The concept of the CONEteam was introduced tonursing at Children’sNati การแปล - The concept of the CONEteam was introduced tonursing at Children’sNati ไทย วิธีการพูด

The concept of the CONEteam was int

The concept of the CONE
team was introduced to
nursing at Children’s
National as a collaborative
and shared structural adjunct
between the Department of
Nursing Research and Quality
Outcomes and the clinical
areas to analyze opportunities for care
improvements.
Structure—
defined as material
resources,
human
resources, and
organizational
structure—is
an important
attribute in the
quest for quality
outcomes.1 When
determining who
should comprise
the CONE teams,
we urged each
team to include
required and
optional participants.
The
required participants
included
the nurse leader
(nurse manager
or director),
nurse educator
(clinical educator,
clinical instructor, or
professional practice
specialist), and the
clinical nurse chairperson
or designee of
each Shared Nursing
Leadership Council.
These teams became
the drivers of QI for
their unit. Optional
participants included
the unit-specific
Magnet champion,
members of a unitlevel
Shared Nursing
Leadership Council,
and interprofessional
team members.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
แนวคิดของกรวย
ทีมถูกนำไป
พยาบาลที่เด็ก
ชาติเป็นความร่วมมือ
และเกียรติคุณร่วมโครงสร้าง
ระหว่างภาค
พยาบาลวิจัยและคุณภาพ
ผลและการวิจัยทางคลินิก
พื้นที่เพื่อวิเคราะห์โอกาสในการดูแล
ปรับปรุง
โครงสร้าง —
กำหนดเป็นวัสดุ
ทรัพยากร,
มนุษย์
ทรัพยากร และ
องค์กร
โครงสร้าง — เป็น
สำคัญ
แอตทริบิวต์ในการ
แสวงหา quality
outcomes.1 เมื่อ
กำหนดที่
ควรประกอบด้วย
กรวยทีม,
เราเรียกร้องให้แต่ละ
ทีมรวม
ต้อง และ
เลือกผู้เข้าร่วม

ต้องร่วม
รวม
นำพยาบาล
(พยาบาลผู้จัดการ
หรือกรรมการ),
พยาบาลประวัติผู้สอนและ
(ประวัติผู้สอนและทางคลินิก,
สอนทางคลินิก หรือ
ฝึกอาชีพ
ผู้เชี่ยวชาญ), และ
ประธานพยาบาลคลินิก
หรือ designee ของ
ร่วมพยาบาลแต่ละ
สภาผู้นำ
ทีมเหล่านี้กลายเป็น
ไดรเวอร์ของชี่สำหรับ
หน่วยของพวกเขา เลือก
ร่วมรวม
เฉพาะหน่วย
แชมป์แม่เหล็ก,
สมาชิกของ unitlevel เป็น
ร่วมพยาบาล
ผู้นำสภา,
และ interprofessional
สมาชิกในทีม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
แนวคิดของกรวย
ทีมถูกนำไป
ที่โรงพยาบาลเด็ก
แห่งชาติที่ร่วมกัน
เสริมโครงสร้างและการใช้ร่วมกัน
ระหว่างภาควิชา
วิจัยและการพยาบาลที่มีคุณภาพ
และผลทางคลินิกของ
พื้นที่ในการวิเคราะห์โอกาสในการดูแล
การปรับปรุง
โครงสร้าง
ที่กำหนดไว้เป็นวัสดุ
ทรัพยากร
มนุษย์
ทรัพยากร และ
องค์กร
โครงสร้างเป็น
สำคัญ
คุณลักษณะใน
การแสวงหาคุณภาพ
outcomes.1 เมื่อ
กำหนดว่าใคร
ควรประกอบด้วย
ทีม CONE ที่
เราเรียกร้องให้แต่ละ
ทีมที่จะรวม
ที่จำเป็นและ
ตัวเลือกผู้เข้าร่วมผู้เข้าร่วมต้องมีผู้นำพยาบาล(ผู้จัดการพยาบาลหรือผู้อำนวยการ), พยาบาลการศึกษา(การศึกษาทางคลินิกสอนทางคลินิกหรือการปฏิบัติวิชาชีพผู้เชี่ยวชาญ) และประธานพยาบาลคลินิกหรือได้รับการแต่งตั้งของแต่ละโรงพยาบาลที่ใช้ร่วมกันในสภาเป็นผู้นำทีมงานเหล่านี้ได้กลายเป็นคนขับรถของ QI กับหน่วยของตน เลือกผู้เข้าร่วมรวมถึงหน่วยเฉพาะแชมป์แม่เหล็กสมาชิกของ unitlevel พยาบาลที่ใช้ร่วมกันในสภาเป็นผู้นำและ Interprofessional สมาชิกในทีม

























การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
แนวคิดของทีมกรวย
แนะนำ
การพยาบาลเด็ก
แห่งชาติเป็น ความร่วมมือและร่วมกัน

เสริมโครงสร้างระหว่างกรมวิจัยการพยาบาลและผลลัพธ์คุณภาพ


และพื้นที่ทางคลินิกวิเคราะห์โอกาสในการปรับปรุงโครงสร้างการดูแล
.
-
หมายถึงวัสดุทรัพยากรทรัพยากรมนุษย์


, และโครงสร้างองค์กรเป็น




เป็นคุณลักษณะที่สำคัญในค้นหาผลคุณภาพ
1

เมื่อกำหนดที่ควรประกอบด้วย
กรวยเรากระตุ้นให้แต่ละทีม



เป็นทีมรวมและเข้าร่วมตัวเลือก .



ต้องเข้าร่วม ได้แก่ หัวหน้าพยาบาล ( พยาบาลผู้จัดการหรือผู้อำนวยการ

)

อาจารย์พยาบาลทางคลินิก ( คลินิก
นักการศึกษา ผู้สอนหรือผู้เชี่ยวชาญมืออาชีพฝึก

) และประธาน

พยาบาลหรือผู้ได้รับการแต่งตั้งในแต่ละการพยาบาล

แบ่งปันสภาผู้นำ .

ทีมงานเหล่านี้เป็นไดรเวอร์ของ Qi สำหรับ
หน่วยของพวกเขา คนเลือก

แชมป์รวมแม่เหล็กเฉพาะ

สมาชิกของหน่วยพยาบาล

unitlevel ร่วมกันเป็นผู้นำสภาและสมาชิกทีม interprofessional

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: