•Intaraprasert (2004,p.9) emphasises in his study that the main goals  การแปล - •Intaraprasert (2004,p.9) emphasises in his study that the main goals  ไทย วิธีการพูด

•Intaraprasert (2004,p.9) emphasise

•Intaraprasert (2004,p.9) emphasises in his study that the main goals of vocabulary learning are: 1) to discover the meanings of a new words; 2) to retain the knowledge of newly-learned words; and 3) to expand the knowledge of English vocabulary.
•Salazar (n.d.,p.2) proposes that the purpose of vocabulary teaching and learning is to make students become independent readers. This means that students need to connect words to existing knowledge and use them in listening, reading, speaking and writing.

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
•Intaraprasert (2004,p.9) เน้นการศึกษาที่เป็นเป้าหมายหลักของการเรียนรู้คำศัพท์: 1) เพื่อค้นหาความหมายของคำใหม่ 2) การรักษาความรู้ที่ได้เรียนรู้ใหม่คำ และ 3) การขยายความรู้ของคำศัพท์ภาษาอังกฤษ •Salazar (n.d.,p.2) เสนอว่า วัตถุประสงค์ของการเรียนการสอน และการเรียนรู้คำศัพท์จะทำให้นักเรียนเป็น ผู้อ่านเป็นอิสระ ซึ่งหมายความ ว่า นักเรียนจำเป็นต้องเชื่อมต่อคำกับความรู้ที่มีอยู่ และใช้ในการฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
• Intaraprasert (2004, p.9) เน้นในการศึกษาของเขาว่าเป้าหมายหลักของการเรียนรู้คำศัพท์คือ 1) เพื่อค้นพบความหมายของคำใหม่; 2) เพื่อรักษาความรู้ของคำที่เพิ่งเรียนรู้; และ 3) เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษ.
•ซัลลาซาร์ (ND, เล่ม 2) เสนอว่าจุดประสงค์ของการเรียนการสอนและการเรียนรู้คำศัพท์ที่จะทำให้นักเรียนกลายเป็นผู้อ่านที่เป็นอิสระ ซึ่งหมายความว่านักเรียนจำเป็นต้องเชื่อมต่อคำเพื่อความรู้ที่มีอยู่และใช้พวกเขาในการฟังการอ่านการพูดและการเขียน

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บริการ intaraprasert ( 2004 p.9 ) เน้นในการศึกษาของเขาว่า เป้าหมายหลักของการเรียนรู้ศัพท์ คือ 1 ) เพื่อค้นหาความหมายของคำใหม่ 2 ) เพื่อรักษาความรู้ใหม่ เรียนรู้คำ และ 3 ) การขยายความรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษ- ซาลาซาร์ ( n.d. p.2 , ) เสนอว่า จุดประสงค์ของการสอนคำศัพท์ และการเรียนรู้ที่จะให้นักเรียนเป็นผู้อ่านที่เป็นอิสระ ซึ่งหมายความว่านักเรียนจะต้องเชื่อมคำกับความรู้ที่มีอยู่และใช้พวกเขาในการฟัง พูด อ่าน และเขียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: