Students in schools under the Offic

Students in schools under the Office of the Private Education Commission (OPEC), have not yet received the tablet zone 4 in the allotment of the fiscal year 2014, so private schools have to adopt and apply the Smart Classroom models (prepared by OBEC) to their education management. This is the policy implementation of Adm. Narong Pipatanasai, the Head of the Society and Psychology Department. He suggested that the models of the Smart Class room should be varied as each school has different context, readiness, and potentiality. For some small schools, the Ministry will use the distance learning through the Klai Kangwon School Network, so that good at teachers can teach students in small schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานของส่วนตัวการศึกษาเสริมน้ำมัน ยังไม่รับแท็บเล็ตเขต 4 ในปี 2014 และจัดสรรให้โรงเรียนเอกชนมีการนำมาใช้ และใช้แบบจำลองห้องเรียนสมาร์ท (เตรียม โดย OBEC) เพื่อการบริหารจัดการศึกษา นี่คือนโยบายของ Adm. ณรงค์ Pipatanasai หัวหน้าภาควิชาจิตวิทยาและสังคม เขาแนะนำว่า รูปแบบของห้องเรียนสมาร์ทควรจะแตกต่างกัน ตามแต่ละโรงเรียนมีบริบทที่แตกต่างกัน ความพร้อม และศักยภาพ สำหรับโรงเรียนขนาดเล็กบาง กระทรวงจะใช้ระยะห่างผ่านวิชาชีพกังวลโรงเรียนเครือข่าย การเรียนรู้ที่ดีที่ครูสามารถสอนนักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน (โอเปก) ยังไม่ได้รับแท็บเล็ต 4 โซนในการจัดสรรของปีงบประมาณ 2014 เพื่อให้โรงเรียนเอกชนที่จะต้องนำมาใช้และใช้แบบจำลองห้องเรียนมาร์ท (จัดทำขึ้นโดยสพฐ) เพื่อ การจัดการศึกษาของพวกเขา นี่คือการดำเนินการตามนโยบายของ Adm. ณรงค์พิพัฒนาศัย, หัวหน้าภาควิชาสังคมและจิตวิทยา เขาบอกว่ารูปแบบของสมาร์ทห้องเรียนควรจะแตกต่างกันเช่นแต่ละโรงเรียนมีบริบทที่แตกต่างกัน, การเตรียมความพร้อมและศักยภาพ สำหรับโรงเรียนขนาดเล็กบางกระทรวงจะใช้การเรียนทางไกลผ่านโรงเรียนไกลกังวลเครือข่ายที่ดีเพื่อที่ครูที่สามารถสอนนักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ( สช. ) ยังไม่ได้รับแท็บเล็ต เขต 4 ในส่วนของปีงบประมาณ 2014 ดังนั้นโรงเรียนเอกชนต้องนำมาใช้และใช้โมเดลห้องเรียนสมาร์ท ( จัดทำโดย สพฐ. ) การจัดการศึกษาของพวกเขา นี่คือนโยบายของดาวอังคารณรงค์ pipatanasai หัวหน้าภาควิชาสังคมและจิตวิทยาเขาชี้ให้เห็นว่า รูปแบบของห้องที่ฉลาดควรจะแตกต่างกันเป็นแต่ละโรงเรียนมีบริบทที่แตกต่างกัน ศักยภาพ ความพร้อม และ สำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก บาง กระทรวงจะใช้การศึกษาทางไกลผ่านเครือข่ายโรงเรียนไกลกังวล ดังนั้นที่ดีที่ครูสามารถสอนนักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็ก