The  data  from  Science  Achieveme

The  data  from  Science  Achievement  Test  and  Attitude  Scale  towards 
Teaching  Science  through 
visual  art  activities  were  analyzed  by  using  SPSS.  Frequencies  (n),  means  (M),  standard  deviations  (SD), 
analysis of variance (ANOVA), and multiple analyses of variance were calculated. To test for changes over 
time,  2  x  2  (group  x  time)  repeated  measures  ANOVA  and  MANOVA  were  performed  with  groups 
(experimental
  and  control)  as  the  between‐subjects  factor  and  time  (pre‐test  and  post‐test)  as  the  within‐
subjects factor. An alpha level of 0.05 was used for all statistical tests.   

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลจากการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางวิทยาศาสตร์และระดับทัศนคติต่อการ สอนวิทยาศาสตร์โดยใช้ กิจกรรมทัศนศิลป์ได้วิเคราะห์ โดยใช้โปรแกรม ความถี่ (n), หมายถึง (M), ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD), มีคำนวณผลต่างของการวิเคราะห์ (วิเคราะห์ความแปรปรวน), และผลต่างของการวิเคราะห์หลาย การทดสอบการเปลี่ยนแปลงไป เวลา 2 x 2 (กลุ่ม x เวลา) ซ้ำดำเนินมาตรการวิเคราะห์ความแปรปรวนและ MANOVA กับกลุ่ม (ทดลอง และการควบคุม) เป็นปัจจัย between‐subjects และเวลา (pre‐test และ post‐test) เป็น within‐เรื่องปัจจัยการ ระดับ 0.05 ตัวอักษรถูกใช้สำหรับการทดสอบทางสถิติทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลที่ได้จากการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และทัศนคติที่มีต่อการชั่ง 
สอนวิทยาศาสตร์ผ่าน 
กิจกรรมศิลปะภาพถูกนำมาวิเคราะห์โดยใช้โปรแกรม SPSS ความถี่ (n) หมายถึง (M), ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) 
การวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA) และหลายการวิเคราะห์ความแปรปรวนถูกคำนวณ ในการทดสอบสำหรับการเปลี่ยนแปลงในช่วง 
เวลา 2 x 2 (กลุ่มเวลา x) ซ้ำมาตรการ ANOVA และ MANOVA ได้ดำเนินการกับกลุ่ม 
(จากการทดลอง
  และการควบคุม) ในขณะที่ระหว่างวิชาปัจจัยและเวลา (ทดสอบก่อนและหลังการทดสอบ) เป็น within-
ปัจจัยวิชา ระดับอัลฟา 0.05 ที่ใช้สำหรับการทดสอบทางสถิติทั้งหมด   

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีอะไรเหรอทำไมข้อมูลจากวิทยาศาสตร์และการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไหมไหมไหมไหมไหมไหมไหม ที่มีทัศนคติแบบการสอนวิทยาศาสตร์ผ่านอะไรอะไรเหรอ

ภาพศิลปะ กิจกรรมอะไรถูกอะไรอะไรอะไรอะไรอะไรอะไร วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม SPSS .     ความถี่ ( n ) แปลว่า ทำไม ( M ) , ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน    ( SD ) , การวิเคราะห์ความแปรปรวนของ   
    ( ANOVA ) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนหลายอะไรไหมของไหมไหมเป็นไหมค่าอะไรไปรึเปล่าทำไมทดสอบอะไรเปลี่ยนแปลงรึเปล่าตลอดเวลารึเปล่า
,อะไรเหรออะไรรึเปล่า ( 2 x 2 x เวลา   กลุ่ม ) วัดซ้ำรึเปล่ารึเปล่า ANOVA และ MANOVA  เป็น      กลุ่มแสดงด้วย ( รึเปล่า

ทดลองและควบคุมรึเปล่า )  เป็น และ    และปัจจัยระหว่าง‐วิชาอะไรเวลาอะไร ( ก่อน‐ทดสอบรึเปล่าและทดสอบ ‐โพสต์ )  เป็น  และ ภายใน‐
วิชาอะไรปัจจัย อะไรเป็นอะไรเรารึเปล่าระดับไหมของไหมอะไรคืออะไรใช้ไหม สำหรับทางสถิติอะไรทั้งหมดรึเปล่า   อะไรทดสอบ