The main purpose of this research w

The main purpose of this research was to investigate the influence of assessing students’ achievements in the form of a group board game in comparison to their former achievements andtraditionaltests.Thefirstimportantfindingisastatisticallysignificantincreaseinstudents’ achievements in thegameincomparisonto theirformer achievements.This resultisconsistent with research onthepositiveimpactofcollaborativetesting,which showsthatstudents’ results obtained in collaborative taken exams are higher than in individual ones Some authors controvert, however, the ability of collaborative testing to improve content retention pointing out that only their performance during the collaborativeexamishigher.Oursecondresultsaddressedthisproblem.Wefoundthatstudentsfrom experimental groups gained higher results in the post-test taken 1 week after the game with respect to the results obtained by the control groups. In other words, the students assessed by the game obtained not only high performance in the game but also in a knowledge test taken after the game. This finding is encouraging with respect to other research that shows improvement in students’ achievement after the collaborative exam in the long run

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลุ่ม Wefoundthatstudentsfrom ทดลองได้รับผลที่สูงขึ้นในการโพสต์การทดสอบถ่าย 1 สัปดาห์หลังจากที่เกมที่เกี่ยวกับผลที่ได้รับจากกลุ่มควบคุม ในคำอื่น ๆ ที่นักเรียนประเมินโดยเกมที่ได้รับไม่เพียง แต่มีประสิทธิภาพสูงในเกม แต่ยังอยู่ในการทดสอบความรู้ดำเนินการหลังจากที่เกม การค้นพบนี้เป็นกำลังใจให้ด้วยความเคารพการวิจัยอื่น ๆ ที่แสดงให้เห็นการปรับปรุงในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังสอบการทำงานร่วมกันในระยะยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์หลักของการวิจัยนี้คือการตรวจสอบอิทธิพลของการประเมินความสำเร็จของนักเรียนในรูปแบบของเกมกระดานกลุ่มในการเปรียบเทียบกับความสำเร็จเดิมของพวกเขา andtraditionaltests ความสำเร็จของ Thefirstimportantfindingisastatisticallysignificantincreaseinstudents ใน thegameincomparisonto ความสำเร็จของพวกเขาในอดีต นี้ทำให้สอดคล้องกับการวิจัย onthepositiveimpactofcollaborativetesting, ซึ่งแสดงให้นักเรียน ' ผลที่ได้รับในการทดสอบการทำงานร่วมกันจะสูงกว่าในแต่ละคนผู้เขียนควบคุมบาง, อย่างไรก็ตาม, ความสามารถในการทำงานร่วมกัน การทดสอบเพื่อปรับปรุงการรักษาเนื้อหาที่ชี้ให้ทราบว่ามีเพียงการปฏิบัติงานของพวกเขาในระหว่างการ collaborativeexamishigher Wefoundthatstudentsfrom กลุ่มทดลองได้รับผลลัพธ์ที่สูงขึ้นในการทดสอบหลังจากที่ใช้1สัปดาห์หลังจากเกมที่เกี่ยวข้องกับผลที่ได้จากกลุ่มควบคุม ในคำอื่นๆ, นักเรียนที่ได้รับการประเมินโดยเกมที่ได้รับไม่เพียงแต่ประสิทธิภาพสูงในเกมแต่ยังอยู่ในการทดสอบความรู้ที่ดำเนินการหลังจากเกม. การค้นพบนี้เป็นการสนับสนุนการวิจัยอื่นๆที่แสดงให้เห็นถึงการปรับปรุงความสำเร็จของนักเรียนหลังจากการสอบการทำงานร่วมกันในระยะยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้เกมกลุ่มที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ผลการศึกษาพบว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่านักเรียนแต่ละคนแต่นักวิจัยบางคนคัดค้าน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องปัญหาที่เกิดขึ้นในระหว่างการเรียนรู้ร่วมกันพบว่านักเรียนกลุ่มทดลองมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่านักเรียนกลุ่มควบคุม กลุ่ม ในคำอื่นๆที่นักเรียนที่ถูกประเมินโดยเกมไม่เพียงแต่ได้รับคะแนนสูงในเกมแต่ยังได้ทดสอบความรู้หลังจากเกม ผลการวิจัยเป็นนิมิตสำหรับการศึกษาอื่นๆที่แสดงให้เห็นว่านักเรียนได้ปรับปรุงคะแนนของพวกเขาในระยะยาวหลังจากการสอบสหกรณ์