Representative for that school areD

Representative for that school are
Dulewicz and Higgs (2005) who did an extensive review
of existing theories and their assessment tools, and identified
15 leadership dimensions, which they then clustered
under three competences of intellectual (IQ), emotional
(EQ) and managerial (MQ). These dimensions are listed
in Table 1 and described in the Appendix A.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้แทนโรงเรียนที่มีDulewicz และ Higgs (2005) ที่ทำการตรวจสอบอย่างละเอียดทฤษฎีที่มีอยู่และเครื่องมือการประเมิน และ15 ผู้นำมิติ ซึ่งพวกเขาแล้วจับกลุ่มภายใต้สาม competences ของสติปัญญา (ไอคิว), อารมณ์(EQ) และบริหาร (MQ) มิติเหล่านี้อยู่ในตารางที่ 1 และอธิบายไว้ในภาคผนวกเอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวแทนโรงเรียนที่มี
Dulewicz และฮิกส์ (2005)
ที่ไม่ได้ทบทวนทฤษฎีที่มีอยู่และเครื่องมือในการประเมินของพวกเขาและระบุ
15
มิติความเป็นผู้นำซึ่งพวกเขาก็คลัสเตอร์ภายใต้สามความสามารถของทางปัญญา(IQ) อารมณ์
(EQ) และการบริหารจัดการ ( MQ) มิติเหล่านี้จะปรากฏในตารางที่ 1 และที่อธิบายไว้ในภาคผนวกก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวแทนโรงเรียนคือและ dulewicz ฮิกส์ ( 2005 ) ที่ทำการตรวจสอบอย่างละเอียดของทฤษฎีที่มีอยู่และเครื่องมือการประเมินของพวกเขาและระบุ15 ด้านภาวะผู้นำ ซึ่งพวกเขาก็จับกลุ่มภายใต้ 3 ทักษะทางปัญญา ( IQ ) , อารมณ์( EQ ) และการบริหารจัดการ ( MQ ) มิติเหล่านี้มีอยู่ตารางที่ 1 และอธิบายไว้ในภาคผนวก ก.