Finnish Education Chief: 'We Create

Finnish Education Chief: 'We Created a School System Based on Equality'
By Christine Gross-Loh
Finnish education often seems paradoxical to outside observers because it appears to break a lot of the rules we take for granted. Finnish children don’t begin school until age 7. They have more recess, shorter school hours than many U.S. children do (nearly 300 fewer hours per year in elementary school), and the lightest homework load of any industrialized nation. There are no gifted programs, almost no private schools, and no high-stakes national standardized tests.

Yet over the past decade Finland has consistently performed among the top nations on the Programme for International Student Assessment (PISA), a standardized test given to 15-year olds in 65 nations and territories around the world. Finland’s school children didn’t always excel. Finland built its excellent, efficient, and equitable educational system in a few decades from scratch, and the concept guiding almost every educational reform has been equity. The Finnish paradox is that by focusing on the bigger picture for all, Finland has succeeded at fostering the individual potential of most every child.

I recently accompanied Krista Kiuru, Finland’s minister of education and science, when she visited the Eliot K-8 Innovation School in Boston, and asked her what Finland is doing that we could learn from.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หัวหน้าศึกษาฟินแลนด์: 'เราสร้างระบบโรงเรียนตามความเสมอภาค'โดยคริรวมโละฟินแลนด์ศึกษามักจะดูเหมือนว่า paradoxical ให้ผู้สังเกตการณ์ภายนอกเนื่องจากปรากฏการของกฎที่เราจะได้รับ เด็กฟินแลนด์ไม่เริ่มเรียนจนกระทั่งอายุ 7 มีย่อมุมมากขึ้น ชั่วโมงเรียนสั้นกว่าเด็กสหรัฐอเมริกาจำนวนมากทำ (เกือบ 300 ชั่วโมงน้อยต่อปีในโรงเรียนประถมศึกษา), และโหลดบ้านน้ำหนักเบาที่สุดของประเทศใดก็ตามอุตสาหกรรม มีโปรแกรมไม่มีพรสวรรค์ เกือบไม่มีโรงเรียนเอกชน และไม่ทดสอบมาตรฐานแห่งชาติระทึกกว่าทศวรรษยัง ฟินแลนด์ได้อย่างต่อเนื่องดำเนินการระหว่างประเทศด้านบนโปรแกรมสำหรับนานาชาตินักเรียนประเมิน (PISA), การทดสอบมาตรฐานให้ 15 - ปี olds ใน 65 ประเทศและอาณาเขตทั่วโลก เสมอไม่ excel เด็กนักเรียนของประเทศฟินแลนด์ ฟินแลนด์สร้างของระบบการศึกษาที่ดี มีประสิทธิภาพ และเป็นธรรมในไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาตั้งแต่ และแนวทางปฏิรูปการศึกษาเกือบทุกแนวคิดมีส่วน ปฏิทรรศน์ฟินแลนด์เป็นที่ โดยเน้นภาพใหญ่ทั้งหมด ฟินแลนด์ประสบความสำเร็จที่อุปถัมภ์แต่ละศักยภาพของเด็กมากที่สุดทุกคนเมื่อเร็ว ๆ นี้พร้อม Krista Kiuru รัฐมนตรีศึกษาของฟินแลนด์ และวิทยาศาสตร์ เมื่อเธอเข้าเยี่ยมชมโรงเรียนเอเลียต K 8 นวัตกรรมในบอสตัน และถามเธอว่าฟินแลนด์จะทำให้เราสามารถเรียนรู้จาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฟินแลนด์ศึกษาหัวหน้า: 'เราสร้างระบบโรงเรียนจากความเท่าเทียมกัน'
โดยคริสติน Gross-Loh
การศึกษาฟินแลนด์มักจะดูเหมือนขัดแย้งสังเกตการณ์นอกเพราะมันดูเหมือนจะทำลายจำนวนมากของกฎที่เราใช้สำหรับการรับ เด็กฟินแลนด์ไม่ได้เริ่มต้นโรงเรียนจนอายุ 7 พวกเขามีการพักผ่อนมากขึ้นเวลาเรียนสั้นกว่าเด็กสหรัฐจำนวนมากทำ (เกือบ 300 น้อยกว่าชั่วโมงต่อปีในโรงเรียนประถม) และโหลดบ้านที่เบาที่สุดของประเทศอุตสาหกรรมใด ๆ ไม่มีโปรแกรมที่มีพรสวรรค์เกือบจะไม่มีโรงเรียนเอกชนที่มีและไม่มีการเดิมพันสูงแห่งชาติทดสอบมาตรฐาน. แต่ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาฟินแลนด์ได้ดำเนินการในหมู่ประชาชาติด้านบนโครงการอย่างต่อเนื่องสำหรับการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (PISA), การสอบมาตรฐานที่กำหนดถึง 15 อายุที่ทุบทุกสถิติใน 65 ประเทศและดินแดนทั่วโลก ฟินแลนด์เด็กนักเรียนไม่เคยเก่ง ฟินแลนด์สร้างยอดเยี่ยมของมันที่มีประสิทธิภาพและเป็นธรรมระบบการศึกษาในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาจากรอยขีดข่วนและแนวคิดแนวทางเกือบทุกการปฏิรูปการศึกษาที่ได้รับส่วนได้เสีย Paradox ฟินแลนด์คือโดยมุ่งเน้นไปที่ภาพใหญ่ทั้งหมด, ฟินแลนด์ได้ประสบความสำเร็จในการอุปถัมภ์ที่มีศักยภาพของแต่ละบุคคลมากที่สุดเด็กทุกคน. ฉันเพิ่งมาพร้อมกับ Krista Kiuru รัฐมนตรีว่าการกระทรวงฟินแลนด์ของการศึกษาและวิทยาศาสตร์เมื่อเธอไปเยี่ยมเอเลียต K-8 โรงเรียนนวัตกรรม ในบอสตันและถามเธอว่าฟินแลนด์จะทำให้เราสามารถเรียนรู้จาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฟินแลนด์การศึกษาหัวหน้า : " เราสร้างระบบโรงเรียนบนพื้นฐานของความเสมอภาค '
โดยคริสตินรวมโล๊ะ
ฟินแลนด์การศึกษามักจะดูเหมือนว่า paradoxical ผู้สังเกตการณ์ภายนอก เพราะดูเหมือนแบ่งมากของกฎที่เราใช้สำหรับการรับ เด็กฟินแลนด์ไม่เริ่มเรียนจนอายุ 7 พวกเขาได้พักมากขึ้น สั้นโรงเรียนชั่วโมงกว่าหลายบาทเด็ก ( เกือบ 300 น้อยกว่าชั่วโมงต่อปีในโรงเรียนประถม ) และเบาการบ้านโหลดของอุตสาหกรรมประเทศ มีโปรแกรมไม่มีพรสวรรค์ , เกือบจะไม่มีโรงเรียน ไม่มีเดิมพันสูงแห่งชาติทดสอบมาตรฐาน

