A Method for Evaluating Competency

A Method for Evaluating Competency in Assessment and Management of Suicide Risk
Hung, Erick K.; Binder, Renee L.; Fordwood, Samantha R.; Hall, Stephen E.; Cramer, Robert J.; McNiel, Dale E.
Academic Psychiatry, v36 n1 p23-28 Jan 2012
Objective: Although health professionals increasingly are expected to be able to assess and manage patients' risk for suicide, few methods are available to evaluate this competency. This report describes development of a competency-assessment instrument for suicide risk-assessment (CAI-S), and evaluates its use in an objective structured clinical examination (OSCE). Method: The authors developed the CAI-S on the basis of the literature on suicide risk-assessment and management, and consultation with faculty focus groups from three sites in a large academic psychiatry department. The CAI-S structures faculty ratings regarding interviewing and data collection, case formulation and presentation, treatment-planning, and documentation. To evaluate the CAI-S, 31 faculty members used it to rate the performance of 31 learners (26 psychiatric residents and 5 clinical psychology interns) who participated in an OSCE. After interviewing a standardized patient, learners presented their risk-assessment findings and treatment plans. Faculty used the CAI-S to structure feedback to the learners. In a subsidiary study of interrater reliability, six faculty members rated video-recorded suicide risk-assessments. Results: The CAI-S showed good internal consistency, reliability, and interrater reliability. Concurrent validity was supported by the finding that CAI-S ratings were higher for senior learners than junior learners, and were higher for learners with more clinical experience with suicidal patients than learners with less clinical experience. Faculty and learners rated the method as helpful for structuring feedback and supervision. Conclusion: The findings support the usefulness of the CAI-S for evaluating competency in suicide risk-assessment and management. (Contains 1 table.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการประเมินความสามารถในการประเมินและจัดการความเสี่ยงฆ่าตัวตายฮัง คุณ Erick Binder ทุ่งนา L. Fordwood ซาแมนธา R. ฮอลล์ Stephen E. Cramer โรเบิร์ตเจ. McNiel, E. เดลวิชาการจิตเวช v36 n1 p23-28 2012 janวัตถุประสงค์: แม้ว่าผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพมากขึ้นคาดว่าจะสามารถประเมิน และจัดการความเสี่ยงของผู้ป่วยสำหรับฆ่าตัวตาย วิธีไม่มีการประเมินความสามารถด้านนี้ รายงานนี้อธิบายถึงการพัฒนาเครื่องมือประเมินสมรรถนะสำหรับฆ่าตัวตายการประเมินความเสี่ยง (ไก-S), และประเมินการใช้ผิดวัตถุประสงค์โครงสร้างคลินิกตรวจ (OSCE) วิธีการ: ผู้เขียนพัฒนาไก-S ตามเอกสารประกอบการ ประเมินความเสี่ยงฆ่าตัวตาย และการจัดการ และให้คำปรึกษากับคณะกลุ่มโฟกัสจากไซต์สามในแผนกจิตเวชการศึกษาขนาดใหญ่ ไก-S โครงสร้างการจัดอันดับคณะเกี่ยวกับสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัว และรวบรวมข้อมูล กำหนดกรณี และงานนำเสนอ การวาง แผนการรักษา และเอกสาร ประเมิน S ไก คณาจารย์ 31 ใช้เพื่อประเมินประสิทธิภาพของผู้เรียน 31 (26 คนจิตเวชและจิตวิทยาฝึกหัดคนที่ 5) ผู้เข้าร่วมการ OSCE หลังจากการสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวผู้ป่วยมาตรฐาน ผู้เรียนนำเสนอผลการวิจัยประเมินความเสี่ยงและแผนการรักษาของพวกเขา คณะใช้ S ไกกับโครงสร้างผลป้อนกลับให้ผู้เรียน ในการศึกษาในเครือ interrater ความน่าเชื่อถือ คณาจารย์หกคะแนนผลประเมินความเสี่ยงฆ่าตัวตายบันทึกวิดีโอ ผลลัพธ์: ไก-S แสดงความสอดคล้องภายในที่ดี ความน่าเชื่อถือ และความน่าเชื่อถือ interrater มีผลบังคับใช้พร้อมกันได้รับการสนับสนุน โดยการค้นหาที่ไก S อันดับสูงสำหรับผู้เรียนระดับสูงกว่าผู้เรียนจูเนียร์ และสูงกว่าสำหรับเรียนกับประสบการณ์ทางคลินิกมากขึ้นกับผู้ป่วยที่อยากฆ่าตัวตายมากกว่าเรียนกับประสบการณ์ทางคลินิกน้อย คณาจารย์และนักเรียนได้คะแนนวิธีการที่เป็นประโยชน์สำหรับการจัดโครงสร้างความคิดเห็นและดูแล สรุป: ผลการวิจัยสนับสนุนประโยชน์ของไก-S สำหรับการประเมินความสามารถในการจัดการและการประเมินความเสี่ยงฆ่าตัวตาย (ประกอบด้วยตารางที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการประเมินสมรรถนะในการประเมินและการบริหารจัดการความเสี่ยงของการฆ่าตัวตาย
แขวน Erick K .; Binder เรนี L .; Fordwood ซาแมนต้า R .; ฮอลล์, สตีเฟ่นอี .; แครมเมอโรเบิร์ตเจ .; McNiel เดลอี
วิชาการจิตเวชศาสตร์ V36 n1 p23-28 มกราคม 2012
วัตถุประสงค์: แม้ว่าผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพมากขึ้นคาดว่าจะสามารถที่จะประเมินและจัดการความเสี่ยงของผู้ป่วยสำหรับการฆ่าตัวตายไม่กี่วิธีที่มีอยู่ในการประเมินขีดความสามารถนี้ รายงานนี้จะอธิบายถึงการพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการประเมินขีดความสามารถสำหรับการประเมินความเสี่ยงการฆ่าตัวตาย (CAI-S) และการประเมินผลการใช้งานในการตรวจทางคลินิกวัตถุประสงค์โครงสร้าง (OSCE) วิธีการ: ผู้เขียนพัฒนา CAI-S บนพื้นฐานของวรรณกรรมเกี่ยวกับการประเมินความเสี่ยงการฆ่าตัวตายและการจัดการและการปรึกษาหารือกับกลุ่มเป้าหมายคณาจารย์จากสามเว็บไซต์ในแผนกจิตเวชนักวิชาการที่มีขนาดใหญ่ CAI-S ให้คะแนนของคณะโครงสร้างเกี่ยวกับการสัมภาษณ์และการเก็บรวบรวมข้อมูลการกำหนดกรณีการนำเสนอและการรักษาการวางแผนและการจัดทำเอกสาร เพื่อประเมิน CAI-S, 31 คณาจารย์ใช้มันให้คะแนนการปฏิบัติงานของผู้เรียน 31 (26 อาศัยอยู่ในจิตเวชและ 5 ฝึกงานจิตวิทยาคลินิก) ที่เข้าร่วมในโอเอส หลังจากการสัมภาษณ์ผู้ป่วยที่ได้มาตรฐานผู้เรียนนำเสนอผลการประเมินความเสี่ยงและแผนการรักษาของพวกเขา คณะใช้ CAI-S โครงสร้างข้อเสนอแนะเพื่อการเรียนรู้ ในการศึกษาที่ บริษัท ย่อยของความเที่ยงหกคณาจารย์จัดอันดับวิดีโอบันทึกการฆ่าตัวตายการประเมินความเสี่ยง ผลการศึกษา: CAI-S แสดงให้เห็นความมั่นคงภายในที่ดี, ความน่าเชื่อถือและความเที่ยง ความถูกต้องพร้อมกันได้รับการสนับสนุนโดยพบว่าการจัดอันดับ CAI-S มีค่าสูงสำหรับผู้เรียนระดับสูงกว่าผู้เรียนจูเนียร์และมีค่าสูงสำหรับผู้เรียนที่มีประสบการณ์ทางคลินิกมากขึ้นกับผู้ป่วยฆ่าตัวตายกว่าผู้เรียนที่มีประสบการณ์ทางคลินิกน้อย คณะและผู้เรียนจัดอันดับวิธีการที่เป็นประโยชน์สำหรับข้อเสนอแนะการจัดโครงสร้างและการกำกับดูแล สรุปผลการวิจัยสนับสนุนประโยชน์ของ CAI-S สำหรับการประเมินความสามารถในการฆ่าตัวตายการประเมินความเสี่ยงและการจัดการ (ตารางที่ 1 มี.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการประเมินสมรรถนะในการประเมินและจัดการความเสี่ยงในการฆ่าตัวตายของ
แขวน , เอริค K ; เครื่องผูก , เรเน่ ล. fordwood ซาแมนต้า อาร์ ; Hall , สตีเฟ่น E ; Cramer , Robert J . ; mcniel จิตเวชศาสตร์วิชาการเดล e .
, v36 N1 p23-28 ม.ค.
วัตถุประสงค์ : แม้ว่าผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพมากขึ้น คาดว่าจะสามารถ ประเมินและจัดการความเสี่ยงของผู้ป่วยเพื่อฆ่าตัวตายวิธีการไม่กี่สามารถประเมินความสามารถนี้ รายงานนี้กล่าวถึง การพัฒนาเครื่องมือประเมินสมรรถนะการประเมินความเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตาย ( cai-s ) และประเมินการใช้ในวัตถุประสงค์โครงสร้างการตรวจสอบทางคลินิก ( การประชุม ) วิธีการ : ผู้เขียนพัฒนา cai-s บนพื้นฐานของวรรณกรรมเรื่อง การประเมินความเสี่ยงในการฆ่าตัวตาย และการจัดการและปรึกษาหารือกับคณะเน้นกลุ่มจากสามเว็บไซต์ในแผนกจิตเวชวิชาการขนาดใหญ่ โครงสร้าง cai-s คณะคะแนนเกี่ยวกับการสัมภาษณ์และการเก็บรวบรวมข้อมูล และการนำเสนอกรณีการกำหนด วางแผน และเอกสารประกอบการรักษา เพื่อประเมิน cai-s ,31 สมาชิกของคณะที่ใช้ให้คะแนนผลงานของผู้เรียน ( ประชาชน 26 31 และ 5 คลินิกจิตเวชจิตวิทยาฝึกหัด ) ที่เข้าร่วมในการประชุม . จากการสัมภาษณ์ผู้ป่วยมาตรฐานผู้เรียน การประเมินความเสี่ยง และผลของการเสนอแผน คณะที่ใช้ cai-s โครงสร้างความคิดเห็นของผู้เรียน การศึกษาความเที่ยงในเครือ ,6 สมาชิกคณะคะแนนวิดีโอที่บันทึกการประเมินความเสี่ยงฆ่าตัวตาย ผล cai-s แสดงความสอดคล้อง ภายในดี ความน่าเชื่อถือ และความเที่ยง . แบบทดสอบได้รับการสนับสนุนจากการจัดอันดับ cai-s ที่สูงสำหรับผู้เรียนอาวุโสกว่านักศึกษารุ่นน้อง