If you have experience with game-ba

If you have experience with game-based educational software, please take some time to reflect on your experiences.
What aspects of the software have proven most useful for you? What things would you consider removing if you
could? How would you change it?
 What are the areas (both skills and content) in which the students struggle the most?
 What should the game/virtual environment we create do? Reinforce content covered in the modules? Fill gaps in student
understanding? Engage students in otherwise inaccessible content?
 What ideas do you have about assessing student learning in this virtual environment?
 Game-based educational software is often designed for use over multiple sessions and in informal settings. How
would you envision the best use of the software from this perspective?
 Game-based educational software can be used in informal settings. How would you envision the best use of the software
outside of the classroom, e.g., in after-school programs or at home?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หากคุณมีประสบการณ์กับเกมโดยใช้ซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษา กรุณาใช้เวลาไตร่ตรองประสบการณ์ของคุณด้านใดของซอฟต์แวร์ได้พิสูจน์ประโยชน์มากที่สุดสำหรับคุณ สิ่งใดคุณยิ่งเอาออกถ้าคุณได้หรือไม่ วิธีจะคุณเปลี่ยนพื้นที่ (ทักษะและเนื้อหา) ซึ่งนักเรียนในการต่อสู้มากที่สุดคืออะไรควรเราสร้างสภาพแวดล้อมเสมือน/เกมอย่างไร เสริมเนื้อหาครอบคลุมในโมดูล เติมช่องว่างในนักเรียนเข้าใจหรือไม่ เข้าร่วมเรียนในเนื้อหาหรือไม่ความคิดใดที่คุณมีเกี่ยวกับประเมินนักเรียนที่เรียนในสภาพแวดล้อมเสมือนนี้ตามเกมซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษามักจะได้รับการออกแบบสำหรับใช้รอบเวลาหลายรอบ และ ในการตั้งค่าเป็น วิธีคุณจะวาดภาพใช้ดีที่สุดของซอฟต์แวร์จากมุมมองนี้หรือไม่สามารถใช้ซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษาโดยใช้เกมในการตั้งค่าเป็น คุณจะวาดภาพการใช้ซอฟต์แวร์ดีอย่างไรนอกห้องเรียน เช่น โปรแกรมหลังเลิกเรียน หรือที่บ้านหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หากคุณมีประสบการณ์กับเกมที่ใช้ซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษาโปรดใช้เวลาในการสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์ของคุณบาง.
สิ่งที่ด้านของซอฟต์แวร์ที่ได้รับการพิสูจน์มีประโยชน์มากที่สุดสำหรับคุณ
สิ่งที่คุณจะพิจารณาลบถ้าคุณสามารถ?
วิธีที่คุณจะเปลี่ยนมันได้หรือไม่? อะไรคือพื้นที่ (ทั้งทักษะและเนื้อหา)
ซึ่งนักเรียนต่อสู้มากที่สุด? สิ่งที่ควรเกม / สภาพแวดล้อมเสมือนจริงที่เราสร้างทำอย่างไร เสริมสร้างเนื้อหาครอบคลุมในโมดูล?
เติมช่องว่างในนักเรียนเข้าใจ?
นักเรียนมีส่วนร่วมในเนื้อหาไม่สามารถเข้าถึงได้อย่างอื่น??
สิ่งที่คิดจะทำคุณมีเกี่ยวกับการประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนในสภาพแวดล้อมเสมือนจริงนี้ได้อย่างไร? เกมที่ใช้ซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษามักจะถูกออกแบบมาสำหรับการใช้งานในช่วงหลายครั้งและในการตั้งค่าที่ไม่เป็นทางการ วิธีที่คุณจะมองเห็นการใช้งานที่ดีที่สุดของซอฟต์แวร์จากมุมมองนี้ได้อย่างไร? ตามเกมซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษาสามารถนำมาใช้ในการตั้งค่าที่ไม่เป็นทางการ วิธีที่คุณจะมองเห็นการใช้งานที่ดีที่สุดของซอฟต์แวร์นอกห้องเรียนเช่นในโปรแกรมหลังเลิกเรียนหรือที่บ้าน?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หากคุณมีประสบการณ์กับเกมตามซอฟต์แวร์การศึกษา กรุณาใช้เวลาสะท้อนประสบการณ์ของคุณ .
สิ่งที่ด้านของซอฟต์แวร์ได้รับการพิสูจน์ที่มีประโยชน์มากที่สุดสำหรับคุณ ? สิ่งที่คุณจะพิจารณาเอาถ้าคุณ
สามารถ ? วิธีที่คุณจะเปลี่ยนมันไหม ?
 สิ่งที่เป็นพื้นที่ ( ทั้งทักษะและเนื้อหา ) ที่นักเรียนการต่อสู้มากที่สุด
 สิ่งที่ควรเกมเสมือนสภาพแวดล้อมที่เราสร้างทำ เสริมเนื้อหาในโมดูล ? เติมช่องว่างในความเข้าใจของนักศึกษาพยาบาล ? นักเรียนมีส่วนร่วมในมิฉะนั้นไม่สามารถเข้าถึงเนื้อหา
 ความคิดอะไรที่คุณมีเกี่ยวกับการประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนในสภาพแวดล้อมเสมือนจริงนี้
 เกมตามซอฟต์แวร์การศึกษามักจะถูกออกแบบมาสำหรับใช้ผ่านหลายรอบและในการตั้งค่าอย่างไม่เป็นทางการ วิธีการ
คุณจะเห็นภาพของการใช้ที่ดีที่สุดของซอฟต์แวร์จากมุมมองนี้
 เกมตามซอฟต์แวร์การศึกษาสามารถใช้ในการตั้งค่าอย่างไม่เป็นทางการ วิธีการที่คุณจะใช้ดีที่สุดของซอฟต์แวร์
นอกห้องเรียน เช่น ในโปรแกรมหลังเลิกเรียน หรือที่บ้าน