(processesgo off base, so will the

(processes
go off base, so will the associated metacognitive
judgments (Koriat, 2008). In applying this to the
analysis of confidence, one can surmise that intuition
and subjectivity of one’s own confidence or correctness
in response or actions can be influenced by the
student’s knowledge base.
Interestingly, there are attributes that can negatively
impact one’s confidence or self-confidence. The negative
attributes include narcissism, depression, doubt,
uncertainty, and negativity. Narcissism and depression
can negatively impact confidence/self-confidence. A
narcissistic individual may have inflated perceptions of
their perceived confidence levels (Campbell et al.,
2004), whereas depression may adversely affect perceptions
of confidence levels (Stone et al., 2001).
Individuals either trust or doubt their own doubts
(Wichman et al., 2010). This ambiguity leads to a
level of uncertainty or doubt that may negatively
impact perceptions of self-confidence and, ultimately,
performance or competency. Trust is also a consequence
of the developing confidence and, as a consequence,
Gabriel et al. (2007) postulate that social
relationships increase the self-confidence of individuals
by impacting relational self from the “true self”;

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(กระบวนการออกฐาน เพื่อจะยังเกี่ยวข้อง metacognitiveตัดสิน (Koriat, 2008) ในการนี้เพื่อการวิเคราะห์ความเชื่อมั่น หนึ่งสามารถสันนิษฐานว่า สัญชาตญาณและ subjectivity หนึ่งของความเชื่อมั่นหรือความถูกต้องในการตอบสนองหรือการดำเนินการสามารถมีผลมาจากการฐานความรู้ของนักเรียนเป็นเรื่องน่าสนใจ มีแอตทริบิวต์ที่สามารถส่งผลเสียส่งผลกระทบต่อความเชื่อมั่นหรือความมั่นใจของ การลบแอททริบิวต์รวม narcissism ซึมเศร้า สงสัยความไม่แน่นอน และ negativity Narcissism และภาวะซึมเศร้าสามารถส่งผลกระทบต่อความเชื่อมั่น/ตนเองความมั่นใจ Aบุคคลซึ่งบูชาตัวเองอาจมีสูงเกินจริงภาพลักษณ์ของระดับการรับรู้ความเชื่อมั่น (Campbell et al.,2004), ในขณะที่ภาวะซึมเศร้าอาจส่งผลกระทบภาพลักษณ์คอร์รัปชันระดับความเชื่อมั่น (หินและ al., 2001)บุคคลที่ไว้วางใจ หรือสงสัยข้อสงสัยของตนเอง(Wichman et al., 2010) ความคลุมเครือนี้นำไปสู่การระดับของความไม่แน่นอนหรือข้อสงสัยที่อาจส่งผลเสียส่งผลกระทบต่อภาพลักษณ์ของความมั่นใจ และประสิทธิภาพหรือความสามารถ ความน่าเชื่อถือก็ส่งผลต่อความเชื่อมั่นพัฒนา และ มี สัจจะสังคมที่ postulate Gabriel et al. (2007)ความสัมพันธ์เพิ่มความมั่นใจของบุคคลโดยผลกระทบต่อตนเองเชิงจาก "แท้จริงตนเอง"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(กระบวนการไปปิดฐานจึงจะอภิปัญญาที่เกี่ยวข้องตัดสิน(Koriat 2008). ในการขอนี้เพื่อวิเคราะห์ความเชื่อมั่นหนึ่งสามารถคาดการณ์ว่าสัญชาตญาณและการกระทำของความเชื่อมั่นของตัวเองหรือความถูกต้องในการตอบสนองหรือการกระทำสามารถได้รับอิทธิพลจากนักเรียนฐานความรู้. ที่น่าสนใจที่มีคุณลักษณะที่ลบจะมีผลกระทบต่อความเชื่อมั่นของคนหรือความมั่นใจในตนเอง. เชิงลบคุณลักษณะรวมถึงการหลงตัวเอง, ซึมเศร้า, ข้อสงสัย, ความไม่แน่นอนและปฏิเสธ. หลงตัวเองและภาวะซึมเศร้าทางลบจะส่งผลกระทบต่อความเชื่อมั่น/ ความมั่นใจในตนเอง. ให้แต่ละคนหลงตัวเองอาจได้ที่สูงขึ้นการรับรู้ของระดับความเชื่อมั่นที่รับรู้ของพวกเขา (แคมป์เบล et al., 2004) ในขณะที่ภาวะซึมเศร้าอาจส่งผลกระทบต่อการรับรู้ของระดับความเชื่อมั่น(หิน et al., 2001). บุคคลทั้งความไว้วางใจหรือสงสัยสงสัยของตัวเอง(Wichman et al., 2010 ). ความคลุมเครือนี้นำไปสู่ระดับของความไม่แน่นอนหรือข้อสงสัยว่าในเชิงลบที่อาจส่งผลกระทบต่อการรับรู้ของความเชื่อมั่นในตัวเองและในที่สุดประสิทธิภาพหรือความสามารถ. นอกจากนี้ยังมีความน่าเชื่อถือเป็นผลมาจากความเชื่อมั่นในการพัฒนาและเป็นผลให้กาเบรียลอัลเอต (2007) ยืนยันว่าสังคมความสัมพันธ์ที่เพิ่มความมั่นใจในตนเองของบุคคลโดยส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์ของตัวเองจาก"ตัวตนที่แท้จริง";

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( กระบวนการ
ไปจากฐาน ดังนั้นจะเกี่ยวข้องทาง
ตัดสิน ( koriat , 2008 ) ในการใช้นี้
การวิเคราะห์ความเชื่อมั่นของ หนึ่งสามารถสันนิษฐานว่า สัญชาตญาณ และอัตวิสัยของตัวเอง

มั่นใจความถูกต้องในการตอบสนองหรือการกระทำหรือขึ้นอยู่กับพื้นฐานความรู้

น่าสนใจ นักเรียน มีคุณลักษณะที่สามารถส่งผลกระทบต่อความเชื่อมั่นของคน ๆ หนึ่ง
หรือความมั่นใจในตนเองลบ
คุณลักษณะรวมถึงการหลงตัวเอง , ซึมเศร้า , ความสงสัย ,
ความไม่แน่นอน และปฏิเสธ . หลงตัวเอง และ depression
ลบสามารถส่งผลกระทบต่อความเชื่อมั่น / ความมั่นใจในตนเอง เป็นบุคคลอาจโก่งหลงตัวเอง

ของการรับรู้ระดับความเชื่อมั่น ( Campbell et al . ,
2004 ) และภาวะซึมเศร้าอาจส่งผลกระทบต่อระดับความเชื่อมั่นของการรับรู้
( หิน et al . , 2001 ) .
บุคคลที่เชื่อหรือสงสัย
สงสัยของพวกเขาเอง ( wichman et al . , 2010 ) ความคลุมเครือนี้นำไปสู่
ระดับความไม่แน่นอนหรือสงสัยว่าอาจส่งผลกระทบต่อความมั่นใจต่อ

และในที่สุดสมรรถนะหรือความสามารถ เชื่อยังมีผล
ของการพัฒนาความเชื่อมั่นและผลที่ตามมา ,
Gabriel et al . ( 2007 ) ที่สังคม
สัจพจน์ความสัมพันธ์เพิ่มความมั่นใจของแต่ละบุคคล
โดยส่งผลกระทบต่อตนเอง สัมพันธ์ จาก " ตัวตนที่แท้จริง " ;