4Classroom JobsHow can you prevent

4
Classroom Jobs
How can you prevent chaos your classroom when you are changing activities or ending the hour? Don’t shoulder the burden yourself. Instead, enlist the aid of your student who are certainly old enough to share some responsibilities with you.

1 .Becoming responsible for yourself and your possessions is a part of growing up. Establish a daily routine in your classroom that students can easily follow. They should expect, for example, that Fridays are free reading days or that they must complete a journal entry at the beginning of each class. Also , make sure your students gather needed materials for the day’s assignment as they enter the classroom.
2. Although we expect middle and high school students to be individually responsible, there are some classroom jobs that can be completed more efficiently when done by one or two students. Imagine the chaos that ensues when the whole class is tossing calculators at you as they dash out of the room when the bell rings. Now picture the serenity of just one or two students moving about the room before the bell ring, collecting and checking in the those same calculators. Other jobs that can be completed more efficiently by one or two students include distributing and/or collecting classroom textbooks, journals, homework, and other materials necessary for class activities.




6
Classroom Meetings
Students who have a forum to air their thoughts and opinions are less likely to disrupt instructional time. Classroom meetings are a great way to lend structure to the process and keep the lines of communication open.
1. Make holding a classroom meeting a regular tradition. Set aside about 15 minutes every other week or so to debrief studentts about recent chassroom experiences. Duringthe first few meetings, be sure to clearly explein your expectations.Guidelines can include the foollowing :
a. Raise your hand to speak.
b. Listen poliely while another person is talking so you don’t repeat what someone else has said.
c. Complaining and tattling on others is not allowed.
d. Be supportive of what others have to say.

