เกี่ยวข้องกับความสนใจ
และปัญหาสมาธิสั้นในเด็กก่อนวัยเรียน
วิธีการ
ผู้ปกครองและครูการจัดอันดับของการไม่ตั้งใจ,
hyperactivity และ impulsivity, ระดับกิจกรรมที่วัดอย่างเป็นกลางและการประเมินผู้ปกครองของโทรทัศน์ในช่วงต้น
ได้รับการเก็บตัวอย่างของ เด็กก่อนวัยเรียน การวิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้นที่แยกจากกันได้
ดำเนินการกับผู้ปกครองและครูการจัดอันดับพฤติกรรมและระดับกิจกรรมการประเมินอย่างเป็นกลางเป็นผล
ตัวแปร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ตรวจสอบว่าระดับสูงของการรับชมโทรทัศน์ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาความสนใจและสมาธิสั้นในเด็กปฐมวัย
.

วิธีการผู้ปกครองและครูคงไม่ตั้งใจ
สมาธิสั้นและหุนหันพลันแล่น , อคติ , วัดระดับกิจกรรม และพฤติกรรมการเปิดรับสื่อโทรทัศน์
ผู้ปกครองประมาณต้น ศึกษาตัวอย่างของเด็กปฐมวัยแยกวิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้นถูก
กับกลุ่มผู้ปกครองและครู และแบบประเมินพฤติกรรมการจัดอันดับระดับกิจกรรมเป็นตัวแปรผล