Theoretically, social control theor

Theoretically, social control theory would predict that a
stronger bond between adolescent and his or her best friend
would inhibit the development of delinquent behavior. That
is, if an adolescent has a strong emotional bond to a best
friend, he or she is less likely to behave defiantly since that
will increase the risk of loosing their high quality friendship.
Research on the associations between perceived friendship
quality and delinquency shows inconsistent results. Supporting
the social control theory, higher perceived friendship
quality is found to be negatively associated with less
delinquency in cross-sectional studies (Junger-Tas 1992;
Lansford et al. 2003; Rankin 1976; Swenson 2004).
However, positive cross-sectional associations have also been
found between perceived friendship quality and delinquency
(Barton and Figueira-McDonough 1985; Conger 1976;
Evans et al. 1996; Gardner and Shoemaker 1989; Hindelang
1973; Shoemaker 1994), suggesting that a stronger bonding
with friends is associated with more delinquency. Several
cross-sectional studies (Baerveldt et al. 2003; Johnson 2003;
Matsueda 1982; Solomon 2006) found no significant correlations between friendship quality and adolescent
delinquency. Moreover, several short-term longitudinal
studies on this topic (Haynie and Osgood 2005; McElhaney
et al. 2006; Poulin et al. 1999; Zimmerman et al. 2000)
failed to find any direct effects of perceived friendship
quality on adolescent delinquency. Thus, to what extent
friendship quality can prevent the development of adolescent
delinquency remains unclear.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทางทฤษฎีทฤษฎีการควบคุมทางสังคมที่จะคาดการณ์ว่าพันธบัตรที่แข็งแกร่งระหว่างวัยรุ่นและเพื่อนที่ดีที่สุดของเขาหรือเธอจะยับยั้งการพัฒนาของพฤติกรรมของผู้กระทำผิด นั่นคือถ้าเป็นวัยรุ่นมีความผูกพันทางอารมณ์ที่แข็งแกร่งในการที่ดีที่สุดเพื่อนของเขาหรือเธอมีโอกาสน้อยที่จะประพฤติท้าทายตั้งแต่ที่จะเพิ่มความเสี่ยงของการสูญเสียมิตรภาพที่มีคุณภาพสูงของพวกเขา. the งานวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างมิตรภาพของการรับรู้ที่มีคุณภาพและการกระทำผิดกฎหมายแสดงให้เห็นที่ไม่สอดคล้องกันผล. สนับสนุนทฤษฎีการควบคุมทางสังคมมิตรภาพการรับรู้ที่สูงขึ้นคุณภาพพบว่าจะมีความสัมพันธ์ในเชิงลบที่มีน้อยการกระทำผิดในการศึกษาภาคตัดขวาง(Junger-Tas 1992; Lansford et al, 2003;. คิ่ 1976; Swenson 2004). อย่างไรก็ตามสมาคมตัดบวก ยังได้รับการพบกันระหว่างที่มีคุณภาพมิตรภาพและการรับรู้การกระทำผิด(บาร์ตันและ Figueira-ดอนนา 1985; ตู 1976; อีแวนส์ et al, 1996;. การ์ดเนอร์และช่างทำรองเท้า 1989; Hindelang 1973; เท้า 1994) ชี้ให้เห็นว่าพันธะที่แข็งแกร่งกับเพื่อนที่มีความสัมพันธ์ที่มีมากขึ้นการหลีกเลี่ยงหน้าที่ หลายการศึกษาภาคตัดขวาง (Baerveldt et al, 2003;. จอห์นสัน 2003; Matsueda 1982; โซโลมอน 2006) พบว่าไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างคุณภาพมิตรภาพและวัยรุ่นกระทำผิด นอกจากนี้ยังมีหลายระยะสั้นระยะยาวการศึกษาเกี่ยวกับหัวข้อนี้ (Haynie และโมไบล์ 2005 McElhaney et al, 2006. Poulin et al, 1999;.. Zimmerman et al, 2000) ยังไม่พบผลกระทบโดยตรงของมิตรภาพการรับรู้ที่มีคุณภาพในการกระทำผิดของวัยรุ่น ดังนั้นสิ่งที่ขอบเขตที่มีคุณภาพมิตรภาพสามารถป้องกันไม่ให้เกิดการพัฒนาของวัยรุ่นกระทำผิดยังไม่ชัดเจน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีทฤษฎีการควบคุมทางสังคมจะทำนายที่แข็งแกร่งระหว่างวัยรุ่นและ

เพื่อนที่ดีที่สุดของเขาหรือเธอจะยับยั้งพัฒนาการของพฤติกรรมอันธพาล ที่
คือถ้าวัยรุ่นได้อารมณ์แรงที่สุด
เพื่อนเขาหรือเธอมีโอกาสน้อยที่จะทำตัว defiantly ตั้งแต่
จะเพิ่มความเสี่ยงของการสูญเสียมิตรภาพ
คุณภาพสูงงานวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้คุณภาพของมิตรภาพ
และแสดงผลลัพธ์ที่ไม่สอดคล้องกัน สนับสนุน
ทฤษฎีการควบคุมทางสังคมรับรู้มิตรภาพ
คุณภาพ พบว่ามีความสัมพันธ์ทางลบกับเกเรน้อยลง
ในการศึกษาภาคตัดขวาง ( TAS จังเกอร์ 1992 ;
แลนส์เฟิร์ด et al . 2003 ; Rankin 1976 ; สเวนสัน 2004 ) .
อย่างไรก็ตามทางสมาคมจึงได้พบระหว่างการรับรู้คุณภาพและมิตรภาพ

( บาร์ตัน ( ฟิกุยรา และ McDonough 1985 ; รกราก 1976 ;
อีแวนส์ et al . 1996 ; Gardner และช่างทำรองเท้า 1989 ; hindelang
1973 ; ชูเมกเกอร์ 1994 ) แนะนำที่แข็งแกร่งเชื่อม
กับเพื่อนที่เกี่ยวข้องกับการกระทำผิดมากขึ้น การศึกษาภาคตัดขวางหลาย
( baerveldt et al . 2003 จอห์นสัน 2003 ;
;matsueda 1982 ; โซโลมอน 2006 ) พบความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพและมิตรภาพของวัยรุ่น

นอกจากนี้หลายระยะสั้นระยะยาว
ศึกษาในหัวข้อนี้ ( เฮย์นี่และ ด 2005 mcelhaney
et al . 2006 ; พูแลน et al . 2542 ; Zimmerman et al . 2000 )
ล้มเหลวที่จะหาใด ๆโดยตรง ผลของการรับรู้ในมิตรภาพ
คุณภาพของวัยรุ่น ดังนั้นสิ่งที่ขอบเขต
คุณภาพมิตรภาพสามารถป้องกันการพัฒนาเยาวชนวัยรุ่น
ยังคงไม่ชัดเจน