The aim of this research is to determine information and communication technologies coordinator teachers’ (ICT-CTs’) evaluations of the organisation of computer working environments in terms of ergonomics. ICT-CTs have responsibility for training, guiding and counselling of teachers and students, moreover, planning, managing and evaluating information technologies classes and courses on ICT. ICT-CTs evaluate their computer working environments considering the following 9 sub-dimensions: “selection and organisation of computer desk”, “selection of chair”, “display and screen equipment”, “keyboard and mouse”, “organisation of working environment”, “lighting”, “noise”, “temperature, humidity and ventilation” and “training and information”.
จุดมุ่งหมายของการวิจัยนี้คือการตรวจสอบข้อมูลและการสื่อสารเทคโนโลยีครูผู้ประสานงาน '(ICT-CTs') การประเมินผลขององค์กรของสภาพแวดล้อมการทำงานของคอมพิวเตอร์ในแง่ของการยศาสตร์ ICT-CTs มีความรับผิดชอบสำหรับการฝึกอบรมและให้คำปรึกษาชี้แนะของครูและนักเรียนนอกจากนี้การวางแผนการจัดการและการประเมินผลการเรียนเทคโนโลยีสารสนเทศและหลักสูตรไอซีที ICT-CTs ประเมินสภาพแวดล้อมการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ของพวกเขาพิจารณาต่อไป 9 ย่อยขนาด: "การเลือกและการจัดโต๊ะคอมพิวเตอร์", "ตัวเลือกของเก้าอี้", "จอแสดงผลและอุปกรณ์หน้าจอ", "แป้นพิมพ์และเมาส์", "องค์กรของสภาพแวดล้อมการทำงาน" "แสง", "เสียง", "อุณหภูมิความชื้นและการระบายอากาศ" และ "การฝึกอบรมและข้อมูล"
การแปล กรุณารอสักครู่..