In addition, we conducted interview

In addition, we conducted interviews with the principal, three self-contained classroom teachers (i.e., the teacher of grades 1 and 2, the teacher of grades 3 and 4, and the teacher of grades
5 and 6), three high school teachers of science and mathematics, the middle school math and
science specialist, the music and drama teacher, and a place-based educator hired by a local
nonprofit organization to provide job-embedded professional development to the teachers at the
school. In addition to educators, we conducted interviews with a school board member, a parent
who was actively engaged with the school, the school secretary, and two community members
who were involved in fund-raising and foundation management for the school.
The member of the team who visited the site also developed field notes capturing information
from participant observation and gathered relevant artifacts (newspapers, school plans, community
documents, and so forth). She recorded all interviews digitally, and another member of the research
team transcribed the interviews.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราดำเนินการสัมภาษณ์กับครูใหญ่ ครูห้องเรียนที่ตนเองมีอยู่สาม (เช่น ครูเกรด 1 และ 2 ครูเกรด 3 และ 4 และครูของเกรด5 และ 6), สามมัธยมครูวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์มัธยม และผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์ ครูเพลงและละคร และเป็นสถานที่ที่ใช้ประวัติผู้สอนและการจ้างงาน โดยเฉพาะองค์กรไม่แสวงผลกำไรเพื่อให้ฝังตัวงานพัฒนาวิชาชีพครูที่จะโรงเรียน นอกจากนักการศึกษา เราดำเนินการสัมภาษณ์กับคณะกรรมการโรงเรียนสมาชิก หลักที่ถูกเน้น ด้วยโรงเรียน เลขานุการโรงเรียน และสมาชิกชุมชนสองผู้มีส่วนร่วมในการจัดการระดมทุนและมูลนิธิโรงเรียนสมาชิกของทีมที่เข้าเยี่ยมชมเว็บไซต์พัฒนาหมายเหตุฟิลด์ที่รับข้อมูลจากผู้เข้าร่วมสังเกตการณ์และรวบรวมวัตถุที่เกี่ยวข้อง (หนังสือพิมพ์ แผนการเรียน ชุมชนเอกสาร และอื่น ๆ) เธอบันทึกสัมภาษณ์ทั้งหมดดิจิทัล และสมาชิกอื่นของการวิจัยทีมงานทับศัพท์การสัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้เราดำเนินการให้สัมภาษณ์กับหลักสามตนเองมีครู (เช่นครูเกรด 1 และ 2, ครูสอนเกรด 3 และ 4 และครูเกรด
5 และ 6) สามครูโรงเรียนมัธยม วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์, คณิตศาสตร์โรงเรียนกลางและ
ผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์ดนตรีและการละครครูและการศึกษาตามสถานที่ที่ได้รับการว่าจ้างจากท้องถิ่น
องค์กรไม่แสวงหากำไรเพื่อให้การพัฒนาอาชีพงานฝังตัวกับครูที่
โรงเรียน นอกเหนือไปจากการศึกษาเราดำเนินการสัมภาษณ์กับสมาชิกคณะกรรมการโรงเรียนผู้ปกครอง
ที่ได้รับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันกับโรงเรียนโรงเรียนเลขานุการและสองสมาชิกในชุมชน
ที่มีส่วนร่วมในการระดมทุนและการจัดการรากฐานสำหรับโรงเรียน.
สมาชิกของ ทีมที่เข้าเยี่ยมชมเว็บไซต์ที่พัฒนาด้านการจับภาพบันทึกข้อมูล
จากการสังเกตผู้เข้าร่วมและรวบรวมสิ่งประดิษฐ์ที่เกี่ยวข้อง (หนังสือพิมพ์แผนโรงเรียนชุมชน
เอกสารและอื่น ๆ ) เธอบันทึกสัมภาษณ์แบบดิจิทัลและเป็นสมาชิกของการวิจัยอีก
ทีมคัดลอกสัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้เรายังทำการสัมภาษณ์กับครูใหญ่ ครู 3 ห้องเรียนมี ( เช่น ครูเกรด 1 และ 2 ครูในเกรด 3 และ 4 และครูเกรด
5 และ 6 ) , สามโรงเรียนมัธยมครูวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ม.ต้น คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
ผู้เชี่ยวชาญ , เพลง และครูละคร และสถานที่ตามครูจ้างโดยท้องถิ่น
องค์กรไม่แสวงหากำไรเพื่อให้งานพัฒนาวิชาชีพสำหรับครู ที่ฝังตัว
โรงเรียน นอกเหนือไปจากการศึกษา เราทำการสัมภาษณ์กับกรรมการโรงเรียน ผู้ปกครอง
ใครอย่างหมั้นกับโรงเรียน เลขานุการคณะ และสองสมาชิกในชุมชนที่มีส่วนร่วมในการระดมทุน และ

มูลนิธิเพื่อการบริหารโรงเรียนสมาชิกของทีมที่เข้าชมเว็บไซต์ยังพัฒนาด้านบันทึกข้อมูลจากการสังเกต การจับ
และรวบรวมสิ่งประดิษฐ์ที่เกี่ยวข้อง ( หนังสือพิมพ์ , แผน , โรงเรียนชุมชน
เอกสารและอื่น ๆ ) เธอบันทึกการสัมภาษณ์ทั้งหมดแบบดิจิทัล และสมาชิกของทีมวิจัย
และการสัมภาษณ์