Literacy is a fundamental human rig

Literacy is a fundamental human right (UNESCO, 2006). However, learning how to read is a difficult endeavor that requires competent instructors. This study provided evidence that primary school teachers in Nigeria need additional professional development to improve their beliefs about literacy development so they can be more effective literacy instructors. Only competent, well trained teachers will help Nigerian children develop a high level of literacy that is necessary for being effective in today's world.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สามารถเป็นพื้นฐานมนุษย์ขวา (ยูเนสโก 2006) เรียนรู้วิธีการอ่านอย่างไรก็ตาม จะแข่งขันยากที่ต้องใช้ผู้สอนที่เชี่ยวชาญ การศึกษานี้มีหลักฐานว่า ครูประถมศึกษาในประเทศไนจีเรียต้องศึกษาเพิ่มเติมเพื่อปรับปรุงความเชื่อของพวกเขาเกี่ยวกับการพัฒนาวัดดังนั้นพวกเขาสามารถเป็นผู้สอนสามารถเพิ่มประสิทธิภาพ เฉพาะ ครูเชี่ยวชาญ เป็นอย่างดีจะช่วยเด็กรีพัฒนาระดับสูงสามารถที่จำเป็นสำหรับการมีประสิทธิภาพในโลกปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรู้หนังสือเป็นสิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐาน (ยูเนสโก 2006) แต่การเรียนรู้วิธีการอ่านเป็นความพยายามที่ยากลำบากที่ต้องมีอาจารย์ผู้สอนที่มีความสามารถ การศึกษาครั้งนี้มีหลักฐานว่าครูโรงเรียนประถมในประเทศไนจีเรียต้องพัฒนาอาชีพเพิ่มเติมเพื่อปรับปรุงความเชื่อของพวกเขาเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้เพื่อให้พวกเขาสามารถเป็นอาจารย์ที่อ่านออกเขียนได้มีประสิทธิภาพมากขึ้น มีอำนาจเฉพาะครูฝึกมาอย่างดีจะช่วยให้เด็กพัฒนาไนจีเรียระดับสูงของความรู้ที่จำเป็นสำหรับการที่มีประสิทธิภาพในโลกปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้คือพื้นฐานสิทธิมนุษยชน แห่งสหประชาชาติ ( ยูเนสโก ) ) อย่างไรก็ตาม การเรียนรู้วิธีการอ่านยาก ความพยายามที่ต้องมีผู้สอนที่เชี่ยวชาญ การศึกษานี้ให้หลักฐานที่ครูประถมศึกษาในไนจีเรียต้องการการพัฒนาวิชาชีพเพิ่มเติมเพื่อปรับปรุงความเชื่อของพวกเขาเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้เพื่อให้พวกเขาสามารถเป็นผู้สอน มีประสิทธิภาพมากขึ้น การอ่านเขียน พนักงานเจ้าหน้าที่เท่านั้นครูฝึกได้ดี จะช่วยให้เด็กพัฒนาระดับของการรู้หนังสือ ไนจีเรีย ที่จำเป็นสำหรับประสิทธิภาพในโลกวันนี้