indicate that the following aspects

indicate that the following aspects are accessible by, and important for, K–12 science students:
(a) Scientific knowledge is tentative (subject to change), (b) empirically based (based on
and/or derived from observations of the natural world), (c) subjective (theory laden), (d) necessarily
involves human inference, imagination, and creativity (involves the invention of explanations),
(e) necessarily involves a combination of observations and inferences, and (f) is socially
and culturally embedded. One additional aspect, that has not been addressed by reform
documents, but is closely related to an understanding of observation and inference is the function
of, and relationships between, scientific theories and laws.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบุว่า ลักษณะต่อไปนี้เข้า และมีความสำคัญสำหรับ K-12 เรียน:(ก) ทางวิทยาศาสตร์ความรู้เป็นแน่นอน (อาจเปลี่ยนแปลง), (b) empirically ตามการหรือมาจากการสังเกตธรรมชาติ), (c) ตามอัตวิสัย (ทฤษฎีลาดิน) (d) จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับมนุษย์ข้อ จินตนาการ และสร้าง สรรค์ (เกี่ยวข้องกับประดิษฐ์คำอธิบาย),(e) จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับข้อสังเกตและ inferences และ (f) เป็นสังคมและวัฒนธรรมฝัง แง่มุมเพิ่มเติมหนึ่ง ที่ไม่มีการระบุ โดยปฏิรูปเอกสาร แต่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจของการสังเกตอย่างใกล้ชิดและข้อ ฟังก์ชันของ และความสัมพันธ์ระหว่าง ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์และกฎหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แสดงให้เห็นว่าประเด็นต่อไปนี้จะสามารถเข้าถึงได้ด้วยและที่สำคัญสำหรับ K-12 นักเรียนวิทยาศาสตร์:
(ก) ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นเบื้องต้น (อาจมีการเปลี่ยนแปลงก) (ข) ตามสังเกตุ (ตาม
และ / หรือได้มาจากการสังเกตของโลกธรรมชาติ ), (c) อัตนัย (ทฤษฎีภาระ) (ง) จำเป็นต้อง
เกี่ยวข้องกับการอนุมานของมนุษย์จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ (เกี่ยวข้องกับการประดิษฐ์ของคำอธิบาย)
(จ) จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับการรวมกันของการสังเกตและการหาข้อสรุปและ (ฉ) เป็นสังคม
และ ฝังวัฒนธรรม แง่มุมหนึ่งที่เพิ่มเติมที่ไม่ได้รับการแก้ไขโดยการปฏิรูป
เอกสาร แต่เป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความเข้าใจในการสังเกตและการอนุมานเป็นหน้าที่
ของและความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์และกฎหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พบว่า ด้านการเข้าถึง และที่สำคัญสำหรับ K – 12 วิทยาศาสตร์นักเรียน :
( A ) ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เบื้องต้น ( อาจมีการเปลี่ยนแปลง ) ( B ) ( สังเกตุจากตาม
และ / หรือได้มาจากการสังเกตธรรมชาติของโลก ) ( c ) ( ทฤษฎี Laden ( อัตนัย ) D ) เป็นมนุษย์
เกี่ยวข้องกับการจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับการประดิษฐ์ของคำอธิบาย ) ,
( E ) จําเป็นต้องเกี่ยวข้องกับการรวมกันของการสังเกตและข้อสรุปและ ( F ) เป็นสังคม
และฝังตัวทางวัฒนธรรม . อีกหนึ่งรายที่ยังไม่ได้รับการระบุโดยเอกสารการปฏิรูป
, แต่มันเกี่ยวข้องกับความเข้าใจของการสังเกตและการอนุมานเป็นฟังก์ชัน
, และความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์และกฎหมาย