Aim: the realistic goals for the le

Aim: the realistic goals for the lesson
Variety: various activities and materials to ensure high motivation and interest
Flexibility: more teaching methods and techniques and do not just read your teaching plan
Learnability: the planned contents and tasks should be within the learning capability of the students.
doing things that are beyond or below the students’ coping ability will diminish their motivation (Schumann, 1999)
slightly higher than the present proficiency of the students
Linkage: the teaching steps should be linked with each other. That is, there should be coherence

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดมุ่งหมาย: จริงเป้าหมายในบทเรียนหลากหลาย: กิจกรรมและวัสดุเพื่อให้แน่ใจว่าแรงจูงใจสูงและดอกเบี้ยต่าง ๆความยืดหยุ่น: เพิ่มเติมวิธีสอน และเทคนิค และไม่เพียงอ่านแผนการสอนทำLearnability: เนื้อหาแผนและงานไม่เกิดความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียน ทำสิ่งที่เกินหรือต่ำ กว่าความสามารถในการเผชิญกับนักเรียนที่ จะลดแรงจูงใจของพวกเขา (สคูมัน 1999)เล็กน้อยสูงกว่าความคล่องแคล่วในปัจจุบันของนักเรียน เชื่อมโยง: ขั้นตอนการสอนควรเชื่อมโยงกัน กล่าวคือ มีศักยภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุดมุ่งหมาย: เป้าหมายเป็นจริงสำหรับบทเรียน
วาไรตี้: กิจกรรมต่างๆและวัสดุเพื่อให้แน่ใจว่าแรงจูงใจสูงและดอกเบี้ย
ยืดหยุ่น: วิธีการสอนมากขึ้นและเทคนิคและไม่เพียงแค่อ่านแผนการสอนของคุณ
learnability: เนื้อหาการวางแผนและงานที่ควรจะอยู่ในความสามารถในการเรียนรู้ของ นักเรียน.
ทำสิ่งที่อยู่นอกเหนือการหรือต่ำกว่าความสามารถในการเผชิญปัญหาของนักเรียนที่จะลดแรงจูงใจของพวกเขา (แมนน์, 1999)
สูงกว่าความสามารถปัจจุบันของนักเรียน
เชื่อมโยง: ขั้นตอนการเรียนการสอนควรจะเชื่อมโยงกับแต่ละอื่น ๆ นั่นคือควรจะมีการเชื่อมโยงกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมาย : เป้าหมายที่สมจริงสำหรับบทเรียน
หลากหลาย : กิจกรรมต่างๆและวัสดุเพื่อให้มีแรงจูงใจและความสนใจ
ความยืดหยุ่น : เพิ่มเติมวิธีการสอนและเทคนิค และไม่เพียงแค่อ่านแผนการสอน
learnability : วางแผนเนื้อหาและงานควรจะอยู่ในความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียน
ทำสิ่งที่เกินหรือต่ำกว่านักเรียนความสามารถในการเผชิญปัญหาจะลดแรงจูงใจของพวกเขา ( Schumann , 1999 )
สูงกว่าความสามารถปัจจุบันของนักศึกษา
เชื่อมโยง : สอนขั้นตอนที่ควรจะเชื่อมโยงกับแต่ละอื่น ๆ นั่นคือ ควรจะมีการ