Abstract: Efficacious intervention

Abstract: Efficacious intervention for severe, treatment-refractory self-injurious behavior and aggression (SIB/AGG) in children and adolescents with intellectual disability and concomitant psychiatric disorders remains a complex and urgent issue. The aim of this study is to assess the efficacy of electroconvulsive therapy (ECT) on severe and treatment-resistant SIB/AGG in young people with intellectual disability and current psychiatric disorder. We reviewed the charts of all patients ( N = 4) who received ECT in the context of SIB/AGG with resistance to behavioral interventions, milieu therapy and pharmacotherapy from 2007 to 2011. We scored the daily rate of SIB/AGG per patient for each hospital day. Inter rater reliability was good (intraclass correlations = 0.91). We used a mixed generalized linear model to assess whether the following explanatory variables (time, ECT) influenced the course of SIB/AGG over time, the dependant variable. The sample included two girls and two boys. The mean age at admission was 13.8 years old [range 12-14]. The patients had on average 19 ECT sessions [range 16-26] and one patient received maintenance ECT. There was no effect of time before and after ECT start. ECT was associated with a significant decrease in SIB/AGG scores ( p < 0.001): mean aggression score post-ECT was half the pre-ECT value. ECT appears beneficial in severe, treatment-resistant SHBA in adolescents with intellectual disability.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ: การแทรกแซงประสิทธิภาพสำหรับรุนแรงรักษาวัสดุทนไฟพฤติกรรมทำร้ายตนเองและการรุกราน (SIB / AGG) ในเด็กและวัยรุ่นที่มีความพิการทางปัญญาและความผิดปกติท​​างจิตเวชด้วยกันยังคงเป็นปัญหาที่ซับซ้อนและเร่งด่วน จุดมุ่งหมายของการศึกษาครั้งนี้คือการประเมินประสิทธิภาพของการรักษาด้วยไฟฟ้า (ECT) จากการที่รุนแรงและการรักษาที่ทน SIB / AGG ในคนหนุ่มสาวที่มีความพิการทางปัญญาและความผิดปกติท​​างจิตเวชปัจจุบัน เราได้ตรวจสอบแผนภูมิของผู้ป่วยทั้งหมด (ยังไม่มี = 4) ผู้ที่ได้รับ ECT ในบริบทของ SIB / AGG ที่มีความต้านทานต่อการแทรกแซงพฤติกรรมการรักษาสภาพแวดล้อมและยาจากปี 2007 ถึงปี 2011 เราทำแต้มอัตรารายวันของ SIB / AGG ต่อผู้ป่วยแต่ละ วันที่โรงพยาบาล ความน่าเชื่อถือระหว่างผู้ประเมินเป็นสิ่งที่ดี (ความสัมพันธ์ intraclass = 0.91) เราใช้ผสมแบบจำลองเชิงเส้นทั่วไปเพื่อประเมินว่าตัวแปรอธิบายดังต่อไปนี้ (เวลา ECT) อิทธิพลหลักสูตรของ SIB / AGG เมื่อเวลาผ่านไปตัวแปรตาม ตัวอย่างรวมสองเด็กหญิงและเด็กชายสองคน อายุเฉลี่ยที่เข้ารับการรักษาเป็น 13.8 ปี [ช่วงวันที่ 12-14] ผู้ป่วยที่มีค่าเฉลี่ย 19 ประชุม ECT [ช่วง 16-26] และผู้ป่วยที่ได้รับการบำรุงรักษาอย่างใดอย่างหนึ่ง ECT ไม่มีผลกระทบของเวลาก่อนและหลังการ ECT เริ่มต้น ECT ที่เกี่ยวข้องกับการลดลงอย่างมีนัยสำคัญในคะแนน SIB / AGG (p <0.001): หมายถึงคะแนนรุกรานโพสต์ ECT เป็นครึ่งหนึ่งของค่าก่อน ECT ECT ปรากฏประโยชน์ในการที่รุนแรง SHBA ทนการรักษาในวัยรุ่นที่มีความพิการทางปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยการแทรกแซงด้านที่รุนแรง , การรักษาด้วยตนเองและกระทำพฤติกรรมก้าวร้าว ( วัสดุทนไฟซิบ / agg ) ในเด็กและวัยรุ่นพิการทางสติปัญญาและความผิดปกติทางจิตเวชผู้ป่วยยังคงเป็นปัญหาที่ซับซ้อนและเร่งด่วนการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินประสิทธิภาพของการกระตุ้นสมอง ( ECT ) ที่รุนแรงและการรักษา / ป้องกัน agg สิบคนหนุ่มสาวที่พิการทางสติปัญญาและความผิดปกติทางจิตในปัจจุบัน เราดูแผนภูมิของผู้ป่วยทั้งหมด ( n = 4 ) ที่ได้รับ ฯลฯ ในบริบทของซิบ / agg กับต่อต้านการแทรกแซงพฤติกรรม วิธีการรักษาและเภสัชบำบัดจาก 2007 ถึง 2011เราทำทุกวัน คะแนนของสิบ / agg ต่อผู้ป่วยแต่ละโรงพยาบาล วัน อินเตอร์ระดับความน่าเชื่อถือดี ( ความสัมพันธ์ที่แสดง = 0.91 ) เราใช้ตัวแบบผสมเชิงเส้นเพื่อประเมินว่าตัวแปรอธิบายต่อไปนี้ ( ect ครั้ง ) มีผลต่อหลักสูตรของซิบ / agg ตลอดเวลา ขึ้นอยู่กับตัวแปร กลุ่มตัวอย่าง คือ สองสาวและลูกชายสองคน อายุเฉลี่ยเมื่อเข้าอายุ 13ช่วงปี 12-14 เก่า [ 8 ] ผู้ป่วยได้เฉลี่ย 19 ect ครั้ง [ ช่วง 16-26 ] และผู้ป่วยได้รับการรักษา ฯลฯ มันไม่มีผลเวลาก่อนและหลัง ect เริ่มต้น ฯลฯได้เกี่ยวข้องกับการลดลงอย่างมากในสิบ / agg คะแนน ( p < 0.001 ) : หมายถึงการโพสต์คะแนน ect ect ครึ่งก่อนค่า ect ปรากฏประโยชน์ในขั้นรุนแรงshba ทนการรักษาวัยรุ่นที่มีความพิการทางปัญญา