When it comes to writing, students

When it comes to writing, students are accustomed in high school and often in college to
write at their desks in class or to write assignments as homework. They rarely get the
opportunity to share their work with fellow students, to look at their work through the eyes of
others or to see correction actually done and explained on the spot by the teacher. There is a
collegial aspect as well and this can be a team project from the very beginning if shyness is a
problem or if students in general or several students in particular show a real lack of
confidence.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อมาถึงการเขียน นักเรียนมีความคุ้นเคย ในโรงเรียนมัธยม และมัก ในวิทยาลัยเขียนที่โต๊ะของพวกเขา ในชั้นเรียน หรือเขียนกำหนดเป็นการบ้าน พวกเขาไม่ค่อยได้รับการโอกาสร่วมงานกับเพื่อนนักศึกษา ดูงานผ่านสายตาของผู้อื่นหรือ เพื่อดูการแก้ไขจริงทำ และอธิบายในจุด โดยครู ไม่มีการด้าน collegial ด้วยและนี้สามารถร่วมโครงการจากมากเริ่มว่าความอายเป็นปัญหาหรือถ้านักเรียนทั่วไปหรือนักเรียนหลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งการขาดจริงความเชื่อมั่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อมันมาถึงการเขียนนักเรียนจะคุ้นเคยในโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยมักจะอยู่ในการเขียนที่โต๊ะของพวกเขาในชั้นเรียนหรือในการเขียนได้รับมอบหมายการบ้าน
พวกเขาไม่ค่อยได้รับโอกาสที่จะแบ่งปันการทำงานของพวกเขากับเพื่อนนักศึกษาที่จะมองในการทำงานของพวกเขาผ่านสายตาของผู้อื่นหรือที่จะเห็นการแก้ไขทำจริงและอธิบายในจุดโดยครูผู้สอน มีคือด้านนักศึกษาเป็นอย่างดีและสามารถเป็นโครงการที่ทีมงานจากจุดเริ่มต้นมากถ้าความประหม่าเป็นปัญหาหรือถ้านักเรียนนักศึกษาทั่วไปหรือหลายในการแสดงโดยเฉพาะอย่างยิ่งการขาดที่แท้จริงของความเชื่อมั่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อมาถึงการเขียน นักเรียนคุ้นเคยในโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยบ่อยๆ

เขียนที่โต๊ะของพวกเขาในชั้นเรียน หรือเขียนงานและการบ้าน พวกเขามักจะได้รับโอกาสที่จะแบ่งปัน
งานกับเพื่อนๆ ดูที่ผลงานของพวกเขาผ่านดวงตาของผู้อื่น หรือเพื่อดูแก้ไข
าจริง และอธิบายในจุดโดยครู มี
ทั้งด้านดี และนี้สามารถเป็นโครงการทีมตั้งแต่แรก ถ้าอายเป็นปัญหา หรือหากนักศึกษา
นักเรียนทั่วไปหรือหลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งให้ขาดจริงของ
มั่นใจ