(c) to compare three different populations of coaches, based on their  การแปล - (c) to compare three different populations of coaches, based on their  ไทย วิธีการพูด

(c) to compare three different popu

(c) to compare three different populations of coaches, based on their NCAA division membership, regarding the structural relationships among intercollegiate athletics goals, processes, and patterns of bureaucracy.
A comparison among the three NCAA divisions was used to explore Meyer and Rowan‘s (1977) perception that loose coupling between institutional form and actual activities would be very widespread in highly institutionalized settings.
Conceptual Framework and Research Hypotheses
The conceptual framework of the current study focuses on the relationships between different patterns of bureaucracy prevalent in intercollegiate athletics (representative bureaucracy, mock bureaucracy, and discordant bureaucracy) and coaches‘ perceptions of goals and processes of intercollegiate athletics. A causal relationship is expected between different goals held and processes adopted by athletic departments, and the three patterns of bureaucracy. To investigate these causal relationships, I proposed a model where the relationship between the importance of goals and bureaucracy was expected to be mediated by how frequent athletic department engage in
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
(c) to compare three different populations of coaches, based on their NCAA division membership, regarding the structural relationships among intercollegiate athletics goals, processes, and patterns of bureaucracy.A comparison among the three NCAA divisions was used to explore Meyer and Rowan‘s (1977) perception that loose coupling between institutional form and actual activities would be very widespread in highly institutionalized settings.Conceptual Framework and Research HypothesesThe conceptual framework of the current study focuses on the relationships between different patterns of bureaucracy prevalent in intercollegiate athletics (representative bureaucracy, mock bureaucracy, and discordant bureaucracy) and coaches‘ perceptions of goals and processes of intercollegiate athletics. A causal relationship is expected between different goals held and processes adopted by athletic departments, and the three patterns of bureaucracy. To investigate these causal relationships, I proposed a model where the relationship between the importance of goals and bureaucracy was expected to be mediated by how frequent athletic department engage in
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
(ค) เพื่อเปรียบเทียบสามประชากรที่แตกต่างกันของโค้ช, ขึ้นอยู่กับสมาชิกส่วนซีเอของพวกเขาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของโครงสร้างในหมู่มหาวิทยาลัยเป้าหมายกรีฑากระบวนการและรูปแบบของระบบราชการ.
เปรียบเทียบระหว่างสามฝ่ายซีเอถูกใช้ในการสำรวจเมเยอร์และโรวัน (1977 ) การรับรู้ว่าการมีเพศสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบหลวมสถาบันและกิจกรรมที่เกิดขึ้นจริงจะเป็นที่แพร่หลายมากในการตั้งค่าสถาบันสูง.
กรอบแนวคิดและการวิจัยสมมติฐาน
กรอบแนวคิดของการศึกษาในปัจจุบันมุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบที่แตกต่างกันของระบบราชการที่แพร่หลายในการแข่งขันกีฬามหาวิทยาลัย (ราชการแทนจำลอง ข้าราชการและระบบราชการไม่ปรองดองกัน) และการรับรู้โค้ชของเป้าหมายและกระบวนการของการกีฬามหาวิทยาลัย ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุคาดว่าระหว่างเป้าหมายที่แตกต่างกันจัดขึ้นและกระบวนการนำไปใช้โดยแผนกกีฬาและทั้งสามรูปแบบของระบบราชการ เพื่อศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุเหล่านี้ผมนำเสนอรูปแบบที่ความสัมพันธ์ระหว่างความสำคัญของเป้าหมายและระบบราชการที่คาดว่าจะได้รับการไกล่เกลี่ยโดยวิธีการฝ่ายกีฬาบ่อยมีส่วนร่วมใน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
( 3 ) เพื่อเปรียบเทียบสามประชากรโค้ชบนพื้นฐานส่วนซีเอสมาชิกเกี่ยวกับโครงสร้างความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกรีฑา เป้าหมาย กระบวนการ และรูปแบบของระบบราชการ
การเปรียบเทียบระหว่างสามซีเอหน่วยงานใช้สำรวจเมเยอร์และโรแวน ( 1977 ) การรับรู้ว่า coupling หลวมระหว่างแบบฟอร์มสถาบันจริงและกิจกรรมจะแพร่หลายมากในสถาบันสูงการตั้งค่า กรอบแนวคิดและสมมติฐานวิจัย

กรอบแนวคิดของการวิจัยในปัจจุบันมุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบที่แตกต่างกันของระบบราชการที่แพร่หลายในกีฬามหาวิทยาลัย ( ตัวแทนระบบราชการ เยาะเย้ย ระบบราชการ และความบาดหมางระบบราชการ ) และการรับรู้ของเป้าหมายและกระบวนการโค้ชกีฬามหาวิทยาลัย .ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างต่าง ๆซึ่งคาดว่าเป้าหมายและกระบวนการที่รับรองโดยหน่วยงานแข็งแรงและสามรูปแบบของระบบราชการ เพื่อศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุเหล่านี้ ผมเสนอโมเดลที่ความสัมพันธ์ระหว่างความสำคัญของเป้าหมายและระบบราชการที่คาดว่าจะเป็นคนกลาง โดยวิธีการมีส่วนร่วมในฝ่ายกีฬาบ่อย ๆ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: