Non-formal Education Lifelong Learn

Non-formal Education Lifelong Learning Thailand has long given priority to adult and non-formal education as a means of providing lifelong learning opportunities to the outof-school population. Initially aimed at literacy and primary levels, non-formal education services have expanded significantly into secondary and vocational levels. Strategies include: developing a range of life skills through distance learning, establishing workplace and community learning centres and promoting the joint sharing of resources with the formal school sector.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่เป็นทางการศึกษารองเรียนไทยจึงได้ให้ความสำคัญการศึกษาผู้ใหญ่ และอัธยาศัยของโอกาสการเรียนรู้รองให้ประชากรของโรงเรียนออก เริ่มมุ่งวัดและระดับหลัก บริการกศน.มีขยายอย่างมีนัยสำคัญในระดับอาชีวศึกษา และรอง รวมกลยุทธ์: พัฒนาทักษะชีวิตผ่านระยะการเรียนรู้ สร้างสถานที่ทำงานและชุมชนศูนย์การเรียนรู้ และส่งเสริมการร่วมใช้ทรัพยากรกับภาคทางโรงเรียนให้เลือกมากมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษานอกระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิตประเทศไทยได้ให้ความสำคัญนานในผู้ใหญ่และการศึกษานอกระบบเป็นวิธีการในการให้โอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชากร outof โรงเรียน มีวัตถุประสงค์เริ่มแรกในการรู้หนังสือและระดับประถมศึกษา, การบริการการศึกษานอกระบบมีการขยายอย่างมีนัยสำคัญเป็นระดับมัธยมศึกษาและอาชีวศึกษา กลยุทธ์ ได้แก่ การพัฒนาช่วงของทักษะชีวิตผ่านการเรียนทางไกลการสร้างสถานที่ทำงานและศูนย์การเรียนรู้ชุมชนและส่งเสริมการมีส่วนร่วมร่วมกันของทรัพยากรกับภาคโรงเรียนอย่างเป็นทางการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานอกโรงเรียน การเรียนรู้ตลอดชีวิต ประเทศไทยได้ให้ความสำคัญกับการศึกษาผู้ใหญ่และการศึกษานอกโรงเรียน เป็นวิธีการของการให้โอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้คนในโรงเรียนประชากร เริ่มมีความรู้และระดับประถมศึกษา , การศึกษานอกโรงเรียน บริการได้ขยายเข้าไปในมัธยมศึกษาและอาชีวศึกษาระดับ กลยุทธ์รวมถึง :การพัฒนาช่วงของทักษะชีวิตผ่านการเรียนรู้ทางไกล , การสร้างสถานที่ทำงานและศูนย์การเรียนชุมชน และส่งเสริมการใช้ทรัพยากรร่วมกันกับภาคโรงเรียนอย่างเป็นทางการ