แต่กว่าทศวรรษที่ผ่านมาฟินแลนด์มีต่อเนื่องดำเนินการในหมู่ประชาชาติสูงสุดในโครงการประเมินนักเรียนระดับนานาชาติ ( PISA )มาตรฐานการทดสอบให้ถึง 15 ปี ใน 65 ประเทศและดินแดนทั่วโลก โรงเรียนเด็กฟินแลนด์ไม่ได้เสมอ Excel ฟินแลนด์สร้างดีเยี่ยม มีประสิทธิภาพ และเป็นธรรมในระบบการศึกษาในไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาจากรอยขีดข่วน และแนวคิดชี้นำเกือบทุกการปฏิรูปการศึกษาที่ได้รับทุน ความขัดแย้ง ฟินแลนด์ ที่เน้นภาพใหญ่ทั้งหมดฟินแลนด์ที่ประสบความสำเร็จที่เสริมสร้างศักยภาพของแต่ละบุคคล ส่วนใหญ่เด็กทุกคน

ฉันเมื่อเร็ว ๆนี้พร้อม คริสต้า kiuru , ฟินแลนด์รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ เมื่อเธอเข้าเยี่ยมชมนวัตกรรมอีเลียต K-8 โรงเรียนในบอสตัน และถามเธอว่า ประเทศฟินแลนด์จะทำอะไรที่เราสามารถเรียนรู้จาก .