We're going to take up the issue of

We're going to take up the issue of the physical and digital design of learning
environments.
Leadership courses of various kinds typically
don't actually address the issue of design.
And so I want to take a moment here and just describe
why I think this is a terribly important thing for future leaders
to be interested in and to know something about.
The first is, if you just look at the schooling sector as opposed
to the learning sector as a whole, just the schooling sector,
it's a huge physical enterprise.
It's built on the idea that learning occurs in large, physical structures.
So we have about, in the US, about 100,000 of these structures pre-K
through 12.
We have about 300 billion dollars in deferred maintenance
on the existing facilities.
We're spending now about 50 billion dollars a year
in this sector on new construction and about five billion a year
on renovations of existing structures.
So if you are thinking about becoming a leader in the schooling
side of the learning sector, one of the big issues
you're going to have to confront is, first of all,
how to make this physical plant more effective as a learning tool.
What is the relationship between what we know about learning and the existing
facilities?
And also, when you have opportunities for new construction
or for renovation, which is a substantial part of what's going on,
how would you think differently about the design of physical infrastructure?
If you're interested more broadly in the learning sector,
these environments really do affect the way people learn.
That is, if you think about what's the mix of digital learning
and face-to-face learning, you have to confront the idea of where is access.
You have to think about the ways in which
the design of the physical and digital environment
invite people into learning.
What makes it interesting and possible for people
to learn in these broader kinds of environments?
Our knowledge of the role of physical environment
and its relationship to learning is growing markedly with research
on neuroscience.
Physical movement turns out to be an incredibly important aspect
or dimension of keeping learners alert and engaged and interested.
So, in this field of physical and digital design lies,
I think, some of the most interesting work for the future of leadership.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรากำลังจะไปใช้ออกแบบดิจิตอล และทางกายภาพของการเรียนรู้
สภาพแวดล้อม
หลักสูตรผู้นำชนิดต่าง ๆ โดยทั่วไป
ดอนไม่จริงอยู่ปัญหาของการออกแบบ
และเพื่อต้องการใช้ ช่วงที่นี่ และเพียงอธิบาย
ทำไมผมคิดว่า นี่คือสิ่งที่ฟ้าสำคัญสำหรับผู้นำในอนาคต
จะสนใจ และรู้บางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับการ
แรก, ถ้าคุณเพียงแค่ดูที่ภาคการศึกษาเมื่อเทียบ
ภาคเรียนทั้งหมด เพียงภาคประถม,
ได้ตัวใหญ่จริงองค์กร
กับความคิดที่เรียนรู้เกิดขึ้นในขนาดใหญ่ ทางกายภาพโครงสร้าง
ดังนั้นเราจะเกี่ยวกับ ในสหรัฐ ประมาณ 100000 เหล่านี้โครงสร้างก่อน K
12.
เรามีประมาณ 300 พันล้านดอลลาร์ในการเลื่อนเวลาการบำรุงรักษา
ในสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่
เราใช้ตอนนี้ประมาณ 50 พันล้านดอลลาร์ต่อปี
ในภาคนี้การก่อสร้างใหม่ และประมาณห้าพันล้านปี
บนของโครงสร้างที่มีอยู่การที่ปรับปรุง
ดังนั้นหากคุณกำลังคิดเกี่ยวกับการเป็น ผู้นำในการศึกษา
ด้านของการเรียนรู้ภาค ประเด็นใหญ่
คุณกำลังจะมีการเผชิญหน้าเป็น แรกของทั้งหมด,
วิธีการทางกายภาพของพืชมีประสิทธิภาพเป็นเครื่องมือเรียนรู้
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับการเรียนรู้ที่มีอยู่คืออะไร
สิ่งอำนวยความสะดวก?
และ เมื่อคุณมีโอกาสในการก่อสร้างใหม่
หรือปรับปรุง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่เกิดขึ้นพบใน,
วิธีคุณคิดแตกต่างเกี่ยวกับการออกแบบโครงสร้างพื้นฐานทางกายภาพ?
ถ้าคุณสนใจอย่างกว้างขวางขึ้นในภาคเรียน,
สภาพแวดล้อมเหล่านี้จริง ๆ มีผลต่อวิธีการเรียนรู้คน
คือ ถ้าคุณคิดว่า อะไรคือผสมผสานการเรียนรู้ดิจิทัล
และแบบพบปะเรียนรู้ คุณต้องเผชิญความคิดในการที่จะเข้าถึง
คุณต้องคิดเกี่ยวกับวิธีการที่
ออกแบบสภาพแวดล้อมทางกายภาพ และดิจิตอล
เชิญคนเข้าเรียน
สิ่งที่ทำให้น่าสนใจ และเป็นไปได้สำหรับคน
การเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมต่าง ๆ เหล่านี้กว้าง?
เพิ่มบทบาทของสภาพแวดล้อมทางกายภาพ
และมีการเติบโตของความสัมพันธ์การเรียนรู้อย่างเด่นชัดกับการวิจัย
บนประสาทการ
การเคลื่อนไหวเปิดออกจะ มีลักษณะสำคัญอย่างเหลือเชื่อ
หรือมิติทำให้ผู้เรียนแจ้งเตือน และหมั้น และสนใจ
ดังนั้น ในนี้ที่อยู่ทางกายภาพ และดิจิตอลการออกแบบ,
คิด บางงานน่าสนใจที่สุดสำหรับอนาคตของผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรากำลังเอาประเด็นของการออกแบบทางกายภาพและดิจิตอลของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
.
หลักสูตรภาวะผู้นำของชนิดต่าง ๆ โดยทั่วไป
ไม่จริงในเรื่องของการออกแบบ
และดังนั้นฉันต้องการใช้เวลาสักครู่ที่นี่และก็อธิบาย
ทำไมฉันคิดว่าสิ่งนี้เป็นสิ่งที่สำคัญมากสำหรับอนาคตผู้นำ
เพื่อจะสนใจและรู้บางอย่างเกี่ยวกับ .
ครั้งแรกคือถ้าคุณแค่ดูภาคโรงเรียนตรงข้าม
กับภาคการเรียนทั้งหมด แค่เรียนภาค
เป็นองค์กรขนาดใหญ่ทางกายภาพ .
มันสร้างขึ้นบนความคิดที่ว่า การเรียนรู้เกิดขึ้นในโครงสร้างทางกายภาพขนาดใหญ่ .
ดังนั้นเรามีในเรา เรื่องของโครงสร้างเหล่านี้ 100000 Pre - K

