1. Discuss with your students their

1. Discuss with your students their experiences with television, asking them to mention their favorite shows, actors, and so on. Continue the discussion by asking students what they think goes into producing a TV show, from an original idea to the shows we see on the screen.
2. Tell students they are going to go through the steps of producing a television show themselves.
3. First, divide the class into groups, and allow group members time to research television on the Internet to get an idea of what goes into producing a TV show (see Links).
4. Have group members begin by developing an idea for their show.
5. Next, have them write a proposal, describing the plot, setting, and characters. The proposal should also specify the target audience for the show.
6. Once the group members are satisfied with their idea, they can proceed to write a script for one episode of the show. They might want to do some preliminary research to find out about the usual format for a television script.
7. After the script has been written, group members should create a storyboard, which shows the flow of the script in pictorial form.
8. If possible, have students choose actors for their shows and, after several rehearsals, film or tape their episodes. Then they can share their creations with other groups.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. สนทนากับนักเรียนของคุณของพวกเขาประสบการณ์โทรทัศน์ ขอให้พูดถึงนักแสดงที่ชื่นชอบ นักแสดง และอื่น ๆ ดำเนินการอภิปราย โดยถามนักเรียนว่าคิดอย่างไรจะผลิตโทรทัศน์ จากความคิดเดิมการแสดงเราเห็นบนหน้าจอ2. แจ้งนักเรียนที่พวกเขากำลังจะผ่านขั้นตอนของการผลิตโทรทัศน์ไปแสดงเอง3. ก่อน แบ่งชั้นเรียนเป็นกลุ่ม และให้เวลาสมาชิกกลุ่มวิจัยโทรทัศน์บนอินเทอร์เน็ตเพื่อเรียนรู้ที่จะผลิตโทรทัศน์แสดง (เห็น)4. มีสมาชิกกลุ่มที่เริ่มต้น โดยการพัฒนาความคิดสำหรับการแสดงของพวกเขา5. ต่อไป จะให้เขียนข้อเสนอ อธิบายพล็อต ตั้งค่า และอักขระ ข้อเสนอควรกำหนดกลุ่มเป้าหมายสำหรับการแสดง6. เมื่อสมาชิกมีความพึงพอใจกับความคิดของพวกเขา พวกเขาสามารถดำเนินเขียนสคริปต์สำหรับตอนหนึ่งของการแสดง พวกเขาอาจต้องการทำบางวิจัยเบื้องต้นเพื่อค้นหาเกี่ยวกับรูปแบบปกติสำหรับสคริปต์โทรทัศน์7. หลังจากที่มีการเขียนสคริปต์ สมาชิกกลุ่มควรสร้างราว ที่แสดงการไหลของสคริปต์ในฟอร์มสูญ8. ถ้าเป็นไปได้ มีนักเรียนที่เลือกนักแสดง สำหรับการแสดงของพวกเขา และ หลังหลาย rehearsals ฟิล์ม หรือเทปตอนของพวกเขา แล้ว พวกเขาสามารถใช้ความสร้างสรรค์กับกลุ่มอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. พูดคุยกับนักเรียนของคุณประสบการณ์กับโทรทัศน์, ขอให้พวกเขาพูดถึงแสดงที่ชื่นชอบของพวกเขา, นักแสดงและอื่น ๆ ดำเนินการต่อการสนทนาโดยนักเรียนขอให้สิ่งที่พวกเขาคิดว่าจะเข้าสู่การผลิตรายการโทรทัศน์จากความคิดเดิมที่จะแสดงให้เห็นว่าที่เราเห็นบนหน้าจอ.
2 บอกให้นักเรียนที่พวกเขาจะไปผ่านขั้นตอนของการผลิตโทรทัศน์แสดงตัวเอง.
3 ครั้งแรกที่แบ่งระดับออกเป็นกลุ่มและให้เวลาสมาชิกในกลุ่มโทรทัศน์วิจัยบนอินเทอร์เน็ตที่จะได้รับความคิดของสิ่งที่จะเข้าสู่การผลิตรายการโทรทัศน์ (ดูลิงค์).
4 มีสมาชิกในกลุ่มได้เริ่มต้นด้วยการพัฒนาความคิดสำหรับการแสดงของพวกเขา.
5 ถัดไปมีพวกเขาเขียนข้อเสนออธิบายพล็อตการตั้งค่าและตัวอักษร ข้อเสนอก็ควรที่จะระบุกลุ่มเป้าหมายสำหรับการแสดง.
6 เมื่อสมาชิกในกลุ่มมีความพึงพอใจกับความคิดของพวกเขาสามารถดำเนินการเขียนสคริปต์สำหรับตอนหนึ่งของการแสดง พวกเขาอาจต้องการที่จะทำบางวิจัยเบื้องต้นเพื่อหาข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบปกติสำหรับสคริปต์โทรทัศน์.
7 หลังจากสคริปต์ได้รับการเขียนสมาชิกในกลุ่มควรสร้างกระดานซึ่งแสดงให้เห็นการไหลของสคริปต์ในรูปแบบภาพ.
8 ถ้าเป็นไปได้ให้นักเรียนเลือกนักแสดงสำหรับการแสดงของพวกเขาและหลังจากการฝึกซ้อมหลายฟิล์มหรือเทปตอนของพวกเขา จากนั้นพวกเขาสามารถแบ่งปันความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขากับกลุ่มอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . พูดคุยกับนักเรียนของคุณประสบการณ์ของตนกับโทรทัศน์ ที่ขอให้พวกเขาพูดถึงการแสดงของนักแสดงที่ชื่นชอบ , และดังนั้นบน ต่อไปการสนทนาโดยถามนักเรียนว่าพวกเขาคิดไปในการผลิตโทรทัศน์ จากความคิดเดิมที่แสดงให้เราเห็นบนหน้าจอ .
2 บอกนักเรียนว่าพวกเขาจะต้องไปผ่านขั้นตอนของการผลิตรายการโทรทัศน์ตัวเอง
3 ครั้งแรกแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่ม และให้สมาชิกกลุ่มเวลาการวิจัยโทรทัศน์บนอินเทอร์เน็ตที่จะได้รับความคิดของสิ่งที่ไปในการผลิตรายการโทรทัศน์ ( ดูลิงค์ )
4 มีสมาชิกในกลุ่มเริ่มพัฒนาความคิดสำหรับการแสดงของพวกเขา .
5 ต่อไป ให้เขียนข้อเสนอที่อธิบายโครงเรื่อง ฉาก และตัวละคร ข้อเสนอที่ควรระบุผู้ชมเป้าหมายสำหรับการแสดง .
6เมื่อสมาชิกกลุ่มพอใจกับความคิดของพวกเขา พวกเขาสามารถดำเนินการเขียนบทตอนหนึ่งของรายการ พวกเขาอาจต้องการที่จะทำบางวิจัยเบื้องต้นเพื่อหารูปแบบปกติสำหรับบทโทรทัศน์ .
7 หลังจากบทถูกเขียน สมาชิกกลุ่มควรสร้างเป็นเรื่องราว ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการไหลของสคริปต์ในรูปแบบภาพ .
8 ถ้าเป็นไปได้มีนักเรียนเลือกนักแสดงสำหรับการแสดงของพวกเขาและหลังจากที่หลาย ๆตอนซ้อม ฟิล์มหรือเทปของพวกเขา จากนั้นพวกเขาสามารถแบ่งปันความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขากับกลุ่มอื่น ๆ