2. It is critical for you to facilitate and guide each meeting to keep the discussion productive.Without structure and you guidance, meeting can deteriorate and lose value and effectiveness.
3. Use classroom meeting time as an opportunity to teach problem-solving skills. A problem-solving framework is a great way to guide students toward becoming effective problem solvers. Consider using the Thing Paper in Chapter 1 as a guideline.
4. To help provide some open discussion for the meeting ,place a box or large hanging envelope near your desk where students can put written suggestions, comments, or concerns. Instruct students to indicate on their message whether their thoughts are private or can be shared during the classroom meeting.You may want to establish a symbol such as a star to indicate a private message.Remember that the objective of the classroom meeting is to provide the students a forum for discussion.You role is to facilitate the dialogue,listen,and learn from them about what is working in your classroom and what is not.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4งานห้องเรียนคุณป้องกันไรวุ่นวายห้องเรียนของคุณเมื่อคุณเปลี่ยนแปลงกิจกรรม หรือชั่วโมงสิ้นสุด ไม่ไหล่ภาระตัวเอง แทน เกณฑ์ความช่วยเหลือของนักเรียนที่มีความแน่นอนเก่าพอที่จะแบ่งปันความรับผิดชอบบางอย่างกับคุณ1 กลายเป็นรับผิดชอบตัวเองและทรัพย์สินของคุณเป็นส่วนหนึ่งของการเติบโต สร้างกิจวัตรประจำวันในชั้นเรียนที่นักเรียนสามารถปฏิบัติตามได้อย่างง่ายดาย เขาควรคาดหวัง เช่น ว่า วันศุกร์เป็นวันอ่านฟรี หรือว่า พวกเขาต้องดำเนินรายที่เริ่มต้นของแต่ละชั้น นอกจากนี้ ให้แน่ใจว่า นักเรียนรวบรวมวัสดุจำเป็นสำหรับการกำหนดวันเข้าห้องเรียน2. แม้เราคาดว่ากลางและนักเรียนรับผิดชอบมีเอกลักษณ์ มีงานบางห้องเรียนที่สามารถทำสำเร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพเมื่อดำเนินการ โดยนักเรียนหนึ่ง หรือสอง ลองจินตนาการถึงความโกลาหลที่การ์ตูนเมื่อทั้งชั้นจะโยนเครื่องคิดเลขที่คุณ ตามที่พวกเขารีบออกไปจากห้อง เมื่อแหวนระฆัง ตอนนี้ ภาพความเพียงหนึ่ง หรือสองนักเรียนย้ายเกี่ยวกับห้องก่อนแหวนระฆัง รวบรวม และตรวจสอบในที่เหมือนเครื่องคิดเลข งานอื่น ๆ ที่สามารถดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยนักเรียนหนึ่ง หรือสอง รวมกระจาย และรวบรวมตำราเรียน สมุด การบ้าน และวัสดุอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมในชั้นเรียน6ประชุมห้องเรียนนักเรียนที่มีเวทีการคิดและความเห็น มีโอกาสน้อยที่จะรบกวนเวลาสอน การประชุมชั้นเรียนเป็นวิธีดีเพื่อยืมโครงสร้างกระบวนการ และเปิดไว้บรรทัดของการสื่อสาร1. ให้ถือประชุมประเพณีประจำห้องเรียน ตั้งไว้ประมาณ 15 นาทีทุก ๆ สัปดาห์ หรือดังนั้น การ debrief studentts เกี่ยวกับล่า chassroom ประสบการณ์ Duringthe ประชุมไม่กี่ครั้งแรก ให้แน่ใจว่า explein อย่างชัดเจนความคาดหวังของคุณ แนวทางได้แก่การ foollowing:ก.ยกมือพูดข.ฟัง poliely ในขณะที่คนอื่นพูดเพื่อให้คุณไม่ซ้ำใครได้กล่าวว่าค.บ่น และซุบซิบผู้อื่นไม่ได้d. สามารถสนับสนุนคนอื่นได้กล่าว2. มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณที่จะอำนวยความสะดวก และแนะนำการประชุมแต่ละครั้งเพื่อให้การสนทนาอย่างมีประสิทธิภาพ ไม่ มีโครงสร้างและคำแนะนำของคุณ ประชุมสามารถเสื่อมสภาพ และสูญเสียคุณค่าและประสิทธิภาพ3. ใช้เวลาเรียนเป็นโอกาสในการสอนทักษะการแก้ปัญหา กรอบการแก้ปัญหาเป็นวิธีดีแนะนำนักศึกษาสู่การเป็น นักแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพ พิจารณาการใช้กระดาษสิ่งในบทที่ 1 แนวทาง4. เพื่อช่วยให้การสนทนาบางเปิดสำหรับการประชุม ทำกล่องหรือซองจดหมายขนาดใหญ่แขวนใกล้โต๊ะที่นักเรียนสามารถนำเขียนคำแนะนำ ความเห็น หรือความกังวล แนะนำนักเรียนเพื่อระบุข้อความของพวกเขาว่าความคิดของพวกเขาเป็นส่วนตัว หรือสามารถใช้ร่วมกับระหว่างการประชุมห้องเรียน คุณอาจต้องการสร้างสัญลักษณ์เช่นดาวเพื่อบ่งชี้ว่า ข้อความส่วนตัว โปรดจำไว้ว่า วัตถุประสงค์ของการประชุมชั้นเรียนเพื่อ ให้นักเรียนสำหรับการสนทนา บทบาทของคุณคือบทสนทนา ฟัง และเรียนรู้จากพวกเขาเกี่ยวกับสิ่งทำงานในห้องเรียนของคุณและสิ่งที่ไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4
งานในชั้นเรียน
วิธีที่คุณสามารถป้องกันไม่ให้เกิดความสับสนวุ่นวายในชั้นเรียนของคุณเมื่อคุณมีการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมหรือสิ้นสุดชั่วโมง? อย่าแบกรับภาระด้วยตัวคุณเอง แต่ขอความช่วยเหลือจากนักเรียนที่มีความเก่าแก่พอที่จะแบ่งปันความรับผิดชอบบางอย่างกับคุณอย่างแน่นอน.

1 .Becoming ความรับผิดชอบสำหรับตัวเองและทรัพย์สินของคุณเป็นส่วนหนึ่งของการเจริญเติบโตขึ้น สร้างกิจวัตรประจำวันในห้องเรียนที่นักเรียนสามารถปฏิบัติตาม พวกเขาควรจะคาดหวังเช่นว่าวันศุกร์เป็นวันอ่านฟรีหรือว่าพวกเขาจะต้องกรอกรายการบันทึกที่จุดเริ่มต้นของแต่ละชั้นเรียน ยังให้แน่ใจว่านักเรียนของคุณรวบรวมวัสดุที่จำเป็นสำหรับการกำหนดวันเมื่อพวกเขาเข้าไปในชั้นเรียน.
2 แม้ว่าเราคาดว่ากลางและนักเรียนโรงเรียนมัธยมจะต้องรับผิดชอบเป็นรายบุคคลมีบางงานในชั้นเรียนที่สามารถจะแล้วเสร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อทำโดยหนึ่งหรือสองนักเรียน ลองนึกภาพความวุ่นวายที่ ensues เมื่อทั้งชั้นโยนเครื่องคิดเลขที่คุณเป็นพวกเขารีบออกจากห้องเมื่อระฆัง ตอนนี้ภาพความเงียบสงบของเพียงหนึ่งหรือสองนักศึกษาเคลื่อนไหวเกี่ยวกับห้องพักก่อนที่จะกดกริ่งการจัดเก็บภาษีและการตรวจสอบในเครื่องคิดเลขเดียวกันนั้น งานอื่น ๆ ที่สามารถจะแล้วเสร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นโดยหนึ่งหรือสองนักเรียนรวมถึงการกระจายและ / หรือการเก็บรวบรวมตำราเรียนวารสารบ้านและวัสดุอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมการเรียน.




6
การประชุมห้องเรียน
นักเรียนที่มีฟอรั่มที่จะออกอากาศคิดและความคิดเห็นของพวกเขามีน้อย มีแนวโน้มที่จะส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอนเวลา การประชุมในชั้นเรียนเป็นวิธีที่ดีที่จะให้ยืมโครงสร้างกระบวนการและเก็บสายเปิดการสื่อสาร.
1 ให้ถือเป็นห้องเรียนประชุมประเพณีปกติ ตั้งอยู่ด้านข้างประมาณ 15 นาทีทุกสัปดาห์หรือเพื่อสอบถามเกี่ยวกับประสบการณ์ studentts chassroom ล่าสุด ในระหว่างการประชุมไม่กี่ครั้งแรกให้แน่ใจว่าได้อย่างชัดเจน explein expectations.Guidelines คุณสามารถรวม foollowing นี้:
ยกมือของคุณจะพูด.
B ฟัง poliely ในขณะที่คนอื่นจะพูดคุยเพื่อให้คุณไม่ซ้ำสิ่งที่คนอื่นได้กล่าว.
ค บ่นและ tattling กับคนอื่น ๆ ไม่ได้รับอนุญาต.
D จะสนับสนุนในสิ่งที่คนอื่นจะพูด.

2 มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณที่จะอำนวยความสะดวกและให้คำแนะนำการประชุมแต่ละครั้งเพื่อให้โครงสร้างการอภิปราย productive.Without และคำแนะนำที่ประชุมสามารถเสื่อมสภาพและสูญเสียคุณค่าและประสิทธิผล.
3 ใช้เวลาการประชุมในชั้นเรียนเป็นโอกาสที่จะสอนทักษะการแก้ปัญหา กรอบการแก้ปัญหาเป็นวิธีที่ดีเพื่อให้คำแนะนำนักเรียนที่มีต่อการกลายเป็นนักแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพ พิจารณาใช้กระดาษสิ่งในบทที่ 1 เป็นแนวทาง.
4 ที่จะช่วยให้บางส่วนเปิดอภิปรายการประชุมวางกล่องหรือซองแขวนขนาดใหญ่ที่อยู่ใกล้กับโต๊ะทำงานของคุณที่นักเรียนสามารถใส่เขียนข้อเสนอแนะความคิดเห็นหรือข้อสงสัย แนะนำให้นักเรียนระบุในข้อความของพวกเขาไม่ว่าจะเป็นความคิดของพวกเขาจะเป็นส่วนตัวหรือสามารถใช้ร่วมกันในระหว่างการสอนในชั้นเรียน meeting.You อาจต้องการที่จะสร้างสัญลักษณ์เช่นดาวเพื่อระบุ message.Remember เอกชนที่มีวัตถุประสงค์ของการประชุมในชั้นเรียนคือการให้ นักเรียนฟอรั่มสำหรับบทบาท discussion.You คือการอำนวยความสะดวกในการสนทนา, ฟังและเรียนรู้จากพวกเขาเกี่ยวกับสิ่งที่ทำงานในห้องเรียนของคุณและสิ่งที่ไม่