เราผ่าน 12 . มีประมาณ 300 พันล้านดอลลาร์ในการรักษาในเครื่องที่มีอยู่จริง
.
เราใช้ตอนนี้ประมาณ 50 พันล้านดอลลาร์ในปี
ในภาคนี้ในการก่อสร้างใหม่และประมาณห้าพันล้านปี

ในการตกแต่งของโครงสร้างที่มีอยู่ ดังนั้นหากคุณกำลังคิดเกี่ยวกับการเป็นผู้นำในด้านของตน
ภาคการเรียนรู้ หนึ่งในปัญหาใหญ่
เธอต้องเผชิญคือ แรกของทั้งหมด ,
วิธีทำพืชทางกายภาพนี้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
อะไรคือความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับการเรียนรู้และสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่
?
และยัง , เมื่อคุณได้โอกาส
ก่อสร้างใหม่หรือปรับปรุงซึ่งเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของสิ่งที่เกิดขึ้น ,
คุณจะคิดแตกต่างกันเกี่ยวกับการออกแบบโครงสร้างพื้นฐานทางกายภาพ ?
หากคุณสนใจมากขึ้นในภาคการเรียน
สภาพแวดล้อมเหล่านี้จะมีผลต่อวิธีที่ผู้คนเรียนรู้
นั่นคือ ถ้าคุณคิดว่าอะไรที่เป็นส่วนผสมของสื่อดิจิตอลเพื่อการเรียนรู้
และเรียนตัวต่อตัว เธอต้องเผชิญหน้ากับความคิดที่เข้าถึง .
คุณต้องคิดเกี่ยวกับวิธีการที่
การออกแบบสภาพแวดล้อมทางกายภาพและดิจิตอล
เชิญคนเข้าการเรียนรู้ สิ่งที่ทำให้มันน่าสนใจและเป็นไปได้

สำหรับคนเรียนรู้เหล่านี้ถูกชนิดของสภาพแวดล้อม ?

ความรู้ของเราในบทบาทของสภาพแวดล้อมทางกายภาพและความสัมพันธ์ของการเรียนรู้ คือ การเติบโตอย่างเด่นชัดกับการวิจัยในด้านประสาทวิทยาศาสตร์
.
การเคลื่อนไหวร่างกายกลับกลายเป็นสำคัญด้าน
หรือมิติรักษาผู้เรียนตื่นตัวและร่วม และสนใจ
ดังนั้นในด้านนี้ของทางกายภาพและดิจิตอลออกแบบอยู่
ฉันคิดบางส่วนของงานที่น่าสนใจมากที่สุดสำหรับอนาคตของภาวะผู้นำ