Research ParticipantsMy participant

Research Participants
My participants of this qualitative inquiry employing
phenomenological approach will be the grade five students of
Vicente Hizon Sr. Elementary School, School Year 2014- 2015. Purposive sampling will be utilized for the selection of
participants since the main interest of this study is to work
with small samples to achieve an in-depth understanding of
the phenomenon and to create rapport with the participants in
order to obtain authentic in-depth information (Hesse-Biber
and Leavy, 2011). Likewise, Creswell (2013) and Lichtman
(2012), pointed out that purposive sampling gives the
researcher an opportunity to choose the most effective
informant available for the study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เข้าร่วมวิจัยฉันคนนี้นำเอาคำถามเชิงคุณภาพวิธี phenomenological จะเกรดนักเรียนห้าประถมศึกษา Vicente Hizon ซีเนียร์ ปี 2014-2015 Purposive สุ่มตัวอย่างจะใช้สำหรับการเลือกผู้เข้าร่วมตั้งแต่ดอกเบี้ยหลักของการศึกษานี้เป็นการ ทำงานตัวอย่างขนาดเล็กเพื่อให้เกิดความเข้าใจในเชิงลึกของปรากฏการณ์ และสร้างสายสัมพันธ์กับผู้เข้าร่วมในสั่งซื้อเพื่อขอข้อมูลเชิงลึกแท้ (Biber เฮสส์และ Leavy, 2011) ทำนองเดียวกัน Lichtman และ Creswell (2013)(2012), เบื้อ purposive ที่สุ่มตัวอย่างทำให้การนักวิจัยโอกาสเลือกมีประสิทธิภาพมากที่สุดผู้ให้ข้อมูลสำหรับการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เข้าร่วมการวิจัย
เข้าร่วมของฉันของการสอบสวนเชิงคุณภาพนี้จ้าง
วิธีปรากฏการณ์วิทยาจะเป็นเกรดห้านักเรียนของ
โรงเรียนประถมศึกษา Vicente Hizon ซีเนียร์ปีการศึกษา 2014- 2015 เจาะจงจะนำไปใช้สำหรับการเลือกของ
ผู้เข้าร่วมตั้งแต่ความสนใจหลักของการศึกษานี้คือการ ทำงาน
กับกลุ่มตัวอย่างขนาดเล็กเพื่อให้บรรลุความเข้าใจในเชิงลึกของ
ปรากฏการณ์และการสร้างสายสัมพันธ์กับผู้เข้าร่วมใน
การสั่งซื้อเพื่อให้ได้ข้อมูลในเชิงลึกที่แท้จริง (เฮสส์ Biber
และใบ 2011) ในทำนองเดียวกัน Creswell (2013) และ Lichtman
(2012) ชี้ให้เห็นว่าการสุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจงให้
นักวิจัยมีโอกาสที่จะเลือกที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด
แจ้งใช้ได้สำหรับการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เข้าร่วมการวิจัยฉันผู้นี้ คุณภาพ สอบถามพนักงานอาจกล่าวได้ว่าวิธีการจะเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5โรงเรียนระดับประถมศึกษา ซีเนียร์ บิเซนเต้ hizon , โรงเรียนปี 2014 - 2015 กลุ่มตัวอย่างจะถูกใช้เพื่อคัดเลือกเข้าร่วมตั้งแต่ความสนใจหลักของการศึกษานี้ เพื่อทำงานตัวอย่างเล็ก ๆเพื่อให้บรรลุความเข้าใจในเชิงลึกของปรากฏการณ์และสร้างสายสัมพันธ์กับผู้เข้าร่วมในเพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงลึก ( เฮส Biber แท้ๆและ ลีวี่ , 2011 ) อนึ่ง เคร วล ( 2013 ) และ lichtman( 2012 ) ชี้ให้เห็นว่า กลุ่มตัวอย่างที่ให้สร้างโอกาสในการเลือกที่มีประสิทธิภาพสูงสุดข่าวบริการการศึกษา